Использование экзотизмов и варваризмов в современной разговорной лексике молодежи

…русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей.

Современная разговорная лексика молодежи – это особый пласт культуры живого русского языка, это сложное единство литературной, диалектной, жаргонной, просторечной и обсцентной лексики. Значительную часть разговорной лексики молодых людей составляют заимствованные слова. Заимствование – это 1) переход элементов одного языка в систему другого языка как следствие более или менее длительных контактов между этими языками; 2) слово или оборот, вошедшие в язык в результате такого перехода. Из всего многообразия иностранных слов нас будут интересовать лишь два типа заимствований: экзотизмы и варваризмы. Экзотизмы – это иноязычные наименования вещей и понятий, свойственных природе, жизни и культуре других народов. Варваризмы – это иноязычные слова, обозначающие реалии, явления, которые существуют в нашей жизни и входят в систему понятий русского языка. В отличие от экзотизмов варваризмы можно перевести на русский язык с помощью одного слова, без каких либо смысловых потерь. Многие лингвисты считают, что варваризмы нарушают чистоту речи.

Обильное и усиленное использование молодежью иностранных слов в последнее время часто становится поводом для проведения тематических конференций, посвященных проблеме засорения разговорной речи различного рода заимствованиями. Свои протесты выражают влиятельные литераторы, общественные деятели, политики, ученые. Похоже, что сознательную общественность, так сказать, интеллигенцию всерьез волнует тот язык, на котором изъясняется современная молодежь. Почему именно молодежь? Да потому что дети, как известно, надежда нации, им строить новую жизнь и т.д. и т.п. Распад СССР, в свое время, очень наглядно продемонстрировал, как важно было всерьез налаживать связи с юными людьми, как необходимо было озаботиться их проблемами далеким от реальной жизни молодых партийным работникам разных уровней. Молодежью в предперестроичные времена не интересовались. Холодная война с США, в которой мы неумолимо проигрывали, проникала в пионерские организации, комсомольские ячейки. Идеологические отделы Штатов работали на славу: англо-американская культура сулила нашим юношам и девушкам запретные плоды в виде музыки «Битлз», «Ролинг Стоунс», «Пинк Флойд», «Скорпионс», западных боевиков, эротики и полной свободы убеждений и выражения их татуировками, косухами, харлеями и длинными хаерами. С коммунистическим наследием, сами понимаете, расставаться было легко. Потом эти молодые люди повзрослели и отстояли демократию на баррикадах Москвы, выбрали первого президента России. Так постепенно вымирал «гомосоветикус», усердно истребляемый специалистами «Гарвардского Проекта».*

Вот уже 10 лет обновленная Россия пытается приспособиться к условиям мировой экономики, определить свое место в ставшем теперь уже однополярным мире. Советская идеология канула в лету, а новой – до сих пор не создано. Много изменилось со времен перестройки, а государство молодежью как не занималось, так и не занимается. Зато находятся очень заинтересованные в ней люди: те же американцы, успешно сбывающие продукты своей поп культуры отечественному потребителю, или, например, фашисты и экстремисты различного толка, пытающиеся собрать под свои знамена молодых людей. Чтобы народным избранникам, государственным чиновникам, радеющим за укрепление государства Российского, привлечь на свою сторону молодежь, надо, прежде всего, научиться ее понимать. А это значит - понимать ее язык и уметь с ней на этом языке разговаривать.

Молодежная речь богата своими особенностями, но так уж ли сильно перенасыщена она непонятными иностранными словами? Это нам и предстоит узнать.

