Константа профессора Тептина
жүктеу/скачать 0.65 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Учительская династия Тептиных
- Но с Лавром они встретились только через два года, на учительской августовской конференции. Обменялись записочками. А сразу после конференции Лавр сделал ей предложение выйти за него замуж.
- Лавр Александрович Тептин погиб под Харьковым в августе 1943 года ( 12 -23 августа
- Впрочем, невольный и, казалось бы, не такой уж важный выбор под влиянием самых обыденных житейских обстоятельств, нередко становится судьбоносным….
- Полвека в Ижевском механическом
- На кафедру высшей математики Анатолия Лавровича пригласили c 1 февраля 1957-го и предложили
- "Азбелев был не резкий человек, неконфликтный и благожелательный, но стержень у него был железный: не говорилось, но само собой разумелось, что непорядочные поступки не будут одобрены.
- Был когда-то старый фильм по роману Василия Аксенова «Звёздный билет» (по нему снят фильм « Мой младший брат », 1961
- ". Это не значит, что "НВ" делал работу за меня, я делал ее сам. Но без него - ничего бы не было…"
- В 1966 году Н.В. Азбелев оставил Ижевск и уехал в Тамбов. Кафедру возглавил доцент С.А.Пак, а аспирантуру кафедры - доцент А.Л.Тептин.
- Не уставал учиться и сам: в 1982 году – стажировка в МАИ по специальности "Высшая и прикладная математика", в 1987 году - стажировка в ЛГУ…
| Константа профессора Тептина.
В 1991 году среди студентов Ижевского механического института проводилось любопытное анкетирование " Преподаватель глазами студента". Студентам предлагали оценить лекторов родного вуза по целому списку профессиональных качеств из 18-ти пунктов. У профессора ИМИ Анатолия Лавровича Тептина самый высокий балл в списке получил пункт " требовательность", а следующие по убыванию – " терпение" и " уважение к студенту". Анкетирование провели и у вечерников. И снова главным качеством Анатолия Лавровича питомцы "альма матер" назвали " требовательность". Прошло почти двадцать лет. Но и сегодня студенты ИжГТУ о А. Л. Тептине, преподавателе кафедры прикладной математики и информатики говорят то же самое" Принципиальный до ужаса… Следит, чтоб все занимались. Его не "уболтаешь", шутками не собьешь, за последними столами от него не спрячешься. У нас многие Тептина уважали, но учиться у него трудно….Для него математика - самое главное на свете… " . Двое из недавних выпускников кафедры, отвечая на вопрос " Who is Teptin?" вообще были лаконичны как спартанцы: "Реальный препод". Для сторонников литературного русского языка поясним: "реальный" (о человеке) в словаре молодёжного сленга" имеет значение: "обладающий положительными качествами, достойный уважения, подлинный, истинный". Дж. Л. Остин, один из наиболее мощных философских умов Оксфорда, однажды заметил, что слово “реальный” просто требует существительного, которое должно быть правильно понято: как в сочетаниях “настоящие” сливки. Учительская династия Тептиных Сарапульские краеведы (В.Г. Биктимирова;. В. С. Ерастов) называют семью Тептиных учительской династией. Когда-то, в далёкие 20-е годы в Сарапульском педагогическом техникуме встретились неугомонная и бесстрашная Шурочка Ижболдина и рассудительный, сдержанный Лавр Тептин. Оба из бедняков: она - дочь сарапульского сапожника, он - сын крестьянина из деревни Бисарка из-под Камбарки, выпускник 2-х классного училища в Мостовом. Все знали, что бойкая Шурочка влюблена в этого спокойного и серьезного парня, только он этого не замечал. После окончания техникума оба оказались на работе в районе Большой Усы Свердловской области. Шурочка получила свой первый класс учеников в начальной школе д. Коровина, жила в крестьянском доме у хозяйки, по вечерам вела кружок обучения грамоте для взрослых, с молодёжью ставила спектакли, на которые собиралась вся деревня. Но с Лавром они встретились только