Критерии оценивания
жүктеу/скачать 156 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ
- Пояснительная записка
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ» УТВЕРЖДАЮ: Директор РИПО ИПР _______Д.В. Алфимов «____»_______ 2018 г ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ для поступающих на дополнительную профессиональную программу повышения квалификации руководителей образовательных организаций среднего профессионального образования «Современный образовательный менеджмент» (наименование программы) повышение квалификации (вид программы) Донецк-2018 Рабочая программа собеседования для поступающих на дополнительную профессиональную программу «Современный образовательный менеджмент» (наименование рабочей программы дисциплины (модуля) Программа разработана: Пашковой Н.В., заведующим кафедрой управления и педагогики, кандидатом педагогических наук, доцентом (Ф.И.О., должность, ученая степень, ученое звание) Рекомендована к утверждению на заседании кафедры управления образованием и педагогики протокол заседания от _09.01.2018 г. №1_ Заведующий кафедрой __________________ Н.В. Пашкова (подпись) (Ф.И.О.) Пояснительная записка Программа собеседования составлена на базе обязательного минимума содержания дополнительной профессиональной программы повышения квалификации руководителей образовательных организаций среднего профессионального образования «Современный образовательный менеджмент», охватывает профессиональный, нормативно-правовой, педагогический и психологический аспекты. Целью собеседования (входного контроля) является установление уровня теоретической и методической подготовки слушателя, уровня его готовности к дальнейшему освоению дополнительной профессиональной программы повышения квалификации руководящих работников образовательных организаций среднего профессионального образования. Собеседование проводится в один этап, включает тестовые задания и опрос. Предложенный тестовый инструментарий позволяет определить уровень профессиональной компетентности руководителей образовательных учреждений среднего профессионального образования на начальном этапе повышения квалификации. Задания тестов четко сформулированы, представлены в форме краткого суждения, исключают неоднозначность заключения тестируемого. Вопросы являются дополнительным инструментом определения уровня готовности слушателей к освоению дополнительной профессиональной программы. Предлагаемый перечень вопросов предполагает выборочное применение. Завершает собеседование «Опросник по изучению профессиональных запросов и достижений слушателей». Он направлен на более полный учет индивидуальных запросов слушателей в процессе курсовой подготовки. Обсуждение достижений (опыта) работы слушателей позволяет выбрать тему и активизировать процесс подготовки итоговой выпускной работы. Анализ профессиональных затруднений и достижений слушателя актуализирует процесс выбора темы послекурсового задания и планирование работы по профессиональному росту в межкурсовой период. жүктеу/скачать 156 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|