В течение трех месяцев я вращался в различных молодежных кругах, собирая примеры употребления заимствованных слов, не пытаясь при этом попасть в какие-либо замкнутые специфические группы. Я просто общался с теми людьми, с которыми меня, так сказать, свела судьба, среди них много моих школьных знакомых, близких друзей, университетских приятелей, людей с которыми меня объединяют мои музыкальные пристрастия, с которыми отдыхаю, тусуюсь. Мне интересно было определить характер использования экзотизмов и варваризмов, подсчитать количество их реальных появлений в речи конкретного человека, а не специально разыскивать и выписывать их из иностранных словарей. Отобранные слова и выражения разделены по группам, в зависимости от их функций и сфер употребления. Задачей работы является выявление характерных признаков и особенностей процессов заимствования в молодежной среде. Попутно я попытался выяснить причины и факторы, влияющие на состав иностранных слов в лексике молодежи, отразить в специфику их употребления в конкретной исторической ситуации с учетом состояния российского общества, определить какую роль играют заимствования в формировании разговорного языка.

«Одно дело – экономически оправданные естественные заимствования, постепенно усваиваемые языком и не разрушающие его национальную основу, и совсем другое – агрессивная, тотальная его «американизация». Например, совершенно неприемлемо из американского варианта английского языка слово «киллер», в котором размыта негативная оценка, содержащаяся в русском слове «убийца». Сказать человеку «Ты убийца» - это вынести ему суровый приговор, а назвать его киллером – это как бы просто определить его профессию: «Я – диллер, ты – киллер, оба вроде делом занимаемся».

«Погоня за новым, «красивым», звучным, а иногда и непонятным для «непосвященных» названием приводит к тому, что крестьянин-единоличник (говоря «простым» языком – арендатор) хочет быть только фермером, бандит вымогатель называется не иначе как рэкетир, а женщина легкого поведения совсем уж необычно, красиво и загадочно – путана», - пишет профессор Н. В. Новиков.

Заимствования из американского варианта английского являлись своеобразной приметой времени для 90-х годов ХХ века. Дело в том, что в то время США в сознании россиян, а особенно молодежи, ассоциировались с привлекательными техническими новшествами, образцами общественного порядка и экономического процветания, стандартами жизненного уровня, наиболее гуманными правами и свободами, эталонами культуры, вкуса, моды, манерами поведения, общения, идеальным стилем жизни и т.д. и т.п. Американская культура, ранее запретная и загадочная, подверглась детабуизации, явления американской жизни стали распространяться и на Россию. И все это новое: хорошее и плохое – требовалось как-то называть, таким образом, процесс заимствования 90-х годов был неизбежен и закономерен, ведь новое слово приходило как наименование новой вещи, понятия (осуществлялась номинативная функция). Конечно, простым людям сразу было сложно разобраться и с правильным пониманием, и с правильным употреблением новейших заимствованных слов. Перенасыщение иностранной лексикой тогда приняло такие размеры, что народ просто запутался. В редакции газет нередко приходили письма подобного содержания: «Менеджер – что это: зазывала, вышибала или какое-то устройство? Спонсор – обманщик или гуманный человек? Шоу – большая толпа на остановке, очередь за дефицитом?» (Письмо читателя, Пр., 17.3.89). В электричке можно было услышать такой разговор: «Вчера ночью у меня приватизировали куст красной смородины». Стоящая вблизи симпатичная старушка одернула разговаривающих, что грех, мол, на людях так выражаться (КП, 18.7.92). (Зато теперь все наши старики и старушки знают, что такое приватизация, и кого за нее надо благодарить ). В статье опытного лингвиста встречались мысли наподобие этих: “Составители реклам наносят себе значительный урон, щеголяя варваризмами, экзотизмами. Ведь читатель не сможет заинтересоваться предложением рекламодателя, если не поймет публикации. Вот характерные примеры: Первое Интернет-кафе в России! «Виртуальный мир!» Волгоградский проспект, 1; Принтер Panasonic KX-1150: продажа запасных картриджей”. Да, в начале 90-х редкий читатель мог понять такое объявление, еще сложнее было сделать это, когда сами рекламодатели не знали точных значений употребляемых ими слов: «Продаем парадоксальные итальянские светильники» (реклама в «МК»). Грубые лексические ошибки тогда встречались довольно часто и в речах политиков и в статьях журналистов. Но темой нашего исследования все-таки является молодежный язык, что же с ним происходило в «эпоху перемен»?

