ЖҰмыс бағдарламасы семей -2013 Алғы сөз I. Құрастырған

Оқу жоспарынан көшірме Кесте 1

Пәнді оқытудың негізгі міндеті – мал азығы өндірісінің теориясымен, түрлерімен, дайындау технологиясымен, азықтық қасиеттерін ескере отырып, ауыл шаруашылық маладрының өнімдерін көтеру мақсатында мал азықтандыру ерекшеліктерін жетік білулері қажет.

• 
  интенсивті технологияны
  
• 
  прогрессивті агротехникалық шараларды
  
• 
  дақылдарын өсірудің интенсивті технологиясын
  
• 
  ауыл шаруашылық дақылдарының өсу технологиясын
  
• 
  толық құнды дақылдар технологиясын ұйымдастыру жолдарын біліп шығады.
  

Биология

Агрономия

Ботаника

Дақылдарды өндіру технологиясы

Өсімдік шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы

Дәнді бұршақ дақылдарды өндіру технологиясы

Ауыл шаруашылық дақылдарының сорттарын, тұқымдарын өндіру технологиясы

Ұсынылған әдебиеттер тізімі

1. 
   Қ. Жаңабаев Т. Садуақасов, И. Сеиітов «өсімдік шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы» Қайнар 1994ж
   
2. 
   Жүргенов Ж.С «Өсімдік шаруашылығы өнімдерін сақтау және өңдеу технологиясы» Алматы. Агроуниверситет 2009ж
   
3. 
   Жаңабаев. Қ.Ш «Егіншілікте өнім сапасын артыру» Алматы, Қайнар 1990ж.
   

Н.А.Шестекова, Н.А. Серекпаев, С.С.Арыстанғұлов

«Өсімдік шаруашылығы» Алматы, 2011ж

2. 
   Пәнді оқу бойынша әдістемелік нұсқаулар
   

Семестрдегі оқу жүктемесін біркелкі үлестіру керек және әрбір студент міндетті түрде

орындайтындай, тапсырмалар жиынтығын беру керек, және олардың орындалуын қатаң

бақылау керек. Бұл үшін кафедрада бақылаудың әртүрлі формасы бар.

Әрбір пән бойынша өздік жұмысының сағат санын анықтау, оқу тапсырмаларын

регламенттеу нақтылыққа, анықттыққа әкеледі, басқа сабақтардың есебінен СӨЖ дің

көбейіп кетпеуін қамтамасыз етеді.Бұл қорытынды студенттердің пікірімен нақтыланады.

Пәнді оқу барысында сұрақтардың бір бөлігін студент өздігінен оқу керектігін білуі қажет.

бақылау жаса, оған ұқыпты қара.

б) Студенттің іс-әрекеті, немесе пәнді оқудың сценарий

1. 
   Оқу материалын дұрыс орналастыру және пәнніңөткен материалдарын және басқа пәндерді байланыстыру.
   
2. 
   Тақырыпқа байланысты сабақты өткізудің түрлері мен әдістері анықталады. Пәннің көптеген сұрақтарын нақты мысалдардан және зертхана жұмыстарынан меңгеруге болады.
   
3. 
   Теориялық курс зертханалық- тәжірибелік жұмыстармен және тәжірибеден өту барысында, оның ішінде диплом алды тәжірибеден өту барысында бекітіледі.
   

Сөзсіз, бұндай сабақтарда ойлау, талдай білу қабілеттері дамиды. Пәнаралық байланыс

студенттердің ғылым негізін терең меңгеруге қажет. Олар ойкеңістігінің кеңеюіне, білуге

деген қызығушылықтың дамуына, жаңа ғылымды өздігінен игеруге және оларды

тәжірибеде қолданудын белсенділігін жоғарылатады.

Пәнаралық байланыстың негізінде бір пәнмен келесісінің арасын жалғастыруға болады,

оқу материалдарын көшіруді болдырмау керек. Оқу процесінде бұндай байланыстар

туындауы мүмкін, оларды алдын ала анықтап және де оларды жұмыс бағдарламасына,

жоспарына кіргізу керек.

в) Оқу- әдістемелік кешенінің материалдарын қолдану бойынша ұсыныстар.

ПОӘК енгізілген оқу- әдістемелік материалдаы дамыған ғылымның жетілдірілген

деңгейін көрсетуі керек, оқу материалының логикалық мазмұның қарастыру керек,

студенттердің оқу материалын терең меңгеру үшін және оны тәжірибеде пайдалану үшін

жетілген әдістер мен техникалық тәсілдер қолдану керек.

