Қалыптастырылатын оқыту нәтижелері
Білім алушылардың сыни ойлау қабілеті мен өз бетімен іздену дағдыларын дамытуға арналған оқу-әдістемелік жұмыстарды саралай алу дағдысына ие. Кәсіптік қызметті жүзеге асыруға қажетті қазақ, орыс және шет тілдерді игерген және конструктивтік сұхбат құра білуге дағдыланған және көпконфессионалды қоғамдағы қарым-қатынас, педагогикалық ынтымақтастыққа қабілетті және толерантты болады. Кәсіби қызметпен жоғары деңгейде айналысатын және өзінің кәсіби дамуын одан әрі жобалай білетін, кәсіби қарым - қатынас тәсілдерін қолдана алатын қабілеттілікке ие болады.
2. Cабақтың түрі мен кредиті бойынша оқу жоспарынан көшірме
Семестр
|
Апта саны
|
Сабақ түрлері бойынша сағаттардың бөлінуі
|
Барлығы
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Лекция
|
Практикалық /
сабақтар
|
Зертханалық/ жеке сабақтар
|
Курстық жұмыс (жоба)
|
ОББӨЖ
|
БӨЖ
|
3
|
15
|
|
30
|
|
|
30
|
30
|
90
|
емтихан
|
3. Курстың тақырыптық жоспары
Сабақтың түрі
|
Тақырыптар
|
Өткізу түрі
|
Оқыту нәтижелеріне
қол жеткізу тәсілдері
(бақылау түрі)
|
Сағат саны
|
|
1-модуль. Академиялық хат және оның ерекшелігі
|
1-апта
|
Практикалық
|
Академиялық хат және оның ерекшелігі.Академиялық хат және ғылыми стиль
|
Презентация
|
Тест
|
2
|
ОББӨЖ
|
Обьективті түрде жазылады.
|
Әңгімелесу
|
Эссе
|
2
|
БӨЖ
|
Ғылыми стильде жазылады.
Жүйелі құрылыммен жазылады.
Сілтемелерді жиі қолданады.
|
Пікір-талас
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
1-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
6
|
Практикалық
|
Академиялық оқылым әрекеті.Академиялық материалдар.
|
Презентация
|
Бақылау
|
2
|
ОББӨЖ
|
Ақпаратты беруде лексикалық бірліктердің орынды қолданылуы.
|
Слайдтар жасау
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
БӨЖ
|
Нақты ақпараттарды табу
Сөз мағынасын мән мәтіннен ажырату. Тақырыптың тұтастығы
|
Сұрақ-жауап
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
2-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
3-апта
|
Практикалық
|
Тақырып таңдау. Тақырып таңдау жазба жұмысын жазу үдерісі.Таңдалған тақырып талаптары
|
Презентация
|
Бақылау
|
2
|
ОББӨЖ
| Рефераттың негізгі мақсаттары мен міндеттері. Реферат ғылыми және ғылыми хабарға шолу. |
Сұрақ-жауап
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
БӨЖ
|
Ғылыми-техникалық ақпараттық орта, реферативтік журналдар білімнің әртүрлі салалары бойынша. Зерттеу әдістері.Зерттеу нәтижелері. Рефераттың ұқсастығы мен айырмашылығы.
|
Ағымдық
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
3 -ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
4-апта
|
Практикалық
|
Ақпарат іздеу.Ақпаратты іздеу көздері
|
Презентация
|
Миға шабул
|
2
|
ОББӨЖ
|
Академиялық жазудың негізгі жанрлары .
|
Әңгімелесу
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
БӨЖ
|
Реферат, пікір. Аналитикалық шолу. Ғылыми хабарлама.
|
Пікір-талас
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
4 -ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
5-ші апта
|
Практикалық
|
Жазылым үдерісі.Зерттеу анықтамасы.Ғылыми әдебиеттерге шолу.
Жоспарлау
|
Презентация
|
Тест
|
2
|
ОББӨЖ
|
Мәліметтер базасын жіктеу.
|
Сұрақ-жауап
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
БӨЖ
|
Мәліметтер базасымен жұмыс режимі. кестеге бір немесе бірнеше жазбаны қосу. Мәліметтер базасы обьектілері.
|
Глоссарий
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
5 -ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
6-ші апта
|
Практикалық
|
Сыни ойлау. Сыни тұрғыда жазу.Үстірт оқу мен терең түсініп оқудың айырмашылықтары. Сыни тұрғыда ойлаудың ерекшелігі
|
Презентация
|
Жазбаша
|
2
|
ОББӨЖ
|
Библиографиялық сипаттау компоненттері. Библиографиялық сипаттамасы түрлері.
|
Әңгімелесу
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
БӨЖ
|
Стандарттық номер саласы және қолайлы жағдайлар. Кітап немесе жадынамаларды библиографиялық сипаттамасы.
|
Топтық жұмыс
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
6-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
7-апта
|
Практикалық
|
Плагиаттық және одан сақтану жолдары.Плагиат түсінігі және плагиаттықтан сақтану жолдары.Парафразға анықтама және оның қолданылуы.
Сілтеме жасаудың стильдері
|
Презентация
|
Межелгі бақылау.