Галопирующая американизация жизни была очевидна повсюду – на университетских лекциях и в магазинах, в научных трудах и по радио, телевидению, в культуре и в быту. Исходя из ориентации на западные ценности демократии, рыночной экономики, прав человека, она питалась более глубокими корнями в уставшем от имперско-тоталитарной изоляции обществе. Этот дух был сильнее всего в молодежных слоях, он определял во многом их психологию, притязания, вкус, в том числе и языковой. В 90-е. годы появился термин – интержаргон, которым обозначается живущий в молодежных кругах сленг, вызванный увеличением информации, получаемой на английском языке, общей модой на него и на все американское. Жаргон этот, связанный с приспособлением английских выражений, почерпнутых главным образом из фильмов и песен, торговых проспектов и броских упаковок, к родной фонетике и грамматике, существует во многих языках и в известной мере обеспечивает даже взаимопонимание его носителей, разумеется, в кругу общих интересов. Во всяком случае, он духовно объединяет молодежь одного настроения, служит средством самоутверждения. «Молодые люди стали возвышать себя в собственных глазах, когда щеголяют словечками гирла «девушка», кейс «портфель», трузера «брюки», лейбл «фирменная этикетка» - утверждал журналист в 1986 году. Показательна выжимка из журналистской статьи, которая была написана уже в середине 90-х, где автор выказывает свое возмущения по поводу употребления слова «тинейджер», не зная при этом его точного перевода: «Но разве разумно с любой точки зрения обогащать русскую речь длинным, многосложным и неудобным словом тинэйджер?.. В русском языке есть выразительное и короткое слово пацан, которым перекрываются почти все значения слова тинэйджер». Как видно, взрослые в большинстве своем удивлялись, охали, ахали и продолжали критиковать и упорно не понимать молодежную речь. Лишь немногие лингвисты смогли правильно оценить процессы, происходившие в разговорном языке. Интержаргон всё больше тогда становился попыткой молодежи создать свой собственный мир, уйти на дистанцию от взрослых, долго ограждавших ее от остального мира и не обеспечивших ей американского уровня жизни. Многие ученые всерьез опасались того, что интержаргон может не подвергнуться переоценке с возрастом, а из юношеского увлечения превратиться в постоянное увлечение, и тогда вся эта «масса инородного словесного мусора» перекочует в наш язык навсегда и деформирует его структуры!..
2002-05-12… Как теперь поживает великий и могучий русский язык? Жив ли? Здоров ли? Смею вас заверить – жив, а вот с состоянием здоровья надо разобраться поподробнее.

Как и в ХVШ-XIX вв. русский язык и в ХХ в. терпеливо взялся проводить своего рода естественный отбор среди наводнивших Россию иностранных слов. Чтобы пройти такой отбор и активно употребляться в языке каждое слово должно пережить процесс освоения, проникнув предварительно в инородную лексическую среду.

Существует целый ряд причин для проникновения слова в чужеродную для него языковую систему. Причины лексического заимствования могут быть внешними и внутренними. Основная внешняя причина – тесные политические, торгово-экономические связи между народами – носителями языков. Наиболее типичная форма влияния, обусловленного такими связями, - заимствование слова вместе с заимствованием вещи или понятия (ср. слова типа автомобиль, компьютер, интернет, факс и т.п.). Другая внешняя причина – необходимость обозначить с помощью иноязычного слова к.-л. вновь появившийся специальный вид предметов или понятий; напр., для обозначения слуги в гостинице в рус. языке укрепилось франц. по происхождению слово портье (слово слуга недостаточно ясно указывает на сферу деятельности этого лица). Потребность в специализации наименований особенно актуальна в науке и технике, где иноязычные лексические элементы укрепляются в качестве терминов, отличающихся по своему содержанию от семантически близких им исконных слов: ср. пары трансформатор – преобразователь, компрессия – сжатие, седативный – успокаивающий и т.п.