через два года, на учительской августовской конференции. Обменялись записочками. А сразу после конференции Лавр сделал ей предложение выйти за него замуж. Жила молодая семья до 1934 года в селе с. Фоки Пермской области, где и родился у них сын Анатолий – герой нашего очерка. Тептины часто меняли место жительства: Шевырялово, Мостовое, Мазунино. Везде, где они жили, Лавр Александрович назначался парторгом колхоза и директором школы, а жена учительствовала в той же школе. Александра занималась ликвидацией неграмотности, продолжала вести драмкружки, куда вовлекала не только всю молодёжь села, но и собственного мужа и детей. Даже пьесы по литературным произведениям смело сочиняла сама – благо, поступила на литфак Пермского педагогического института. Дети, дом, хозяйство, младшие братья мужа ( четверо!), которые приехали учиться в семилетке к старшему брату… – всё было на плечах Александры Флавиановны. Обстирывала всю семью, кормила и одевала, принимая это без ропота и обид. Жили скромно, Лавр Александрович почти всю зарплату отсылал в д. Бисарку отцу. А потом в дом пришла беда. 1 декабря 1934 года в Смольном был убит С. М. Киров, и по всей стране покатилась волна массовых репрессий под предлогом борьбы с так называемой зиновьевско-троцкистской платформой . Анатолий Лаврович вспоминает: " Отец часто ездил в командировки, о которых никогда не рассказывал и просил не расспрашивать. А с той зимы, когда был убит Киров, как секретарь партячейки, он должен был носиться по митингам, говорить речи, громить троцкистов. В одном из своих выступлений отец сказал: " Троцкисты далеко зашли в своих ошибках". Эти слова истолковали как сказанные в защиту троцкистов: ошибающийся, мол, еще не враг… Отца самого объявили троцкистом и забрали, упекли…Правда, не сразу. 11 марта 1935 года его арестовали, но районный прокурор, выдвиженец из рабочих, на свой страх и риск выпустил отца из-под ареста … Тотчас родители с нами, двумя детьми, уехали из Фок в Сарапульский район, в село Шевырялово (в 7,5 верстах от Сарапула)… Но в конце августа отца все равно арестовали по обвинению в антисоветской агитации, 1 сентября 1935 г. приговорили к 5 годам лишения свободы и отправили в колонию в городок Ревду (в 42 км к западу от Екатеринбурга, рядом с Первоуральском) Александра Флавиановна долго и мучительно искала выход, наконец, в 1936 году вместе с коллегой- учительницей решилась написать письмо Сталину. Обе поставили подписи, написали свой адрес. Зимним вечером долго ждали на станции Сарапул поезд Свердловск-Москва, где и передали заказное письмо проводнику почтового отдела. Из канцелярии Сталина даже пришел ответ: «Ваше письмо получено. Документы переданы в Верховный суд, дело будет рассмотрено». И чья-то подпись. Кто уж тут вмешался,- неизвестно, но 11.04.1936 года дело Тептина было прекращено при пересмотре за отсутствием состава преступления. Весной 1936 года Лавра Александровича освободили, он вернулся домой. Жизнь стала налаживаться. До 1940 года семья жила в Мазунино, где в 1939 году Анатолий пошел в первый класс и потом закончил школу-семилетку. Учился, как это обычно бывает у учительских детей, - ровно и хорошо: "Пожалуй",- вспоминает Анатолий Лаврович, -" в детстве у меня ко всем предметам было одинаковое отношение". Учились и сами родители : Александра Флавиановна закончила в 1940-ом году Пермский пединститут. Лавр Александрович потерял год для учебы, пока сидел в тюрьме и из партии его сразу исключили. Беспартийному преподавать историю было нельзя, и в пединституте все пришлось начинать все заново - переходить на географический факультет. А на пороге уже была война. Как раз в июне 1941 года Лавр Александрович должен был сдавать госэкзамен в Перми. Уехал и даже успел вернуться домой - директоров школ начали призывать не сразу. Но в декабре 1942-го, когда призывные пункты