Коллеквиум
|
2
|
ОББӨЖ
|
Зерттеу жұмысының жалпы бағытын айқындау.
|
Жобалау әдісі
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
БӨЖ
|
Арнайы бір тақырыпқа бағыт алу. Өз оқырманын қызықтыру. Таңдалған тақырып талаптары.
|
Глоссарий
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
7-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
2-модуль. Академиялық хат және ғылыми стиль
|
8-апта
|
Практикалық
|
Зерттеу әдісі. Зерттеу әдісін сипаттау.Зерттеу әдісінің бірі – сауалнама, оның құрылымы
Зерттеу әдісінің бірі – сұхбат алу
|
Презентация
|
Эссе жазу
|
2
|
ӨБСӨЖ
|
Академиялық жазылым. Ойшақырту амалдарын қолдану.Идеяларды шағын тақырыпшаларға біріктіру;
Кіріспені, негізгі ойлар мен сұрақтарды жазу.Негізгі бөлімнің параграфтарын жазу - негізгі сөйлемдерді жазу.
|
Пікір-талас
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
БӨЖ
|
Негізгі бөлімнің параграфтарындағы түсініктемелер мен әңгімелер, мысалдарды жазу.Қорытынды, зерттеу нәтижесі бойынша нақтыланған мәліметтерге сүйене отырып қорытынды жасау.Бөлімдерін тексеру.
|
Реферат
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
8-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
9-апта
|
Практикалық
|
Гипотеза және оны құру. Гипотезаға түсініктеме.
Гипотезаны құру үдерісі.
Гипотезаның жазылуы және тексерілуі
|
Презентация
|
Қорғау
|
2
|
ӨБСӨЖ
|
Практиканың сипаттамасы.
|
Пікір -талас
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
БӨЖ
|
Күнделік . Әдебиеттерге шолу
Зерттеу әдісі.Нәтижедау
|
Сұрақ-жауап
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
9-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
10-апта
|
Практикалық
|
Мәліметтерге талдау жасау. Бір факторлық талдау. Көп факторлық талдау
|
Пікір-талас
|
Реферат
|
2
|
|
ӨБСӨЖ
|
Ғылыми мақалалар және олардың айырмашылықтары. Ғылыми құжаттар және баспа. мемлекеттік ғылыми техникалық ақпараттық жүйе
|
Портфолио
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
|
БӨЖ
|
Ғылыми құжаттар мен басылымдар. Мемлекеттік ғылыми техникалық ақпараттық жүйе.
|
Топтық жоба жасау
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
10-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
11-апта
|
Практикалық
|
Кіріспені жазу
Кіріспе туралы түсінік
Кіріспенің жазылуы
|
Презентация
|
Тест
|
2
|
ОББӨЖ
|
Рецензия - ғылыми дискурстың ерекше жанры ретінде шолу.Рецензиялардың түрлері (ғылыми зерттеуге, ғылыми көркем басылымға рецензия), құрылымы.
|
Әңгімелесу
|
Реферат
|
2
|
БӨЖ
|
Публистикалық. Әдеби
Ғылыми. Ресми іс-қағаздар.
|
Сұрақ-жауап
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
11-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
12-апта
|
Практикалық
|
Параграф және оның құрылымы. Параграф туралы түсінік
|
Презентация
|
Қорғау
|
2
|
ОББӨЖ
|
Рецензенттің тапсырмасы. Ғылыми рецензияның негізгі мақсаттары мен міндеттері. Ғылыми дискорс жанрлар жүйесіндегі рецензияға шолу.
|
Презентация,
|
Слайд жасау
|
2
|
БӨЖ
|
Ғылыми шолуды жүзеге асыратын шолушыға қойылатын негізгі талаптар. Рецензенттің жауапкершілігі. Ғылыми әдістемені білуҒылыми этиканы сақтау.
|
пікір-талас
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
12-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
13-апта
|
Практикалық
|
Негізгі бөлімді жазу. Негізгі бөлім туралы түсінік
|
Презентация
|
Тест
|
2
|
ОББӨЖ
|
Зерттеу тақырыбына байланысты материалдарды жинақтау.Материалдар ішінен тақырыпқа байланысты мағлұматтарды жазып алу немесе белгілеп қою.
|
Пікір-талас
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
БӨЖ
|
Табылған материалдарды
тақырыпша бойынша топтастыру. Топтастырылған тақырыпшаларға қарай шағын жоспар құру.
|
Глоссарий
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
13-ші аптадағы барлық сағат саны
|
6
|
14-апта
|
Практикалық
|
Қорытынды бөлімді жазу. Қорытынды бөлімді жазу кеңестері
|
Презентация
|
Коллеквиум
|
2
|
ОББӨЖ
|
Негізгі ойды түйіндеу.Эссе жазудағы негізгі идеяны беру.Эссенің негізгі идеясы жайлы соңғы пікірі білдіру.Оқыманның есінде қалуы.
|
Әңгімелесу
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
БӨЖ
|
Аргументтер мен негізгі идеяны қысқаша қорытындылап беру. Қорытынды бөлімде берілген ойларды түйіндеу барысында жаңа сөздер мен сөз тіркестерін қолданған жөн.
Автордың қорытынды пікірді білдіруі.
|
Реферат
|
Білім алушылардың орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
14-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
15-апта
|
Практикалық
|
Түйіндеме және оны жазу жолдары.Түйіндемелер негізіне жазылуы
|
Презентация
|
Бақылау
|
2
|
ОББӨЖ
| |
Достарыңызбен бөлісу: |
