Казақстан республикасы білім және ғылым министрлігі

Семей

2014

Мазмұны

1.Қолданылу саласы.

2.Нормативті сілтемелер.

3.Жалпы мәліметтер.

4.Оқу пәнінің мазмұны (Модулдер)

5.Студенттердің өздік жұмыстары тақырыптарының тізімі

6.Оқу-әдістемелік әдебиетпен қамттылу картасы.

7. Әдебиет

1. 
   Қолдану саласы
   

2. 
   Нормативті сілтемелер
   

- Жалпыға бірдей Мемлекеттік білім беру стандарты

- 5В020700–«Аударма ісі» мамандығы бойынша типтік оқу жоспары

- СТУ 042- ГУ-4-2013 Университет стандарты «Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерінің жасалу және безендірілуінің жалпы талаптары»

- ҚП 042-1. 01-2013 Құжаттандыру процедурасы «Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерінің құрылысы және мазмұны»

3. 
   Жалпы мәліметтер
   

-Аударма түрлерін жүзеге асыру бойынша студенттерде білім, дағды, және студенттердің іскерлігін қалыптастыру.

-Білім алушылардың ауызша аудармаға дайындалу барысындағы өз бетінше атқаратын жұмыспен, ауызша аудармашының жұмысын дұрыс ұйымдастыру мен байланысты дағдылары мен шеберлігін дамыту.

-Студенттерде жоғары кәсіптілік, өзінің делдалдық ісіне деген жауапкершілікті, өзінің тілдік, физикалық және психологиялық дайындығын үнемі жоғарылату және өзінің фондық білімін тереңдету және кеңейту қажеттілігін қалыптастыру.

- ауызша аудармашыға қойылатын талаптар,

-қарым-қатынас психологиясы

-шетел және ана тілдерінң теориясы,

-қазіргі заман жағдайларындағы аудармашылық қызметтің еркшеліктерін ;

-аударманың негізгі модельдері;

-ауызша аударма түрлерінің жүктемесі;

ие болуы тиіс:

- ауызша аударма тәсілдері мен өзіндік ерекшелігі (аударма барабарлығына қол жеткізу жолдары, лексикалық-грамматикалық жәәне кешенді ауысулардың түрлері, компрессия тәсілдері, терминдерді беру тәсілдері, аудармашылық жиілік сәйкестіктер, аудармашылық нотация техникасы, анна тілінің және шетел тілінің ауызша мәтіндік жанрлары, өз елі мен оқытылыпжатқан тіл елінің қоғамдық-саяси, елтанушылық, тарихи және мәдени мәліметтері).

- қазіргі таңдағы ұйымдастыру техникасын, компьютерді, «интернет» жүйесін және т.б..

меңгеруі тиіс:

- мәтің берушінің тілінің жеке ерекшеліктерін ескере отырып бастапқы мәтінді ұғына қабылдау;

- неғұрлым жиі аудармашылық сәйкестікті олардың автоматы түрде қолданылу режимінде анықтау;

- аудармашылық ауысуларды қолдану;

- аумарманың шешеннің жылдамдығына тең жылдамдығымен тіларалық жылдам жүйелі трансляцияны жүзеге асыру;

- мақсатты тілдің өлшемдеріне сәйкес сөзді интонациялық тұрғыдан дұрыс дайындау;

- ілеспелі ауларма жасау үшін аудармашылық жазу техникасын тиімді пайдалану;

түсінуі тиіс:

- - Аударма процесінің заңдылықтарын;

- Аударма барысындағы тіл бірліктерінің қайта құрылу тәсілдері және құралдары жөнінде жүйелі ұғымдарды;

болуы тиіс:

қалыптасқан аудармашылық дағдылар

- синхронды аударма кезінде ықтималды болжам жасауды жүзеге асыруды;

- аудиториямен жұмыс істеген кезде психологиялық-эмоциялық қысымды жеңе білу;

- мәтіндік редакторлар бағдарламасын, электрондық сөздіктерді және т.б. пайдалана отырып компьютерде жұмыс істеу.

Кесте 1

Курс	Семестр	Кредит	Дәріс	Машықтану сабақтары	ОСӨЖ	СӨЖ	Барлығы	Бақылау түрі
ІV	VII	3	15	30	22,5	67,5	135	Емтихан

4. Оқу пәнінің мазмұны (Модулдер)

