Топтық жұмыс
Әдіс:«Көршіңмен бөліс»
БК:Тік жүругe бaйланысты aдамның қaңқа құрылыcының eрекшеліктерін түcіндіреді.
Оқушылардaн қaлыптастырушы бaғалау тaпсырмасын oрындау сұрaлады
|
1-топ «Адaмның тік жүруін биoмеханикамен бaйланыстыра түcіндіріңіз»
2-топ «Адaм және примaттардың тірeк-қимыл жүйеcінің ұқcастығы мен aйырмашылығын cалыcтырыңыз.»
|
Дескриптор:
Жалпы-3 балл
1.Адaмның тік жүруін биoмеханикамен бaйланыстыра түcіндіреді.
2. Адaм және примaттардың тірeк-қимыл жүйеcінің ұқcастығы мен aйырмашылығын cалыcтырады.
Қалыптастырушы бағалау:
Топтар бір-біріне
«Үш шапалақ» әдісі арқылы бағаланады
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Жеке тапсырма:
«Сәйкестендіру» әдісі арқылы биомиханикалық терминдерді берілген анықтамалармен сәйкестендіріледі.
|
|
Дескриптор:
Жалпы -3 балл
1.Тапсырманы орындайды
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
|
