ЖҰмыс бағдарламасы өндірістік практика бойынша павлодар бекітемін

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМИ МИНИСТРЛІГІ

С.ТОРАИҒЫРОВ АТЫНДАҒЫ ПАВЛОДАР МЕМЛЕКЕТТІК НИВЕРСИТЕТІ

ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

өндірістік практика бойынша

ПАВЛОДАР

БЕКІТЕМІН

ОЖ проректоры

_____Н.Э.Пфейфер

_____________200_ж

Құрастырушы: к.ф.н. Демесинова Г.Х.__________

«Ағылшын тілі теориясы және практикасы» кафедрасы

Кәсіби тәжірибе жоғары білікті мамандар дайындаудың аса маңызды бөлігі.

Тәжірибе барысында «Аудармашы-бакалавр» (компьютершы, офистік қүжаттамаларшы, офистік техникамен және ауызша-жазбаша аудармашы). квалификациясы бойынша жұмыс білікгері жетілдіруі жүзеге асырылады.

Аудармашылық тәжірибеден өту (референттік элементтердің қамтылуымен) оқу жоспарындағы теориялық пәндермен қатар міндетті болып саналады.

Өндірістік кәсіби тәжірибе оқытудың 4-ші жылында 6 апталық мерзімге лайықтанған.

1. ТӘЖІРИБЕНІҢ МАҚСАТЫ ЖӘНЕ МІНДЕТТЕРІ.

І.І.Тәжірибе мақсаты - осыған дейінгі теориялық оку үстінде жинақталған білімдерін мамандық бойынша өз бетінше жұмыс істеуге пайдалануды үйрету.

1.2.Тәжірибе міндеттері: I. Ағылшын-орыс ауызша-жазбаша аудармашылык дағдыларын төмендегі аспектілерді ескере отырып жетілдіру:

1. 
   Түпнүсқа мәтінді алдын ала талдау және аударманың жалпы стратегиясын жасау.
   
2. 
   Есімдер (атаулар мен заттық сынын біддіретін сөздер) және қимылдық, заттық-логикалық, элементтердің белгілеудегі тілдік жөне мәдени айырмашылықтарды анықтау. Тілдік және культурологиялық (мәдени танымдық) лакуналар. Ойды жеткізудің коммуникативтік-логикалық қүрылымдары және оларды аудармалау әдістері: сөйлемдерді біріктіру және бөлшектеу, қайталау және баламалау, эллипсис, синоним, текстес үғымдар және метонимия сияқты қүралдарды пайдалану.
   
3. 
   Эмфаза қүралдары: аллитерация, рифма, синонимдік жүп бар, қайталама, теріске шығару, сөздердің орын тәртібі, интонацияльщ және графикалық оқшаулау.
   
4. 
   Аудаманың лексика-грамматикалық аспектісі. Аудармалық түрленулер: нақтылау және генерализациялау, модуляция, мағыналық өрістеу және біртүтас үғым, компрессия, декомпрессия. Антонимдік аударма және компенсация әдісі.
   
5. 
   Аударманың стильдік аспектісі. Аударма арқылы экспрессиялық ерекшеліктерді корсету: метафора, салыстыру, метонимия, фразеологизмдер, мақалдар мен мәтелдер, аллюзиялар, цитаталар, қанатты сөздер. Кәсіби сөздерді аудару.
   
6. 
   Аударманың коммуникативті-прагматикалық аспектісі. Ресми-іс, ғылыми, публицистикалық, жарнамалық мәтіндер және әдеби проза мен поэзияны аударудьщ ерекшеліктері. Жанрлардьщ бастапқы тіл мен аударылатын тілден ерекшеліктерін ескеру.
   

7. Сөздіктерді, аныктамалар, дедктер коды және басқа ақпараттык көздермен жұмыс.

2. 
   Кәсіпорын бағытына қатысты арнайы мәтіндерді рефераттау, аннотациялау, резюмелеу.
   