Необходимость специализации наименований связана с одной из внутриязыковых причин заимствования, а именно – с присущей языку тенденцией ко всё большей дифференциации языковых средств по смыслу. В результате этой тенденции значение, выражаемое русским словом может «расщепиться» на два и одно из них получает иноязычную номинацию: страх – паника, уют – комфорт, рассказ – репортаж, сообщение – информация и т.п. Другая внутриязыковая причина заимствования – тенденция к замене описательных наименований однословными; так в русском языке на сегодняшний день появились и укрепились слова киллер (вместо наемный убийца), лейбл (вместо фирменная этикетка), компьютер (вместо электронно-вычислительная машина) и др.

Главным условием заимствования является билингвизм (двуязычие) говорящих, их способность переключаться с одного языка на другой в процессе общения; в этом отношении особая роль принадлежит некоторым социальным и профессиональным группам людей – дипломатам, переводчикам, журналистам-международникам, ученым, музыкантам и др. Из среды билингвов иноязычное слово распространяется в другие социальные группы говорящих и в разные сферы устной и книжно-письменной речи.

Заимствование может осуществляться двумя путями – устным и письменным. При устном пути обычно осуществляется транскрипция иноязычного образца, а при письменном возможны и транскрипция и транслитерация.

Транскрипция – запись иноязычных слов средствами национального алфавита с учетом их произношения. Практическая транскрипция основывается на правилах передачи графем или графических сочетаний одного языка графемами или графическими сочетаниями другого, причем эти правила должны учитывать то, как графемы и графические словосочетания произносятся в каждом конкретном случае. Возможна также практическая транскрипция без обращения к их графической форме (например, в случае бесписьменных языков или языков с иероглифической письменностью), при которой используются правила передачи фонем или фонетических вариантов. Одним из основных требований, предъявляемых к практической транскрипции, является возможно более точное сохранение звукового облика передаваемого слова, но наряду с этим практическая транскрипция должна сохранять морфемную структуру слова, его графические особенности (например, наличие удвоенных согласных как в слове киллер), фонемные представления языка, которому принадлежит передаваемое слово, а также обеспечивать лёгкость освоения этого слова.

Транслитерация (от латинского trans – через и littera – буква) – побуквенная передача текстов и отдельных слов, записанных с помощью одной графической системы, средствами другой графической системы. Необходимость в транслитерации возникла в конце XIX века при создании прусских научных библиотек для включения в единый каталог работ, написанных на языках с лат., кириллической, араб., инд. и др. системами письма. Инструкции по транслитерации, составленные для нужд этих библиотек, послужили в ХХ веке основой стандарта для перевода нелат. систем письма на латиницу. Рекомендации по транслитерации разрабатываются Международной организацией стандартов ISO (International Standart Organisation). Институт языкознания АН СССР (ныне РАН) разработал в 1951-56 правила международной транслитерации русских собственных имен лат. буквами (см. табл. в графе «Приложения»). Стремясь упростить свою систему ISO в 70-х годах ХХ в. заменила двубуквенные написания однобуквенными с диакритикой. Компромиссная система была принята СЭВ в 70-х гг. на основе ISO с допусками двубуквенных написаний для щ, ю, я.

Для того, чтобы слово, проникнувшее в систему русского языка, могло функционировать, оно должно пройти процесс графического, фонетического, грамматического и семантического освоения. Фонетическое освоение – изменение звукового облика слов в соответствии с законами принимающего языка. Характерной особенностью русского произношения, например, является аканье: в первом предударном слоге вместо звука о мы говорим а: карова, молако, сабака. Так же начинают произноситься и приходящие в русский язык заимствованные слова: комета (греч. kometes), монарх (греч. monarchos) мы произносим как: камета, манарх. В русской фонетической системе отсутствуют многие звуки, которые есть в приходящих в наш язык иностранных словах. При заимствовании происходит замена их звуками русского языка. Английское [dz], например, представляющее собой единый слитный звук, в результате освоения заменили в русском языке сочетанием дж. джаз (англ. jazz), джинсы (англ. jeans) джип (англ. jeep).

