Исполнение
«Моя Россия»,
Г. Струве, Соловьева.
Слушание «Песнь об Александре Невском»» из кантаты «Александр Невский»
С.С.Прокофьева.
Слушание «Вставайте, люди русские» из кантаты «Александр Невский»
С.С.Прокофьева.
Слушание р.н.п.
« Солдатушки, бравы ребятушки».
Разучивание
« Солдатушки, бравы ребятушки».
|
1.Орг. момент.
Приветствие.
2. Проверка домашнего задания.
Исполнение песни «Моя Россия».
Какие жанры вокального творчества вы знаете?
Что такое песня? Назовите жанры песни. Приведите пример.
Что такое романс? Приведите пример.
3.Содержание занятия.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с жанром вокального - инструментального творчества кантатой.
- Вы знаете, что такое кантата?
Кантата - это большое произведение, состоящее из нескольких частей. Оно исполняется обычно в концертном зале хором, оркестром и певцами-солистами.
- Сегодня на уроке мы послушаем фрагменты кантаты «Александр Невский».
- А вы знаете, кто такой Александр Невский? Александр – великий русский князь, родился в ноябре 1220 года В 1236 он был посажен на новгородское княжение, так как его отец Ярослав уехал княжить в Киев, а в 1239 женился на полоцкой княжне Александре Брячиславне . В честь победы в сражении со шведами на реке Неве ему дали прозвище Невский.
В условиях страшных испытаний, обрушившихся на русские земли, Александр Невский сумел найти силы для противостояния западным завоевателям, снискав славу великого русского полководца, а также заложил основы взаимоотношений с Золотой Ордой. В условиях разорения Руси монголо-татарами он умелой политикой ослабил тяготы ига, спас Русь от полного уничтожения. "Соблюдение Русской земли, - говорит Соловьев , - от беды на востоке, знаменитые подвиги за веру и землю на западе доставили Александру славную память на Руси. Александр невский за свои заслуги был возведен в лики святых.
- С.С. Прокофьев, русский композитор, восхищаясь подвигами русского князя написал музыкальное произведение- кантату, которое назвал «Александр Невский».
Кантата «Александр Невский» написана на тексты поэта Владимира Луговского и самого композитора. Она предназначена для меццо-сопрано, смешанного хора и оркестра. Кантата возникла из музыки к одноименному фильму, который был поставлен в 1938году выдающимся советским кинорежиссером Сергеем Михайловичем Эйзенштейном. Фильм и музыка к нему, созданные незадолго до Великой Отечественной войны, воскресили на экране героическую борьбу дружины Александра Невского с тевтонскими рыцарями-крестоносцами.
В кантате семь частей: Каждая из частей поражает яркостью образов. Слушая одну только музыку, как будто видишь перед собой кадры фильма – бескрайние равнины Руси, разорённый немцами Псков, наблюдаешь битву на Чудском озере, устрашающее наступление крестоносцев, стремительные атаки русских, гибель рыцарей в холодных волнах озера.
“Песня об Александре Невском” - вторая часть кантаты. Музыка величавая и строгая. Она похожа на фреску древнего русского живописца, запечатлевшего воина сурового и преданного Родине. В песне говорится о победе русских над шведами и дается предостережение: «Кто придет на Русь, будет насмерть бит». И текст и музыка выдержаны в эпическом духе. Вокальную партию исполняет унисонный хор – мужские голоса, дополненные альтами. Основная мелодия повествовательна, размерена.
В «Песне об Александре Невском» воспроизведены особенности, характерные для напевов многих древнерусских былин.
В средней части песни повествование становится более взволнованным и темп его ускоряется. В соответствии с ритмом стиха в музыке сменяют друг друга двух- и трехдольный размеры. Оркестр воспроизводит звуки битвы – бряцанье оружия, удары мечей. Арфы подражают звучанию гуслей, сопровождающих в старину эпические песни.
( рассказать о трехчастной форме ) При повторном прослушивании работа с карточками.
“Вставайте, люди русские” - четвертая часть. Это хоровая песня совершенно другого характера. Не рассказ о минувших событиях, а призыв к бою за русскую землю. Во время великой Отечественной войны хор «Вставайте, люди русские» часто звучал по радио. Фильм «Александр Невский» показывали на фронтах солдатам Советской Армии.
С давних пор на Руси существовал обычай – возвещать о важных событиях ударами набатного колокола. Оркестровое вступление к хору имитирует тревожные и грозные колокольные звучания, которые сопровождают потом пение хора в его первой части. В мелодии, в её настойчиво повторяющихся энергичных интонациях слышатся боевые кличи, призывы. Ритм марша подчеркивает героический характер музыки.
- Что такое набат? (Сигнал к сбору людей в случае пожара или другого бедствия, подаваемый ударом колокола. Звуки набата. Бить в набат - 1) звоном колокола оповещать о бедствии, сзывать на помощь;=2) перен. поднимать тревогу, обращать внимание общества на какую-н. опасность).
- Есть ли в этом фрагменте трехчастная форма?
При повторном прослушивании работа с карточками.(дети на слух определяют трехчастную форму музыки и показывают карточки)
- дайте характеристику каждой части музыкального фрагмента.
- В русском фольклоре и в творчестве композиторов есть произведения, которое славят героев, защитников Родины. Сегодня мы познакомимся с р.н.п. «Солдатушки, бравы ребятушки».
- Что такое р.н.п.?
- При прослушивании песни определите ее жанр и постарайтесь понять, о чем поется в песне?
- Какому жанру отнесем песню? О чем поется в песне?
Разучивание в ансамбле с учителем.
3.Итог урока.
- О чем мы говорили сегодня на уроке?
-Какая тема нашего урока?
- Что нового вы сегодня узнали на уроке?
-Что такое кантата?
-С творчеством, какого композитора, мы сегодня познакомились?
- Какое произведение мы слушали сегодня?
-Какую песню мы сегодня выучили?
- О чем эта песня?
4.Домашнее задание
Выучить определения в тетради.
|
|