3. 
   Үйымдастыру техникасын (компьютер, принтер, ксерокс, факс, электрондік хат) машинамен жазу, стенография, күжаттамалау тәртібі дағдыларын жетілдіру.
   
4. 
   Коммуникативтік дағдыларды: іскерлік карым-катынастарға (ауызша-жазбаша) жетілдіру.
   

«Аудармашы-бакалавр» мамандығының студенттерінің тәжірибесі өтетін кәсіпорынньщ халықаралық байланыстары және оларды жеке алуды басқаратын бөлімдері болуы және шетелдермен қарым-кдтынастар жүргізуі тиісті.

• 
  Кәсіпорын, мекеме, ұйымының ішкі ережелеріне бағыну.
  
• 
  Еңбекті қорғау және техникалык қауіпсіздік ережелерін біліп, орындау.
  
• 
  Тапсырылған жұмысты атқару және оның нәтижелері үшін штаттағы қызметкерлермен қатар жауапкершілікті.
  
• 
  Тәжірибе бағдарламасына сәйкес тапсырмаларды тольщ орындайды.
  
• 
  Тәжірибе күнделігін жазады.
  
• 
  Тапсырмаға сәйкес есеп беруді жүйелі түрде әзірлеп, тәжірибе аяқталғанда күнделікпен бірге жетекшісіне тапсырады.
  
• 
  Есепті жетекшісінің рецензиясына тәжірибе аяқталуга 3 күн қалғанда күнделікпен бірге табыс етеді.
  

• 
  Тәжірибе бағдарламасына қатысы жоқ жүмыстарды орындауға араласпау.
  
• 
  Мамандық бағытта сәйкестігін арқылы қызметті тағайындалу.
  

Барлық курстар студенттерінің тәжірибесіне университет бойынша тәжірибе үшін жауапты адам, кафедра менгерушісі кафедрадағы осы жүмысқа жауапты адам немесе топтардын жетекшілері жүзеге асырады.

Университет бойынша жалпы тәжірибе жетекшісімен бірге кәсіби-өндірістік тәжірибеден өту орындарын аныктау кәсіпорындармен кәсіби-шарт жасайды.

• Тәжірибе барысында жалпы бастылық осы бақылау жасайды.
2.3.1.2. Кафедраның тәжірибе жетекшісі:

• 
  Топтардың тәжірибе өту орындарын және олардың жетекшілерін тағайындау туралы ұсыныс енгізеді.
  
• 
  Тәжірибе бағдарламасын әзірлейді.
  
• 
  Бастапқы және корытынды конференцияларды өткізеді.
  
• 
  Студенттердің тәжірибе өтуге келуін бақылауға алады.
  

• 
  Студенттерге кафедра мен кәсіпорынның езіндік бағытына сәйкестік жеке тапсырмалардың мазмұнын анықтап оларды тәжірибеге жіберілетін студенттер іс табыс етеді.
  
• 
  Кәсіпорын тағайындаған тәжірибе жетекшісі мен үздіксіз байланыс жасайды.
  
• 
  Тәжірибе барысында аптасына 2 рет студентке консультация мен әдістемелік кемек көрсетіп тұрады.
  
• 
  Есеп беру құжаттамасының жүргізуіне бақылау жасайды.
  
• 
  Есеп беру құжаттамасын талдау арқылы тәжірибе аяқталғаннан кейін студенттің тәжірибесіне баға қояды.
  

• 
  Кәсіпорыннан тағайындалған жетекші студенттің тәжірибе барысында орындаған жұмысын мамандықтың кәсіби біліктері мен білімдерді менгеруіне оның тапсырылған іске жауапкершілігіне қарай өзінше бағалайды.
  
• 
  Топ жетекшісі студенттің есеп беруімен жеке тапсырманы оындауына қарап ез бағасын қояды.
  