стали всех грести под "одну гребенку", мобилизовали и его. Перед отъездом директор выпросил у председателя всем учителям школы по пуду муки. Муку привезли, стали раздавать, но почему-то одного пуда не хватило: Тептиным муки не досталось. В дорогу Лавру Александровичу собрали из того, что было в доме. Жена испекла хлеб, насушила сухарей и осталась с двумя детьми и беременной третьим ребенком без хлеба и муки. Лавр Александрович Тептин погиб под Харьковым в августе 1943 года (12 -23 августа там шли жестокие бои за освобождение города - операция под кодовым названием «Полководец Румянцев»). В этом году в семье Тептиных родился младший сын - Юрий. Долго Александра Флавиановна после войны ждала мужа, все верила в чудо: может ошибка? Не дождалась… Работать ей приходилось много и самоотверженно. За многолетний добросовестный труд Александра Флавиановна награждена орденом «Знак почёта» (1949), орденом Трудового Красного Знамени (1954), медалью «За победу над Фашисткой Германией» (1946) Дважды была завучем, по-прежнему вела драмкружки и литературные вечера. Начальство ценило, коллеги и ученики – учительницу любили и уважали, хотя, бывало, некоторые не прощали ей прямоту и резкость. Детей вырастила одна, всех выучила и поставила на ноги. У школьной доски Мазунино - деревня старинная, старше Ижевска, известная своим Преображенским храмом, строить который начали еще франзузы, плененные в кампанию 1812 года, и хорошей мужской школой при церкви ( 1867 г. ) . В советское время школа стала семилеткой, которую и закончил Анатолий Тептин в 1946 году. Сыну учителей дорога впереди представлялась ясной - конечно, в Сарапульское педучилище ( впоследствии учительский институт), где учились отец и мать. Правда, осенью 1947 года по здоровью учебу пришлось прервать, по той же причине комиссовали Анатолия и во время воинского призыва, - полуголодное военное детство не прошло бесследно. С дипломом учителя, по распределению Анатолий попал в пос. Чернушка Казанской железной дороги в Татарии. Тогда это был небольшой рабочий поселок, хотя вскоре, в конце 50-х добыча нефти, поставленная на промышленную основу, превратила этот поселок в город. В Чернушку Тептин приехал уже семейным человеком – за год до этого женился на выпускнице Сарапульского учительском институте, Людмиле, дочке сарапульских рабочих. С 1954 года до января 1956 года молодой учитель вел физику и математику у 5-7 классов, собирал физический кружок, который очень нравился деревенским ребятам. Жена Людмила - учительница русского языка работала здесь же, в школе № 9 пос. Чернушки Казанской железной дороги. Между тем, тяга к знаниям привела Анатолия на заочное отделение физико–математического факультета Удмуртского пединститута. По собственному признанию Анатолия Лавровича, в то время ему куда интереснее математики была физика. Но заочного отделения на этой специализации в институте не было, нужно было присутствовать на лабораторных занятиях, и выбор пал на математику. Впрочем, невольный и, казалось бы, не такой уж важный выбор под влиянием самых обыденных житейских обстоятельств, нередко становится судьбоносным…. Преподаватели в Ижевске вскоре обратили внимание на математические способности и настойчивость в учебе студента из Чернушки. А в итоге - лучшего студента - заочника пединститута и обладателя диплома с отличием педагоги рекомендовали на работу в Ижевский механический институт на кафедру высшей математики. В октябре 1956 года, когда Анатолий сдавал госэкзамены в Ижевске, заведующая кафедрой математического анализа Валентина Михайловна Власова передала ему, что с ним хотел бы встретиться Николай Викторович Азбелев, зав. кафедрой высшей математики Ижевского механического института. "Благодаря Н.В. Азбелеву и В.М.