Графическое освоение – это передача слова на письме с помощью букв заимствующего языка. Графическое освоение слова не всегда происходит сразу. Так, не всегда сразу устанавливается правописный облик слова. Двоякое написание, например, имели сначала слова офис ( и оффис), истеблишмент (и истэблишмент) и нек. др. (причем двоякое написание последнего все еще сохранилось, потому как компьютер при наборе не подчеркнул ни первый, ни второй вариант слова, следовательно в орфографической базе данных Microsoft World на 2000 г. присутствуют два варианта написания слова истеблишмент). Можно отметить немало случаев, когда слово, вживаясь в русский язык и обозначая явление, уже вошедшее в систему русских понятий, сохраняет первоначально (а иногда и довольно долго) то же написание, что и в языке-источнике. Английский графический облик сохраняет А. С. Пушкин у слова бифштекс, называвшего блюдо, которое появилось в первой четверти ХIХ века в меню русских дворян: «Затем, что не всегда же мог Beef-steaks и страсбургский пирог Шампанской обливать бутылкой». Существуют также множество случаев двоякого написания слов и выражений: unisex – унисекс, «Pizza Hut» - «ПИЦЦА ХАТ» и т.п.

Грамматическое освоение – подчинение чужого слова правилам грамматики заимствующего языка. Так большинство иноязычных существительных, попадая в русский язык, начинают склоняться, причем распределение их по типам склонения происходит прежде всего в зависимости от конечного звука существительного. Поэтому, например, иноязычные слова, оканчивающиеся на твердый согласный: брифинг (англ.), брокер (англ.), маркетинг (англ.) и т.п., в русском языке входят в 1-е. склонение и начинают изменяться как слова дом, огурец. Иноязычные слова на –а: культура, цезура входят во 2-е. склонение (как русские мама, нора). У заимствованных существительных может переосмыслиться грамматическое значение числа. Так, английские рельс (rails), кекс (caekes), которые в языке-источнике – форма множественного числа (от rail, cake), русскими были восприняты как форма единственного числа. Для множественного же числа русский язык дает слову соответствующее окончание: рельс-ы, кекс-ы. В слове jeans (джинс) английской флексии множественного числа –s оказалось недостаточно, чтобы слово переосмыслилось как форма множественного числа, и оно приобрело необходимое для формы множественного числа в русском языке окончание –ы. Нередко иноязычные существительные, попадая в русский язык, меняют свой род по аналогии с родом русских существительных с соответствующим конечным звуком. Так, утратили свой женский род и стали словами мужского рода французские барак, душ. Нередко значительные изменения при грамматическом освоении претерпевает словообразовательная структура слова. Так, глаголы-заимствования для того, чтобы спрягаться подобно глаголам русского языка приобретают русские глагольные суффиксы: например, суффикс -ова- во французских по происхождению глаголах аплодировать (applander), маршировать (marcher). Получили специфические русские суффиксы и некоторые существительные: кнопка (knoop), василек (basilikon). Иноязычные прилагательные, входя в русский язык, тоже получают те суффиксы и окончания, которые характерны для русских прилагательных: алый (тюрк. ал.), бурый (тюрк. бур). Отмечаются отдельные случаи, когда при заимствовании сочетание слов превращается в одно слово. Этот процесс называется лексикализацией. Так, французское словосочетание comme il faut («как надо», «как следует») в русском языке превратилось в одно слово: комильфо.

Семантическим освоением называют такой процесс, в результате которого иноязычное слово входит в систему понятий заимствующего языка. Подавляющее большинство заимствований, употребляющихся в нашей речи, семантически освоено. Эти слова являются в основном названиями тех реалий, понятий, которые входили в жизнь русских людей на протяжении многих лет, в процессе контактов с другими народами. Семантически не освоенные слова в основном бывают двух видов: экзотизмы и варваризмы. Именно эти виды заимствованных слов и станут предметом нашего дальнейшего рассмотрения. Напомню, что экзотизмы – это заимствованные слова, которые характеризуют специфические национальные особенности жизни разных народов и употребляются при описании нерусской действительности. Так, при изображении жизни и быта народов Кавказа используются слова аул, сакля, джигит, арба; при описании событий в Афганистане – экзотизмы талибы, душманы, движение «Талибан» и т.д. Отличительной особенностью экзотизмов является то, что они не имеют русских синонимов, поэтому обращение к ним при описании жизни других народов продиктовано необходимостью. Варваризмы – это перенесенные на русскую почву иностранные слова, употребление которых носит индивидуальный характер. Варваризмы – это не закрепившиеся еще в общелитературном языке единицы. Варваризмы не фиксируются толковыми словарями русского языка. Исключение составляет словарь Д. М. Ушакова, в конце 4-го тома которого дано приложение «Иностранные слова и выражения», куда включены иноязычные слова, встречающиеся в русских текстах в нерусском написании. Кроме того, существуют специализированные справочные пособия, в которые собраны варваризмы, употребляющиеся в русской литературе. К наиболее известным относится двухтомный словарь А. М. Бабкина, В. В. Шендецова. Варваризмы попадают в речь как окказициональные средства, их употребление не носит общепринятого характера. Например, у В. В. Маяковского: “Негр подходит к туше дебелой: «Ай бэг ёр пардон, мистер Брэгг! Почему и сахар, белый-белый, должен делать черный негр?»” - варваризм, означающий «прошу прощения», передан средствами русского алфавита. От других иноязычных заимствований варваризмы отличаются и тем, что имеют «иностранный» облик, резко выделяющий их на фоне русской лексики; в отличие от экзотизмов большинство варваризмов обозначают понятия, которые имеют в русском языке наименования; в отличие от иноязычных вкраплений варваризмы носят окказиональный характер, они лишены стилистической окраски книжности, научности. Варваризмы только условно можно отнести к заимствованной лексике, имеющей ограниченную сферу употребления; на самом деле они остаются за пределами русского словаря.

Чтобы выяснить, в каком положении относительно использования

экзотизмов и варваризмов находится русский язык, а точнее – современная разговорная лексика молодежи, и подтвердились или нет опасения ученых лингвистов, высказанные ими в 90-е. годы, я отобрал около 150 случаев и примеров заимствованных слов.

У молодых людей по всему миру появилось гораздо больше возможностей по сравнению с прошлыми временами объединяться по интересам (например, при помощи интернета, а так как в интернете основным международным языком является английский, то соответственно проще оперировать иностранными словами – тебя сразу поймут!), мир стал теснее, процесс глобализации очень сильно влияет на количество заимствований, и на Россию в этом плане оказывается давление со стороны всего англо-говорящего мира. Взять хотя бы SMS сообщения на мобильных телефонах, активное пользование этой функцией способствует утверждению в оперативной памяти человека латинского алфавита (когда он русскую речь передает на письме при помощи латинских букв), иноязычных слов (что, разумеется, гораздо быстрее и практичнее). Хотелось бы отметить еще одну особенность интернета и SMS сообщений: помимо заигрывания с латинским алфавитом, ухудшается грамотность пользователей, или вырабатываются какие-то новые нормы и правила, которые нередко идут вразрез общепринятым (максимально короткое время набора текста + достаточная его понятливость = минимальная его грамотность). В ближайшее время возможны дискуссии по созданию универсального языка интернета, но это задача практически невыполнимая по той причине, что у каждого пользователя уже сложился определенный свод правил, которым он руководствуется, и этот свод правил сугубо индивидуален (разный уровень преподавания, усвояемости и т.д.). Таким образом, процесс постоянного заимствования на данный момент неизбежен, и в будущем его темпы будут увеличиваться со стороны доминирующего на планете языка. Отрицательные стороны таких языковых движений: 1) у детей увеличивается набор иноязычной лексики ненормативного характера, употребление которой, можно сказать, поощряется, так как во взрослом обществе довольно много людей, не знающих иностранных языков, следовательно, использование иностранной обсцентной лексики ни как не контролируется. Более того, если в США и Европе за употребление, к примеру, матерных слов вас подвергнут административным взысканиям (там это запрещено законом), то у нас просто не обратят внимания. Так как у нас нет законодательства по иноязычной ненормативной лексике, на наш рынок проникают аудио и видео записи с полным отсутствием какой-либо цензуры, да еще к тому же транслируются по радио и телевидению. При этом нельзя говорить, что сами дети не осознают заимствованные ругательства как лексику, унижающую честь и достоинство, однако ее употребление, к сожалению, возрастает, что ведет за собой загрязнение языка и одновременное увеличение в детской речи русскоязычной матерной лексики (по аналоговому принципу: когда в словарном запасе содержатся два варианта, и активное использование одного, влечет за собой использование другого).

Наряду с радио и телевидением, клубами и дискотеками, кассетами и компакт дисками, интернет записями, еще одним эффективным способом трансляции заимствований является граффити (graffiti) – настенная живопись. Основным инструментом художника (графитчика) является балончик с краской (граффити сформиловалось в рамках хип-хоп движения, но потом вышло за его пределы, сейчас спектр влияния очень широк). Подробнее о тематике граффити вы можете прочитать в книге исследователя языка и культуры молодежных группировок, прежде всего вокальных, музыкальных и танцевальных, проявляющих себя в городских надписях: J. Bushnell. Moscow Graffiti: Language and Subculture.

Настало время обратиться к наглядным примерам употребления варваризмов и экзотизмов первой группы, чтобы определить не выявленные особенности досуговой лексики в рамках хип-хоп культуры.

«А Тупак Шакур с ист коста или с вест коста?» - эта фраза из разговора двух 14-ти летних ребят, слушающих rap. Ист кост (east coast) и вест кост (west coast) соответственно восточное и западное побережье США, значит, перед нами экзотизмы (называют явления нехарактерные для русской действительности). В российскую среду любителей хип-хопа слова проникли в начале 90-х годов через популярную радио программу «Hip-Hop MASTER», которая была целиком посвящена рэп музыке; слова выполняют номинативную функцию; в процессе освоения приобрели мужской род и 1-ое склонение русского языка.

«Эти ребята одни из первых начали делать олд скул, за это им – максимальный респект» - Alex-D, ведущий программы «RAPCITY» (рэп-город) на телеканале МУЗ-ТВ. Слова респект (respect) и дисреспект (disrespect) в переводе с английского означают уважение и неуважение соответственно. На сегодняшний день встречаются окказиональные формы употребления типа «Ты что меня не респектируешь?». От существительного мужского рода респект образован глагол респектировать – очевидный варваризм (правильно употребить глагол уважать, но тогда фраза бы не имела комического эффекта, ради которого она и построена таким образом).

«Питер flava, что за flava?» - строчка из песни рэп-команды DA-108. Ни в русских словарях, ни даже в английских, включая «Новый англо-русский словарь современной разговорной лексики» (2000 г.) не указано значение этого слова. Из текста песни также нельзя понять, что имеют в виду музыканты. Единственная догадка на этот счет, что слово flava представляет из себя изрядно видоизмененное flavour (читается – флейва, англ. особенность, вкус). Можно только строить предположения по поводу происхождения слова, точных данных нет.

«Urban – заколдованный город С истоптанными ногами, но душою он молод» - из текста рэп группы Bad Balance. Urban – городской житель, горожанин, городской (англ.) Слово «урбан» в данном случае грамматически употреблено неправильно (принимает несвойственное определительное значение, становясь собственным существительным, т.е. в процессе освоения слово изменило род). Основная функция такого словоупотребления – повышение выразительности, яркости текста. Необходимо учесть, что для российского рэпа урбан (в несуществующем в английском языке значении «город» ) называет своего рода метафизическую среду – жизненное пространство Хип-Хопа.