Кредиттік оқу жүйесінде СӨЖ- нің үлесі өсіп, мәні жоғарылайды, ал бұл өз кезегінде

студенттің жұмысын өзгертеді, оның іс- әрекетіне талап жоғарылайды.

Оқырманның мақсатын білмей, қандай әдебиет көздерімен жұмыс жасау керек екенін,

қандай көлемде әдебиет қолдану керек екенін айту қиын. Студент оқу бағытын жоспарлай

білу керек, табылған әдебиет көзіне тез және дәл есеп беріп, содан кейін оны кез- келген

уақытта оңай табылатындай етіп қою керек. Өйтпеген жағдайда үлкен әдебиет қорын

белсенді пайдалану мүмкін емес.

Пән бойынша арнайы әдебиетпен жұмыс ітеудің негізгі мақсаты келесідей болып

бекітіледі: улкен көлемдегі материалдан өзіне керекті негізгі мәліметтерді, болашақ

мамандарға қажетті материалдарды таңдап алу керек.

д) Емтиханға дайындалу бойынша кеңестер.

Жазғы және қысқы сессия – ең қиын жұмыс кезеңдері.

Қысқы сессия уақытында, семестр бойына жүйесіз жұмыс істеу нәтижесінде меңгеруге

мүмкін емес үлкен материалдарды еске түсіруге тура келеді. Сессия уақытында

материалдарды тек қайталап, бір жүйеге келтіріп және түсініксіз сұрақтар бойынша

кеңестер алуға болады.

Сессияға дайындықты алғашқы, ынтамен тындалған дәрістерден және толық орындалған

зертхана-тәжірибелік, семинар сабақтарынан бастау керек. Бұл Сіздің табысыныздың

негізі.

Есте сақтаңыздар- түнгі дайындық сабақтары аз өнімділік береді. Олар ойдың жұмысқа

қиын болады және қайсысына уақыт қорын көп қолдану керек екенін ескеру керек.

Өзіндік дайындық үшін кафедра берген бақылау сұрақтарын және бағдарламаларын

ұтымды пайдалану керек.

Семестірдегі ұқыпты жұмыстарыңыз және емтиханға деген екпінді дайындығыңыз сізге

сенімділік туғызады және білімінізге сай бағаны аласыз.

Аудиториялық сабақтар курсты оқу бойынша методикалық ұсыныстарға сәйкес

жүргізіледі. Әрбір тақырыпты оқу кезінде жұмыс дәптерінде зерттелген тақырыптың

мақсаты, тапсырмасы, шешімі және қорытындысы көрсетілуі керек. Сабақтың бағасы

сабаққа келуі бойынша 1 балл, жауап беруі және қатысуы бойынша 1- ден 3 баллға дейін

есептеледі. СОЖӨЖ аудиториялық және аудиториядан тыс деп бөлінеді. Аудиториялық

толық өңделген бақылау жұмысы түрінде жұмыс дәптерінде және реферат түрінде

орындалады.

кезінде түсінбеген материалдарды оқытушыдан қосымша түсіндіруін сұрауға болады. Егер

студент белгілі бір себептермен сабаққа қатыса алмаса, барлық өткен материалдар

бойынша жауап беруі тиіс.

үшін арнайы жасалған. График бойынша әр тақырыпытың соңында тапсырылуы керек.

және барлық курс бойынша «қанағаттанарлықсыз» бағасы қойылады. Сабаққа кешігіп

келуге болмайды, сабаққа кешіккен студент дәрісханаға кірмейді. Сабақ кезінде ұялы

телефондар өшірілуі тиіс.

Семей мемлекеттік университетінің компьютерлерін қолдана алады. Кітапханада

белгіленген ережелер бойынша оқулықтарды, мерзімдікк басылымдарды оқуға, үйге алуға

болады.

белгіленген мерзімде оқытушыға өткізеді. СОЖӨЖ және СӨЖ тапсырмалары 6-пунктте

белгіленген. СОЖӨЖ және СӨЖ 4 форматтағы таза ақ беттерге орындаладыы.

Бақылау жұмыстары: бақылау жұмысын студент міндетті түрде орындап, белгіленген

уақытта тапсырылуы тиіс.

жалпы курс үшін «Ғ» бағасын қоюмен қамтылады.

жұмысты уақытында орындауын, сабақта ауызша және жазбаша түрде жауап беруін ескере

отырып қойылады.