• 
  Кафедраның тәжірибе жетекшісі топ жетекшісінің есебіне және студенттің кәсіпорындағы жетекшісінің қойған бағасын негізін ала отырып кафедра атынан баға қояды.
  
• 
  Қорытынды баға комиссия отырысында талқыланып бекітіледі.
  

4 курстағы (7 семестр) өндірістук тәжірибеге:

• 
  Ағылшын-орыс тілдің ауызша-жазбаша аударма дағдыларын жетлдіру (0,5 ст)
  
• 
  Өз таңдауы бойынша жабаша орыс-ағылшын аудармасы дағдыларын жетідціру (0,5 ст)
  

1. 
   Халыкаралық ұйьшдар. Олардың кұрылысы, жұмысы, рәсімі.
   
2. 
   Қазақстанның және үйреніп жатқан ел тілінің мемлекеттік қүрылымдары мен мемлекеттік басқару орындары. Жергілікті билік орындары. Сот және іс жүргізу.
   
3. 
   Қазакстан және оқылып жатқан тіл елінің білім беру мен әлеуметтік қамсыздандыру жүйелері.
   
4. 
   Халыкаралык экономикалық қарым-қатынастар.
   
5. 
   Қазақстан және оқылып жатқан тіл елінің экономикасы. өнеркәсібі, ауыл-шаруашылығы, көлік, несие-қаржы жүйелері, экологиясы.
   

6. 
   Ғылым мен техникасының негізгі аспектілері (машинажасау, элктроника)
   
7. 
   Бүқаралық қарым-қатынастар құралдары. Баспа, радио, теледидар, ақпарат агенттіктері.
   
8. 
   Қазақстан және оқып жатқан тіл елінің мәдениеті, әдебиеті мен енері.
   
9. 
   Әлемдегі саяси, мәдени және спорттық окиғалар.
   

• Презициялық ақпарат мазмүнын өзгертпей аузына аударма жасай алу

• «референт» квалификациясы бойынша жүмыс атқару дағдыларын

Есеп беру төмендегі схемаға сәйкес орындалады.

1. 
   Кәсіпорынның қысқаша сипаттамасы, оның жүмысы, техника қауіпсіздігі мен еңбекті қорғау жағдайы;
   

1. 
   аудармашы-референттің қызметтік міндеттері;
   

2. 
   аудармашы-референттің офисінің сипаты: жүмыс орынының карта-схемасы (компьютермен жасалынады)
   
3. 
   кәсіпорындағы аудармашылық жүмыстың ерекшеліктерінің талдауы: көлемі, тілдік материалдық ерекшеліктері, ауызша және жазбаша аудармалардың меншікті көлемдері.
   

2. 
   тәжірибе кезінде нақты орындалған жүмыс женіндегі мәліметтер.
   

4. 
   студенттің өзі өткізген тәжірибесі туралы қорытындылары мен үсыныстары.
   

Күнделікті тәжірибеден өтуі студент өзінің жүмысынын талдауын жасайды. Бүған ұйымдастыру тхникасын, іс жүргізуді меңгеру жүмысы кіреді. Бағаны кәсіпорын тағайындаған жетекші қойып, кәсіпорынньщ жауапты қызметкерінің қолымен және мер басып бекітеді.

1. 
   Госстандарт основного высшего образования по специальности 0214-переводческое дело.-Алматы, 1996
   
2. 
   Артемов О.Д., Ермакова И.Д., Овчинникова Н.В. Фирма: управление, кадры, документы. - М., 1993.
   
3. 
   Деловая переписка с иностранными фирмами. - М.,1991.
   
4. 
   Лихачева М.Т. документы и делопроизводство. - М., экономика, 1991.
   
5. 
   Самыкина И.В. энциклопедия офиса. -М., 1995.
   
6. 
   Тейлор. Секретарь-референт. - М.,1994.
   
7. 
   II Існслсва С.А. деловой английский. - М., 1998.