Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік нұсқаулықтар Биология
- Бұл бет үшін навигация:
- Жалпы балл саны 24
- __________________________________________
- Бағалау критерийі
- Төмен Орташа Жоғары
- Оқыту мақсаттары
| Бағалау критерийі
|
Тапсырма |
Дескриптор | |
|
Балл | |||
|
|
№ |
|
|
|
|
Білім алушы |
| |
|
Омыртқасыз (жауынқұрт), |
1 |
сиыр және жауын құртының асқорыту |
4 |
|
күйіс қайыратын (сиыр) |
|
бөлімін атайды, қызметін жазады; |
|
|
жануарлар мен адамның ас |
|
|
|
|
қорыту жүйесінің |
|
|
|
|
құрылысын салыстырады. |
|
|
|
|
Адамның ас қорыту |
(ii) |
асқорыту жүйесінің құрылысының |
3 |
|
жүйесінің құрылысы мен |
|
бөлімдерін терминдер пайдаланып |
|
|
қызметтері арасындағы |
|
анықтайды; |
|
|
өзара байланысты |
|
|
|
|
(iiі) |
адамның асқорыту жүйесі асқазан, тоқ |
4 | |
|
анықтайды. |
|
ішек, ашы ішектің қызметін |
|
|
|
|
сипаттайды; |
|
|
Тістердің құрылысы, |
2(a) |
тістердің құрылысы, әртүрлі типтері |
4 |
|
әртүрлі типтері мен |
|
мен қызметтері арасындағы |
|
|
(ii) |
2 | ||
|
қызметтері арасындағы |
|
байланысты ажырата алады және тісті |
|
|
(iii) |
3 | ||
|
байланысты және тісті күту |
күту ережелерін сипаттап жаза алады; | ||
|
ережелерін айтады. |
|
|
|
|
Асқорыту жолы |
b |
асқорыту ауруларының екі немесе үш |
3 |
|
ауруларының себептерін |
|
себептерін келтіреді; |
|
|
және астан улану себебін |
|
|
|
|
анықтайды. |
|
|
|
|
Адам ағзасындағы |
3 |
адам ағзасындағы дәрумендердің |
1 |
|
дәрумендердің |
|
маңыздылығын көрсетеді. |
|
|
маңыздылығын |
|
|
|
|
сипаттайды. |
|
|
|
|
Жалпы балл саны |
|
|
24 |
16
«Қоректену» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-
аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні __________________________________________
|
Бағалау критерийі |
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
|
|
| |||||||||||
|
|
Төмен |
Орташа |
Жоғары | |||||||||||||||
|
Омыртқасыз (жауынқұрт), күйіс |
Омыртқасыз (жауынқұрт), күйіс |
Сиыр \ жауын құртының асқорыту |
Омыртқасыз (жауынқұрт), күйіс | |||||||||||||||
|
қайыратын (сиыр) жануарлар |
қайыратын (сиыр) жануарлар мен |
бөлімін атауда \ қызметін жазуда |
қайыратын (сиыр) жануарлар мен | |||||||||||||||
|
мен адамның ас қорыту |
адамның ас қорыту жүйесінің |
қателіктер жібереді. |
адамның ас қорыту жүйесінің | |||||||||||||||
|
жүйесінің құрылысын |
құрылысын салыстыруда қиналады. |
|
|
|
|
|
құрылысын салыстырады. | |||||||||||
|
салыстырады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
|
Адамның ас қорыту жүйесінің |
Адамның ас қорыту жүйесінің |
Асқорыту жүйесінің құрылысының |
Адамның ас қорыту жүйесінің | |||||||||||||||
|
құрылысы мен қызметтері |
құрылысы мен қызметтері |
бөлімдерін терминдер пайдаланып |
құрылысы мен қызметтері | |||||||||||||||
|
арасындағы өзара байланысты |
арасындағы өзара байланысты |
толық анықтауда / асқорыту жүйесі |
арасындағы өзара байланысты | |||||||||||||||
|
анықтайды. |
анықтауда қиналады. |
асқазан / тоқ ішек / бауыр / ашы |
анықтайды. | |||||||||||||||
|
|
|
|
|
ішектің қызметін сипаттауда |
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
қателіктер жібереді. |
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
Тістердің құрылысы, әртүрлі |
Тістердің құрылысы, әртүрлі типтері |
Тістердің құрылысын / әртүрлі |
. Тістердің құрылысы, әртүрлі | |||||||||||||||
|
типтері мен қызметтері |
мен қызметтері арасындағы |
типтерін / қызметтері арасындағы |
типтері мен қызметтері арасындағы | |||||||||||||||
|
арасындағы байланысты және |
байланысты ажырата алмайды және |
байланысты ажыратуда / тісті күту |
байланысты және тісті күту | |||||||||||||||
|
тісті күту ережелерін айтады. |
тісті күту ережелерін айтуда |
|
|
ережелерін сипаттауда қателіктер |
|
|
|
ережелерін айтады |
|
| ||||||||
|
|
қиналады. |
|
|
жібереді. |
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
|
Асқорыту жолы ауруларының |
Асқорыту жолы ауруларының |
Асқорыту ауруларының екі /үш |
Асқорыту жолы ауруларының | |||||||||||||||
|
себептерін және астан улану |
себептерін және астан улану себебін |
себебін келтіруде қателіктер жібереді. |
себептерін және астан улану себебін | |||||||||||||||
|
себебін анықтайды. |
анықтауда қиналады. |
|
|
|
|
|
|
|
анықтайды. |
|
| |||||||
|
Адам ағзасындағы |
Адам ағзасындағы дәрумендердің |
Адам ағзасындағы дәрумендердің |
Адам ағзасындағы дәрумендердің | |||||||||||||||
|
дәрумендердің маңыздылығын |
маңыздылығын сипаттауда қиналады. |
маңыздылығын сипаттауда қателіктер |
маңыздылығын толық сипаттайды. | |||||||||||||||
|
сипаттайды. |
|
|
|
жібереді. |
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
17
–тоқсан
«Заттардың тасымалдануы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бөлімше Қан құрамы және қызметі.
Лейкоциттердің типтері және қызметі.
Гуморальдық және жасушалық иммунитет.
Қарапайымдылар, саңырауқұлақтар, бактериялар мен вирустар
қоздыратынмен туындайтын аурулардың ерекшеліктерін сипаттау
және алдын алу шаралары.
Жануарлар жүрегінің құрылысы мен қантамырлар жүйелерінің
маңызы.
Қантамыр қабырғасының құрылысы мен олардың қызметі.
Қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілері.
Оқыту мақсаттары 8.1.3.1 қан құрамы мен қызметін сипаттау
8.1.3.3 лейкоциттердің түрлі типтерінің қызметтерін сипаттау
8.1.3.4 гуморальдық және жасушалық иммунитетті салыстыру
8.4.3.1 қарапайымдылар, саңырауқұлақтар, бактериялар мен
вирустар қоздыратынмен туындайтын аурулардың ерекшеліктерін
сипаттау және алдын алу шараларын сипаттау
8.1.3.8 жануарлар жүрегінің құрылысы мен қантамырлар
жүйелерінің маңызын сипаттау
8.1.3.9 қантамыр қабырғасының құрылысы мен олардың қызметі
арасындағы байланысты орнату
8.1.3.12 қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру
белгілерін сипаттау
жүктеу/скачать 1.19 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