Емтихан: қорытындысы бойынша бағалық баллдар қойылады. Емтиханда сіздің дәрістік

жазбаларынызды және кітаптарды пайдалануға болмайды.

орындау керек, ұжымдық жұмыстарға қатысу керек. Пунктуальды, сабырлы болу керек.

3. 
   БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
   

Күнделікті (ағымдағы) бақылау, тыңдау, өздік жұмыс талдау, ауызша сұрау;

• Межелік бақылау: екі межелік бақылау жасалады, мұнда жазбаша бақылау жұмысы немесе тестілерге жауап беріледі;

• Қорытынды бақылау: ауызша емтихан

Кесте 2

1 рейтинг ( 4- семестр)
Апталар		1	2	3		4		5			6		7			8
Апта бойындағы ең жоғарғы балл		18	36	36		36		36			36		36			36
Дәріске қатысу және дайындалу	Бақылау түрі	Қ	Қ	Қ		Қ		Қ			Қ		Қ			Қ
	мак. балл	2	2	2		2		2			2		2			2
Зертхана-қ,(сем) жұмыстарға қатынасу және дайындалу	Бақылау түрі	Қ	Қ	Қ		Қ		Қ			Қ		Қ			Қ
	мак. балл	12	25	25		25		25			25		25			25
Қосымша деректерді пайдалану	ӨСӨЖ түрі	КТ	КТ	КТ		КТ		КТ			КТ		КТ			КТ
	Бақылау түрі	Т	Т	Т		Т		Т			Т		Т			Т
	мак. балл	2	4	4		4		4			4		4			4
Қосымша деректерді пайдалану	СӨЖ түрі	КТ	КТ	КТ		КТ		КТ			КТ		КТ			КТ
	Бақылау түрі	Т	Т	Т		Т		Т			Т		Т			Т
	мак. балл	5	5	5		5		5			5		5			5
Кезекті жыл бойғы үлгерімдер
	Бақылау түрі	Д	ЛПЗ		ӨСӨЖ					СӨЖ				МБ1
	мак. балл	16	187		30					37				270+30
2 рейтинг (4- семестр)
Апталар		9	10	11			12		13			14			15
Апта бойындағы ең жоғарғы балл		14	14	15			14		15			14			114
Дәріске қатынасу және пайдалану	Бақылау түрі	Қ	Қ	Қ			Қ		Қ			Қ			Қ
	мак. балл	2	2	2			2		2			2			2
Прак-қ,(сем) жұмыстарға қатынасу және дайындалу	Бақылау түрі	Қ	Қ	Қ			Қ		Қ			Қ			Қ
	мак. балл	27	27	27			27		27			27			27
Қосымша деректерді пайдалану	ӨСӨЖ түрі	КТ	КТ	КТ			КТ		КТ			КТ			КТ
	Бақылау түрі	Т	Т	Т			Т		Т			Т			Т
	мак. балл	4	4	4			4		4			4			5
Қосымша деректерді пайдалану	СӨЖ түрі	КТ	КТ	КТ			КТ		КТ			КТ			КТ
	Бақылау түрі	Т	Т	Т			Т		Т			Т			Т
	мак. балл	5	5	5			5		5			5			5
Кезекті жыл бойғы үлгерімдер	Бақылау түрі	Д	ЛПЗ				ӨСӨЖ					ӨСЖ			МБ2
	мак. балл	14	192				29					35			270+30

Қысқартылған белгілер:Қ– сабаққа қатынасу, КТ – конспекты тексеру, Т – тексеру,

МБ1 – межелік бақылау №1.

МБ 2 – межелік бақылау №2.

Қорытынды рейтингті есептеу әдістемесі

Оқу жұмыс жоспары бойынша қорытынды бақылау емтихан болып саналады.Университеттің ғылыми кеңесінің шешімі бойынша қорытынды бақылау түрлері және өтпелі бақылаудың өлшем бірліктері берілген.

5. ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚТАРДЫҢ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАР

Кесте 3

№	Тақырыптың аты	Дәріс	Зертханалық сағат	СООӨЖ	СӨЖ
1	Кіріспе. Данді және жармалық дақылдар оларды өсірудің интенсивті технологиясы.	1	2	1,5	4,5
2	Ауыл шаруашылық дақылдарының сорттары, тұқымдары және оларды себу,күту, жинау.	1	2	1,5	4,5
3	Арамшөптер және интенсивтік егіншілікте олармен күресу шаралары.	1	2	1,5	4,5
4	Топырақтың физика-механикалық және технологиялық қасиеттері	1	2	1,5	4,5
5	Интенсивті егіншілік жеріндегі мелиорация туралы ұғым, жіктелуі	1	2	1,5	4,5
6	Тамыр жемісті дақылдар және картоп,оларды өсірудің интенсивті технологиясы	1	2	1,5	4,5
7	Майлы дақылдар және оларды өсірудің интенсивті технологиясы	1	2	1,5	4,5
8	Талшықты дақылдар және оларды өсірудің интенсивті технологиясы	1	2	1,5	4,5
9	Күздік дәнді дақылдар	1	2	1,5	4,5
10	Мелиорацияның жердің өнімділігін көтер удегі манызы	1	2	1,5	4,5
11	Жугері тары өсірудің интенсивті технологиясы	1	2	1,5	4,5
12	Жаздық дәнді дақылдар	1	2	1,5	4,5
13	Интенсивті өсімдік шаруашылығындағы тыңайтқыштар	1	2	1,5	4,5
14	Тыңайтқыштар түрлері .	1	2	1,5	4,5
15	Сәбіз картоп өсірудің интенсивті өсіру технологиясы	1	2	1,5	4,5
	ЖИЫНЫ:	15	30	22,5	67,5

6. 
   СОЖӨЖ және СӨЖ мазмұны
   

Кесте 4

№	СОЖӨЖ		СӨЖ
	Аудитория	Аудиториядан тыс
1	Данді және жармалық дақылдар оларды өсірудің интенсивті технологиясы	Егіншілік жүйесі және ауылшаруашылық саласын интефикасиялау .	Күнбағыстың интенсивті өсіру технологиясы
2	Ауыл шаруашылық дақылдарының сорттары, тұқымдары және оларды себу,күту, жинау	өсімдіктің минералдық қоректенуі	Астық дақылдарының өсуімен дамуы
3	Арамшөптер және интенсивтік егіншілікте олармен күресу шаралары	Арам шөптердің ауылшаруашылық өндірісіне келтіретін зияны	Күздік дәнді дақылдардың өнімділігі
4	Топырақтың физика-механикалық және технологиялық қасиеттері	Топырақтағы алмастырылатын катиондар	Тыңайту және топырақ өңдеу технологиясы
6	Интенсивті егіншілік жеріндегі мелиорация	Жаздық дәнді дақылдар	Интенсивті өсімдік шаруашылығының топырақ өңдеу технологиясы
7	Тамыр жемісті дақылдар және картоп,оларды өсірудің интенсивті технологиясы	Интенсивті өсімдік шаруашылығындағы тыңайтқыштар	Жаздық дәнді дақылдар
8	Майлы дақылдар және оларды өсірудің интенсивті технологиясы	Тыңайтқыштар түрлері	Картопты өсірудің интенсивті технологиясы
9	Талшықты дақылдар және оларды өсірудің интенсивті технологиясы	Сәбіз картоп өсірудің интенсивті өсіру технологиясы	Мелиорацяның жердің өнімділігін көтерудегі маңызы
10	Күздік дәнді дақылдар	Күздік кара бидай	Қызғылт беде
11	Мелиорацияның жердің өнімділігін көтер удегі манызы	Гидромилерация	Мал азықтық шөптерді өсірудің интенсивті технологиясы
12	Жугері тары өсірудің интенсивті технологиясы	Қонақ жугері күріш	Мақта өсіру технологиясы

7. «Ауыл шаруашылық малдарын азықтандыру» пәні бойынша оқу процесінің күнтізбелік графигі

Кесте 5

№

Бақылаудың Түрі

Баллдар

Апталар

Қорытынды балл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15 РК

1

Дәріске қатысу

0,4

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

6

2

Дәріс конспектілері

1

*

*

*

*

4

3

ЗТС жұмыстар

0,5

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

7,5

4

Семинар сабақтарындағы жұмыстар СОЖӨЖ

0,5

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

7,5

5

Коллоквиум

2

*

*

4

6

Реферат, баяндаманы қорғау

1,5

*

*

*

*

6

7

СӨЖ кесте, сызба құру, дайындық тапсырмаларын орындау

1

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

15

8

Аралық межелік бақылау

5

*

*

10

9

Қорытынды (максимум)

60

10

Эмтихан (максимум)

40

11

Семестр бойынша жиыны (максимум)

100

жүктеу/скачать 379.21 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: