Интеграциялық сабақ: ана тілі + математика + дүниетану «Құстар – біздің қаннаты достарымыз» 2сынып Бастауыш сынып мұғалімі Серекеева Б. Т

Мағжан Жұмабаев ауданы

Возвышенка орта мектебі


Интеграциялық сабақ:

ана тілі + математика + дүниетану

«Құстар – біздің қаннаты достарымыз»

2сынып

Бастауыш сынып мұғалімі

Серекеева Б.Т.

2010 ж.

Сабақтың тақырыбы:Құстар – біздің қаннаты достарымыз.

Білімді тиянақтау.

Сабақтың мақсатты: 1)оқушылардың құстар туралы білімдерін кеңейту; құстар туралы әңгімелерді, ертегілерді, мысалдарды қайталау;

оқушыларға екі таңбалы санды екі таңбалы санға ауызша, жазбаша қосу және азайту туралы алған білімдерін тиянақтап, пысықтау;

тік төртбұрыштың периметрін табуды қайталау;

екі амалмен шығарылатын есепті пысықтау;

теңдеу шығара білуге дағдыландыру;

үш таңбалы сандар туралы білім, білік дағдыларын тиянақтау.

2) Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру, дамыту;

мәнерлеп оқуға машықтандыра отырып, сөйлеу, ойлау қабілеттерін дамыту.

3)Оқушылардың табиғатқа деген қызығушылығын оята отырып, құстарды қорғап, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: ашық сабақ, интеграциялық сабақ.

Сабақтың әдіс – тәсілі: сұрақ – жауап, көрініс, өзіндік жұмыс.

Пәнаралық байланыс: ана тілі, математика, дүниетану.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта (слайдтар), құстардың суреттері, мақал-мәтелдер, кітаптар, карточкалар, портреттер.

Сабақтың барысы:

I Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық.

• 
  Бүгін бізге қонақтар келіп қапты (слайд). Оларды қарсы алайық:
  

Құстар келіп қоныңдар.

Біз сияқты балалармен

Дос болыңдар. (хормен, слайд)

• 
  Олардың келген себебі, осы аптаның әр күні құстар күні деп аталады.
  

• 
  Сондықтан, оларға біз не істеуіміз керек?
  
• 
  Бүгінгі сабақ ерекше – бір сабақта ана тілі, математика және дүниетану сабақтарын өткізіп, білімдерімізді тиянақтаймыз.
  

Ана тілінен – құстар туралы әңгімелерді, ертегілерді, мысалдарды еске тусіріп, құстардың тапсырмаларын орындаймыз. Тапсырмалары математика пәні бойынша. Дұрыс орындасақ – қамқорлық жасадық деп есептейміз.

1. 
   Дәптерді ашып, күннің реттін, сынып жұм., дәптердегі сандарды әдемілеп жазамыз.
   
2. 
   Қазақ халқы өз ортасынан шыққан ұлдарын сұңқарға теңейді, әншілерін – бұлбұлға, батырларын – бүркітке, сұлуларын – аққуға.(слайд)
   

3.Батыр және сұлу болам десеңдер осы екі құстың тапсырмаларын орындаңдар.(слайд)

II Ауызша:

Жүзд., онд., бірл. атаңдар – 600, 287, 872.

Сандарды атаңдар:

5жүзд. 2онд. 1бірл.

8жүзд. 6онд. 3бірл.

9жүзд. 9онд. 0бірл.

Қосындының мәнін табыңдар: (карточкалар көрсету)

3жүзд.+2онд. + 5бірл.

5жүзд.+3онд.+5бірл.

7жүзд.+7онд.+7бірл.

• 
  Міне, ұлдар батыр болды, ал қыздар сұлу болды.
  

1. 
   Сурет қандай мысалға арналған?(слайд)
   

• 
  Авторы кім?(С. Көбеев. Түлкі мен қырғауыл)
  

Қырғауылдың тапсырмасы.(слайд)

25+34 38+42

77-53 60-26

57+26 82-68

16+84 100-32

2) «Кімнің мекені жақсы?»(слайд)

Авторы кім?

Әңгіменің кейіпкерлерін атаңдар?

Құстарды атаңдар?

Тышқанға ұнамаған жер көкқұтанға несімен ұнайды?

Көкқұтанның тапсырмасы(слайд)

Қанатты белге қояйық.

Бір ұшып, бір қонып

Біз демалып алайық.

3) …Құс көзін бір ашып, бір жұмады. Түрі сондай аянышты...(слайд)
Осы үзінді қай әңгімеден алынған?

Авторы кім?

Құсқа не болған?

Баланың қылығын қалай бағалайсыңдар?

Жараланған құс көмек сұрайды – тарсырмасы(слайд)

4) Көрініс «Бұлбұл мен тоқылдақ»

Бұлбұл мен тоқылдақтың тапсырмасы(слайд).

“Бұлбұл мен тоқылдақ”
“Соловей и дятел”

Ертегі ме? 52

Мысал ма? 48

Теңдеуді шеш:

х + 24 = 49 76 – х = 28

Оқушының презентациясы (Искакова А. «Құстар»)

Слайд (хормен)

Құс досымыз, қорғаймыз біз,

Сүп – сүйкімді өздеріңді сүйеміз біз.

Ағаш ұя жасаймыз ақ көңілмен

Қанатты туысқанды қолдаймыз біз.