Круги Луллія
жүктеу/скачать 1.4 Mb.
|
Круги ЛулліяТопчій дар’я, 14-ПІгри з кругами Луллія можна розділити на декілька видів. Ігри на підбір пари мають на меті встановити взаємозв’язки між певними групами предметів чи істот. Гра складається з двох кругів, накладених один на одного. Дитина має визначити пару, прокрутивши круги так, щоб сектор з верхнього круга був навпроти сектора нижнього. Прикладом може бути гра «Знайди атрибут професії». На верхньому кругу зображуються предмети, які використовуються лише певними професіями, а на нижньому – малюнки професій, у яких використовується даний предмет. Така гра дає змогу розвивати уяву, логіку та пам’ять. На заняттях з логіко-математичного розвитку також можливо використовувати ігри з кругами Луллія. Наприклад, у грі «Встанови відповідність» на одному крузі написані цифри, на 2-му – у секторах розміщено різну кількість предметів, на 3-му – геометричні фігури з різною кількістю сторін (трикутник, чотирикутник, квадрат, п’ятикутник, шестикутник). Необхідно прокрутити круги так, щоб цифра співпала з відповідною кількістю предметів і відповідною кількістю сторін у геометричній фігурі. В іншій грі «Що схоже на …?» на 1-му крузі можна розмістити геометричні фігури, а на 2-му і 3-му крузі – зображення предметів і об’єктів навколишнього середовища, які схожі на певні геометричні фігури. Дитина має відшукати схожість фігур з предметами. Ігри з використанням одного круга та стрілки. Даний вид гри є довільним у виготовленні, оскільки тут вихователь може розташовувати все, що йому потрібно. Від дитини потребується лише прокручування стрілки та дати відповідь на запитання, стосовно того, що їй випало. Наприклад гра «Покажи емоцію». На секторах круга зображені певні емоції. Дитина крутить стрілку і після того, як та зупиняється на певному секторі, вона має продемонструвати емоцію, яка їй випала, будь-яким способом. Використовуючи таку гру, у дітей можна розвинути не тільки фантазію, але й творчі здібності, здібності до акторської майстерності жүктеу/скачать 1.4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|