-тақырып Мектеп және сыныптың тәрбие жұмысының диагностикасы

Мақсаты: Оқушылардың дамуындағы проблемаларды анықтау жолдарын меңгерту. Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын дұрыс ұйымдастыруы үшін өз оқушыларын жақсы білуі қажеттігін түсіндіру, олардың дамуын қадағалауы, тәрбиесіндегі проблемаларды көре білу жолдарын меңгерту.

Сұрақтар:

1. 
   Сынып ұжымындағы тәрбие жұмысын жетілдіруді диогностикалау.
   
2. 
   Оқушылар ұжымының тәрбиесін диогностикалау әдістемесі.
   

Мақсаты: Тәрбие жұмыстарының жоспарлану жолы мен тәртібін меңгеру. Тәрбие жұмыстарының түрлеріне жеке-жеке тоқталып, олардың ерекшеліктерін, айырмашылықтарын байқап, қай жерде және қандай жағдайларда қолданылатындарын білу. Оларды болашақ педагогикалық жұмыс барысында орынды да шебер пайдалана білудің амалдарын оқып-білу және жетік меңгерту.

Сұрақтар:

1Тәрбие жұмысын жоспарлау және оған қойылатын негізгі талаптар.

2.Тәрбие жұмысы жоспарының құрылымы және тәрбиелік іс- шаралардың формалары.

7-тақырып

Оқушылардың сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыру

Мақсаты: Оқушылардың сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыру туралы толық мағлұмат беру. Білім бере отырып, оқушылардың тәрбие сағаттарын ұйымдастырушылық қабілетін арттыру.

Сұрақтар:

1. 
   Тәрбие сағаты және оны ұйымдастыру.
   
2. 
   «Тәрбие сағаты», «Сынып сағаты» ұғымдарына сипаттама.
   
3. 
   Тәрбие сағатын жоспарлау және оны ұйымдастыруға дайындық.
   
4. 
   Тәрбие сағатын өткізу.
   

Мақсаты: өткізілген тәрбие жұмысын және оның нәтижесін талдау жұмыстарымен таныстыру. Педагогикалық талдаудың үлгісімен таныстыру.

Сұрақтар:

1. 
   Тәрбие жұмысын және оның нәтижесін талдау.
   
2. 
   Сұрақтар:
   
3. 
   Сыныпта тәрбиелік шараларды ұжым болып талдау.
   
4. 
   Педагогикалық талдаудың рөлі және оның орны.
   

Мақсаты: мұғалімдер мен ата-аналардың бірлескен іс-әрекет қызметтерінің мәнін ашу.

Сұрақтар:

1. Мектеп пен жанұяның бірлескен іс-әрекет қызметтері.

2.Ата-аналармен ынтымақтастық формалары.

3. Ата-аналар жиналысы – сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмысының негізгі формасы.

4. Ата-аналарды педагогикалық ағарту: педагогикалық білім университеті, конференция, практикум, лекция, педагогикалық пікірталас, жанұяларға бару, ата-аналармен хат жазысу және т.б

10-тақырып

Сынып жетекшісінің ата- аналармен жүргізілетін жұмысының түрлері

Мақсаты: Сынып жетекшісінің ата–аналармен жүргізілетін жұмысының түрлерімен таныстыру. Ата – аналарды тәрбие процесін жетілдіруге тарту мақсатын анықтау. Отбасының негізгі қызметтері және отбасынадағы тәрбиені ұйымдастырудың жолдарын түсіндіру.

Сұрақтар:

1. Сынып жетекшісінің ата–аналармен жүргізілетін жұмысының түрлері.

2. Ата – аналарды тәрбие процесін жетілдіруге тарту.

3.Отбасының негізгі қызметтері және отбасынадағы тәрбиені ұйымдастырудың жолдары.

Мақсаты: балалар бірлестігі туралы түсінік беру; балалардың бос уақытын тиімді ұйымдастырудың жолдарын меңгерту;

Сұрақтар:

1.Балалар бірлестігі тәрбиелелеу мен әлеуметтендіру институты.

2.Балалар бірлестігінің түрлері. Балалар мен жастардың формальды емес бірлестіктері

3.Оқушылардың бос уақытын ұйымдастырудың мақсаты мен міндеттері.

4. Оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру әдістері.

12-тақырып

Оқушылардың салауатты өмір салтын қалыптастырудағы сынып жетекшісінің

іс-әрекеті

Мақсаты: салауатты өмір салтын қалыптастыру, демалыс және еңбек күн тәртібін ұйымдастырудың маңыздылығын ұғыну;

Сұрақтар:

1.Салауатты өмір салтын қалыптастырудағы әлеуметтік – экономикалық жағдай.

2. Демалыс және еңбек күн тәртібін ұйымдастыру әдістемесі.

3.Алкоголизмге қарсы үгіт және наркоманиянын алдын алу әдістемесі. 4.Келіспеушіліктердің алдын алу және оларды жеңу жолдарының психологиялық және педагогикалық әдістемесі.

Мақсаты: «қабілеттілік», «дарындылық», «талант» ұғымдары туралы түсінік қалыптастыру; дарынды балалармен жұмыс жүйесін меңгерту;

Сұрақтар:

1.«Қабілеттілік», «дарындылық», «талант» ұғымдары.

2.Дарындылықтың диагностикасы.

3.Мектеп шеңберінде дарынды балалармен жұмыс істеу жүйесі.

4.Мектептен тыс дарынды балалармен жұмыс істеу жүйесі.

14-тақырып

Оқушылармен жүргізілетін кәсіптік бағдар беру жұмыстарының әдістемесі

Мақсаты: кәсіптік бағдар берудің мәніне сипаттама беру; кәсіптік бағдар берудің ерекшеліктерін түсіндіру.

Сұрақтар:

1. Кәсіптік бағдар берудің мәніне сипаттама (мақсаты, міндеттері, мазмұны).

2. Қазіргі жағдайдағы кәсіптік бағдар берудің ерекшеліктері.

15-тақырып

Оқушылар ұжымындағы өзін -өзі басқару және оны ұйымдастыру әдістері

Мақсаты: оқушылар ұжымын өзін-өзі басқаруға қалыптастыру әдістерін меңгерту;

Сұрақтар:

1.Өзін-өзі басқаруды ұйымдастыру

2. оқушылар ұжымын өзін-өзі басқаруға қалыптастыру әдістері

4. Студенттердің өздік жұмыстары

СӨЖ №1 «Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі» пәні, міндеттері

тақырыптың мазмұнын графикалық кесте түрінде беру.

Оқушы тұлғасы және сыныптағы оқушылар ұжымын зерттеуге арналған бағдарлама негізінде студенттердің өзіне, топ студенттеріне мінездеме жазу. (Мыс: үзіліссіз педагогикалық практика кезінде бекітілген сыныптағы бір оқушыға және сыныпқа)