Власовой моя жизнь сделала крутой поворот,- говорит Анатолий Лаврович, - за что я им обоим всегда благодарен. Если бы не они, я, скорее всего, до пенсии оставался бы школьным учителем. Повезло мне еще и в том, что с 1 января 1957 г., впервые с довоенных лет, разрешили свободное увольнение с работы. Если кто помнит, до этого уволиться с работы можно было только с согласия руководителя учреждения или предприятия, а самовольный уход с работы считался уголовным преступлением, за него отдавали под суд." В 1957 году новый закон уже действовал, но на практике применять его осмеливались не все . Начальник в учебном отделе Казанской железной дороги дал понять, что проблемы ему ни к чему и увольнять учителя не спешил. Отпустил молодого педагога в Ижевск директор школы: на свой страх и риск… Полвека в Ижевском механическом Вскоре в Чернушку пришло письмо от Н. В. Азбелева : в ИМИ Тептину, будущему ассистенту кафедры, дают комнату…Первое жилье Тептиных в Ижевске оказалось в студенческом общежитии (сегодня - 7 корпус ИжГТУ) на втором этаже, наискосок от кухни – в этом крыле здания тогда жили многие преподаватели молодого механического института. На кафедру высшей математики Анатолия Лавровича пригласили c1 февраля 1957-го и предложили вести практические занятия со студентами. Конечно, школьный педагогический опыт у учителя был, но поначалу, по его словам "пугало собственное незнание, некомпетентность – еще бы! Пединститут - все-таки не ахти какое образование, пришлось многое наверстывать, сидеть самостоятельно заниматься. Первые полгода - как раз второй семестр, я занимался только и исключительно ликвидацией своей неграмотности, готовился к предстоящим занятиям,…". Рабочий день начинающего ассистента тогда длился 10-12 часов: вечером вел практические занятия, днем решал все возможные задачи из учебников, сидел над книгами… Между тем, в механическом институте работоспособного и настойчивого новичка оценили. А. Л. Тептин - способный и вдумчивый преподаватель, - констатировала служебная характеристика-" читал в 57-58 г.г. курсы лекций по аналитической геометрии для вечерников затем - курс по общей математике, интенсивно вел научную работу в области качественной теории уравнений в конечных разностях…. его лекции и практические занятия отличаются тщательной методической разработкой и ясностью изложения. На протяжении многих лет А. Л. Тептин - ученый секретарь Математического семинара" " К тому времени знаменитый математический семинар, который собирал В. В. Азбелев, работал в стенах института уже три года и от изучения трудов известных математиков его участники перешли к обсуждению результатов собственных исследований. На заседаниях семинара заслушивались и обсуждались доклады Н.В.Азбелева о теоремах чаплыгинского типа о дифференциальных неравенствах для дифференциальных уравнений высших порядков и краевых задач, З.Б.Цалюка - об обобщении теорем Чаплыгина на уравнения в полуупорядоченных пространствах, В.М.Власовой - об изопериметрической задаче, Ю.В.Малышева - о теории бликов и т.д. Со временем основной тематикой семинара стало изучение применимости теорем С.А.Чаплыгина к уравнениям различных типов. Н. В. Азбелев, как и на многих своих учеников, оказал огромное научное и духовное влияние и на А. Л. Тептина "НВ вовлек в науку, бог его знает, сколько человек! И со всеми умудрялся общаться постоянно, давать советы, беседовать …К нему ехали из Баку, с Украины, из Магнитогорска…", - вспоминает Анатолий Лаврович. "Азбелев был не резкий человек, неконфликтный и благожелательный, но стержень у него был железный: не говорилось, но само собой разумелось, что непорядочные поступки не будут одобрены. Что касается научного руководства, то известно, что многие руководители соискателей присоединяются к научным работам своих учеников и даже часто в независимости от степени самостоятельности, с которой была сделана работа, руководители под ней охотно подписываются… НВ не только не подписывался, он щедро раздавал свои идеи . А родить идею - куда труднее чем ее обработать. Был когда-то старый фильм по роману Василия Аксенова «Звёздный билет» (по нему снят фильм «Мой младший брат», 1961 ).