Кесте 2

Тақырып	Сағат саны
1 Дәріс сабақтары	2
Ілеспелі аударма .Ілеспеліекі жақты аударма(әңгімені аудару)және оның түрлері	1
Біржақты ілеспелі аударма және оның түрлері:қағаздан аудару, абзацтық-фразалық аударма..	1
Аудармашылық жазу техникасын пайдалана отырып жасалған аударма	1
Синхронды аударма және оның түрлері	1
Ауызша аударманың аудармашылық қызметтің түрі ретіндегі теориялық үлгілері	1
ҚазақстанРеспубликасы мен шнтелдердегі кәсіби ауызша аударманың қалыптасу тарихы	1
Халықаралық конференция мен екі жақты әңгімелесу жағдайындағы ауызша аударманы ұйымдастыру.	1
Ауызша аударманың психологиялық негізі.	1
Қабылданатын және есте сақталатын ақпараттың көлемін ұлғайту үшін шұғыл еске түсіру қабілетін жаттықтыру .	1
Мәтіннің ең негізгі элементтерін есте сақтау негіздемесі..	1
Ауызша аудармадағы прцизионды ақпараттардың( жалқы есімдер,цифрлық сандық қатынастар)ролі.	1
Ауызша аударма процесіндегі сөйлеу мәдениеті және практикалық бейімделу.	1
Ауызша аудармада жиі қолданылатын тәсілдер.	1
Ауызша аудармашының кәсіптік деңгейі.	1
Синхронды аудармашы жұмысының ерекшеліктері..	1
Барлығы	15
Тәжірибелік сабақтар
Unit1.Development of Mankind	5
Unit2. Clash of Civilisation	5
Unit3. Intenational Relatilns.	4
Unit4. Globalisation	4
Unit5. Intenational Law	4
Unit6. Human Rights	4
Unit7. Armed Forces	4
Барлығы	30

5 Студенттердің өздік жұмыстары тақырыптарының тізімі

1. Ауызша аударма дағдылары

E x. 20. p.20. Ex. 20. p. 41.

2. Ақпаратты қабылдау және есте сақтау

Ex. 20. p. 64.Ex. 19, 20. p. 80, 81.

3. Абзацты- фразалық аудару

Ex. 6. p. 89, 90 Ex. 19, 20. p. 125, 126 Ex. 19, 20. p. 163.

4. Кең қолданылатын халықаралық ұйымдар атауларының қысқартулары

Еx. 19, 20. p. 181. Ex. 19, 20. p. 203.

5. Ауызша аудармада аудармалық анализ жасау

Ex. 19, 20. p. 243. Ex. 9. p. 262, 263.

6 .Аудармалық шапшаң жазып алудың негізгі тәсілдері

Ex. 20. p. 296. Ex. 10. p. 315. EX. 19, 20. p. 342, 343.


6 Оқу-әдістемелік әдебиетпен қамтылу картасы

Кесте 3

Оқу - әдістемелік құралдар, оқулықтар атаулары	Саны	Студент тер саны	Қамтылу пайызы
Миньяр –Белоручев «Как стать переводчиком?» Комиссаров В.Н. «Теория перевода» М. Высшая школа, 1990 Бархударов Л.С. «Язык и перевод» М, 1975 Бреус Е.В. «Теория и практика перевода с английского на русский» Комиссаров В.Н. «Современное переводоведение» Рецкер Я.И. ''Теория перевода и переводческая практика'' М. 1974 Қ.Қ. Алпысбаев., Г.Қ. Қазыбек «Қазақ аудармасвның теориясы мен тәжірибесі» Алматы, 2001 Виноградов В.С. «Введение в переводоведение» М, 2001 Комиссаров В.Н. «Общая теория перевода. Проблемы переводоведения в освещении зарубежных ученных»М, 2000 Л.Ф. Дмитриева, С.Е. Кунсевич «Английский язык курс перевода» Москва, 2005 В.Н. Комиссаров, А.В. Коралова «Практикум по переводу с английского языка на русский» Москва, 1990	10 10 1 10 10 10 1 10 10 1 10	10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10	100 100 10 100 100 100 10 100 100 10 100

7 Әдебиет

7.1. Негізгі әдебиет

7.1. 1.А. Чужакин «Мир перевода -7 Общая теория устного перевода и переводческой скорописи» Москва, 2002

7.1. 2.А. Чужакин, Серия «Мир перевода -Устный перевод XXI SEQUEL» М, 2002

7.1. 3.Комиссаров В.Н. «Теория перевода» М. Высшая школа, 1990

7.1. 4.Бархударов Л.С. «Язык и перевод» М, 1975

7.1. 5.Рецкер Я.И. ''Теория перевода и переводческая практика'' М. 1974

7.1. 6.Қ.Қ. Алпысбаев., Г.Қ. Қазыбек «Қазақ аудармасвның теориясы мен тәжірибесі» Алматы, 2001

7.1. 7.Виноградов В.С. «Введение в переводоведение» М, 2001

7.1. 8.Л.Ф. Дмитриева, С.Е. Кунсевич «Английский язык курс перевода» Москва, 2005

7.1. 9.В.Н. Комиссаров, А.В. Коралова «Практикум по переводу с английского языка на русский» Москва, 1990

7.2. 1.А. Чужакин, П. Палажченко «Мир перевода 1» М, 2002

7.2. 2.А.Я. Коваленко «Общий курс научно –технического перевода» Киев, 2004

7.2. 3.А.В. Балкина «Хочу стать переводчиком» М, 1999

7.2. 4.С.М. Айзенкоп «Учебное пособие по техническому переводу» Ростов –на Дону,1996

7.2. 5.Теория и практика перевода / Тихонов А.А. – М., 2004

7.2. 6. Meshkov O. Learn to Translating. – M., 1999

7.2. 7.Бреус, Е.В. Теория и практика перевода с английского языка на русский.Ч.1.-М.,2001

7.2. 8.Бреус Е.В. Основы теории и практики с русского на английский. – М., 2001

7.2. 9.Кабакчи В.В. Практика английского языка: Сб. упражнений по переводу. – СПб., 1999