В этом фильме герой молодого Ефремова часто повторяет фразу : " мой руководитель и автор моей диссертации". Это не значит, что "НВ" делал работу за меня, я делал ее сам. Но без него - ничего бы не было…" В 1962 году Анатолий Лаврович успешно защитил г. диссертацию в Казанском университете (первым оппонентом был Борис Михайлович Гагаев) и в ноябре 1963 года был утвержден в звании доцента. Из отзыва Н. В. Азбелева о научной работе и результатах исследований доцента кафедры математики ИМИ Тептина А. Л. :" считаю, что тематика и полученные результаты его исследований представляют значительный интерес, а объем выполненной работы можно оценить как первую половину ( 40-50%) докторской диссертации. Знаю Тептина, как способного и настойчивого научного работника…." В 1966 году Н.В. Азбелев оставил Ижевск и уехал в Тамбов. Кафедру возглавил доцент С.А.Пак, а аспирантуру кафедры - доцент А.Л.Тептин. В своих воспоминания о математическим Ижевском семинаре Н. Н. Азбелев писал, что еще академик Н. Н. Лузин " призывал математиков заняться проблемой о границах применимости теоремы Чаплыгина, придавал этой проблеме большое значение и предполагал, что, "может быть, проблема окажется более простой для разностных уравнений, что решение проблемы для разностных уравнений укажет пути в общем случае..." Проблема была решена семинаром без привлечения аппарата разностных уравнений. Однако, вопрос о "разностных неравенствах" - соответствующем аналоге неравенств дифференциальных все-таки был поднят семинаром в 1957 г. И этим вопросом энергично занялся А.Л.Тептин … Построение функции Грина краевой задачи для разностного уравнения исследование свойства этой функции очевидно обнаружила потребность в теории разностных уравнений как таковых - вне связи с их ролью для приближенных методов". В Вычислительном центре СО АНСССР, где А. Л. Тептин делал об этом доклад в декабре 1966 года, работа его была признана представляющей значительный научный интерес. В 1971 году он закончил работу над докторской диссертацией. В декабре того же года состоялась защита работы в Одессе. Однако…Высшая аттестационная комиссия защиту не утвердила. Два внутренних рецензента ВАК, так называемые "черные" оппоненты, дали на работу отрицательный отзыв. Работа, к сожалению, так и осталась тогда неизданной. Анатолий Лаврович сменил область своих научных изысканий - от разностных уравнений перешел к дифференциальным, с тех пор опубликовал много статей посвященных им, а к теме докторской диссертации уже никогда не возвращался… За годы работы в университете А. Л. Тептин читал большой спектр спецдисциплин: " дифференциальные уравнения", " уравнения математической физики", " интегральные уравнения", "спецвопросы теории матриц", " теория функций комплексного переменного", "математические модели в естествознании и экологии"- почти все эти курсы авторские. Появились у него и свои замечательные ученики-аспиранты: продолжая работу над созданием теории разностных уравнений, и разработку численных методов построения двусторонних приближений к решениям краевых задач дифференциальных уравнений. защитили диссертации Н.Н.Юберев (1969 г., - кандидат физико-математических наук, доцент Ижевского государственного технического университета. руководители Н.В.Азбелев, А.Л.Тептин), Г.В. Гусельникова (1971 г.), В.Я.Дерр (1972 г., ныне –, доктор наук, профессор УдГУ и ИжГТУ) А.А.Айзикович (1979 г., кандидат физико-математических наук, ныне зав.кафедрой " Прикладная математика и информатика" ИжГТУ). Не уставал учиться и сам: в 1982 году – стажировка в МАИ по специальности "Высшая и прикладная математика", в 1987 году - стажировка в ЛГУ… В 1976 году А. Л. Тептин перешел работать на кафедру прикладной математики ( ныне - кафедра прикладной математики и информатики факультета «Прикладная математика» ИжГТУ), где и работает по сей день. Приказ о создании новой кафедры на базе кафедры высшей математики был подписан ректором ИМИ 31 декабря 1975 года, и, в какой-то степени, кафедра ПМИ была и является продолжательницей традиций одной из старейших и основных вузовских кафедр. Основным научным направлением кафедры до сих пор остаются дифференциальные уравнения - наследие профессора Азбелева и Ижевского математического семинара. Сегодня профессор А. Л. Тептин ( с 1993 г.) - автор около 80 научных работ, Почетный работник высшего профессионального образования РФ с 2002 года, Заслуженный деятель науки УР, Почетный профессор ИжГТУ с 2006 года. Его результаты известны за рубежом, он цитируется в иностранных публикациях и монографиях; широко известен в научных кругах стран СНГ как специалист в области дифференциальных и разностных уравнений. С женой, Людмилой Валентиновной, они так и идут по жизни вместе. И учительскому призванию они были верны всегда: Людмила Валентиновна 45 лет отдала школе, на ее счету 10 выпусков учеников, годы на должности завуча в школах Ижевска. Даже с детства воспитанному вкусу к серьезной литературе, Анатолий Лаврович неизменно верен, читает, в основном, толстые литературные журналы - "Новый мир", "Наш современник"…, а " тонких", по его собственному признанию, не читает. В любимых авторах - Виктор Астафьев, Андрей Волос, Александр Мелихов … Более полувека жизни и трудов Анатолия Лавровича отданы техническому университету, его студентам и любимой математике. " То ли я сам выбрал математику, то ли она меня выбрала - не знаю"- говорит он, - "Но математика – это радость. Получить свои новые результаты – это увлекательно и интересно всегда". Наверное, не зря знаменитый академик Л.Д.Ландау наградил математику эпитетом " сверхъестественной"науки. Как некий "универсальный ключ", годный для всех на свете замков, математика так стремительно и фантастично прирастает новыми идеями, завладевая умом и воображением своих верных поклонников, что они уже не в силах ей изменить… Анатолий Лаврович искренне огорчается, что иные студенты не так самоотверженно и безоговорочно готовы трудиться, как он сам в пору студенчества: не делая различия между понятиями "учиться" и " учиться изо всех сил". Впрочем, сам от своих принципов требовательный профессор не отступает: "бывало, деканы заявляли - у нас к вам, Анатолий Лаврович, претензий нет…. Но вы ставите слишком, слишком много двоек! А, по-моему, я давно уже не тот, и двоек ставлю совсем мало… Хотя, наверное, студенты с деканами согласны…. Главное, чтобы не говорили – читает плохо, а спрашивает – строго…." В представлении кафедры ПМИ на конкурс «Лучший преподаватель Удмуртской Республики» коллеги- математики назвали его личный вклад в подготовку инженеров-математиков в ИжГТУ "просто неоценимым", а самого Анатолия Лавровича – "примером истинного интеллигента, требовательного к себе человека, продолжателя традиций российской профессуры". Из года в год на лекциях Тептина студенты усердно строчат в тетради определение математической константы: " величина, значение которой не меняется; независимо от каких бы то ни было физических измерений в этом она противоположна переменной…" Анатолий Лаврович – человек очень сдержанный, и о себе говорить не любит. Но верность – такое достоинства характера, которое трудно не заметить. Верность призванию, учителю, своим принципам и даже обыденным профессиональным обязанностям - значение этих величин в его жизни постоянны… Как в том самом определении: "независимо от каких бы то ни было физических измерений ".  
 
Ольга Арматынская жүктеу/скачать 0.65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|