Курс лекций по физиологической психологии. Эти лекции вылились в одну из самых знаменитых книг «Основы физиологической психологии»

Появление психологии как самостоятельной науки связывают с именем В. Вундта (1832 – 1920), немецкого психолога, физиолога, философа. Он же является одним из наиболее известных разработчиков программы развития психологии как самостоятельной науки.

В 1875 г. В.Вундт стал профессором философии в Лейпцигском университете. С этого момента начался самый продолжительный и важный период его поразительной научной карьеры. В начале своей деятельности он создал в Лейпцигском университете лабораторию (1879), а в 1881 г. основал журнал «Философские учения», официальный печатный орган его лаборатории и новой науки. В 1906 г. Вундт переименовал свой журнал в «Психологические учения». Широкая известность имени В.Вундта и его лаборатории привлекли в Лейпциг огромное количество желавших с ним работать молодых исследователей. Историки подсчитали, что школу Вундта прошли 136 немцев, 14 американцев, 10 англичан, 6 поляков, 3 русских, 2 француза. Лаборатория стала главным питомником первого поколения психологов-экспериментаторов. Через два года эта лаборатория была преобразована в Институт экспериментальной психологии, который затем становится международной психологической школой, где прошли обучение такие видные впоследствии психологи как Э. Крепелин, О. Кюльпе (Германия), Э. Титченер (Англия), Д. Кеттел, С. Холл (США), В.М. Бехтерев, В.Ф. Чиж, Н.Н. Ланге (Россия). Впоследствии ученики Вундта организовали подобные лаборатории в США, Италии, России, Японии. Вундтовская лаборатория оказала огромное влияние на развитие современной психологии – она служила образцом для создания новых экспериментальных центров.

В.Вундт был не только блестящим ученым, но и талантливым лектором. Его лейпцигские лекции пользовались большой популярностью – на каждую в аудитории собиралось до 600 студентов.

В.Вундта интересовали и философские проблемы. С 1880 по 1891 гг. он писал работы по этике, логике, философии, создал 10-томный труд «Психология народов» (1900 – 1920). Появление этой работы знаменовало разделение новой психологической науки на экспериментальную и социальную.

В. Вундт продолжал активно работать до самой смерти. С 1853 по 1920 гг. он написал 54 тыс. страниц научного текста.

Психологическая программа В. Вундта

В. Вундт считал, что объектом психологии должны стать процессы, доступные и внешнему и внутреннему наблюдению, т.е. имеющие как физиологическую, так и психологическую сторону. Поэтому они должны изучаться наукой, объединяющей в себе методы физиологии и методы психологии. Такой наукой, по мнению Вундта, должна быть физиологическая (экспериментальная) психология. Наряду с физиологической психологией Вундт выделял психологию народов; эта часть психологии должна изучать объективные продукты человеческого духа и общения множества людей: язык, мифы, обычаи.

Главная цель психологии – анализ, реконструкция (расчлененное описание) в точных научных понятиях структуры сознания индивида. Методическая задача психологии – расчленить сознание на составные элементы и выяснить закономерные связи между ними. Основные направления экспериментальных исследований: физиологические изучение органов чувств, ощущений и восприятий; психофизика – пороги ощущений и их различение; время реакции; ассоциации; чувства и эмоции.

В.Вундт полагал, что простейшие психические процессы (ощущения, восприятия) можно и необходимо изучать с помощью лабораторных исследований. Однако экспериментальный метод не годится для изучения психических процессов высшего порядка – таких как обучаемость, память, которые связаны с языком и воспитанием. К их изучению должны привлекаться неэкспериментальные методы, практикуемые в социологии, антропологии, социальной психологии.

В. Вундт сформулировал важное утверждение о ведущей роли социальных сил в развитии познавательных процессов.

2. Первая серия экспериментов была посвящена изучению психологических и физиологических аспектов зрения и слуха. Проводились исследования психофизики цвета, явлений цветового контраста, ослепления яркими цветами, объемного зрения, оптических иллюзий.

3. Исследования В.Вундта расширяли имеющиеся в науке знания психофизики восприятия. Например, Вундт предложил рассматривать психофизический закон Г. Фехнера с психологической точки зрения; если у Фехнера интенсивность ощущения зависит от величины раздражения, то у Вундта – от психологического суждения об этом ощущении (так, для миллионера одна марка ничего не значит, а для рабочего это ощутимая прибавка к жалованию).

4. Проводились эксперименты на изучение времени реакций. Вундт был уверен, что можно экспериментально продемонстрировать три этапа реакции человека на раздражитель: восприятие, апперцепцию и проявление воли реагирования на раздражитель. Результатом активной воли является мышечное движение. Вундт намеревался установить стандартное значение времени для человеческой мысли.

5. Проводились исследования внимания. Вундт изучал явление, которое сегодня называют фокусом внимания. Экспериментальным путём он установил, что объём внимания нормального человека равен шести единицам.

6. Исследовались чувства и эмоции. Вундт разработал трёхмерную модель чувств. Любое чувство находится в диапазоне: 1) удовольствие – дискомфорт; 2) напряжение – расслабление; 3) подъём – угасание.

7. Изучались механизмы формирования феноменов сознания. К ним В. Вундт относил ассоциации и апперцепции. Апперцепция, по Вундту, - мыслительная активность, проявляющаяся в установлении логических связей.

8. На основании экспериментальных исследований В. Вундт сформулировал законы душевной жизни, которые он иногда называл принципами. Это принцип психических равнодействующих; творческого синтеза – психическое не просто сумма; психических отношений; психических контрастов (группировка психических элементов по противоположностям); усиливающих контрастов.

1. 
   Была организована первая психологическая лаборатория.
   
2. 
   В.Вундт объединил знания физиологии и философии в новой области знания.
   
3. 
   Произошел отказ от старых теорий, бытовавшей ненаучной психологии.
   
4. 
   В.Вундт отказался от дискуссий по поводу бессмертия души.
   
5. 
   Проводил исследования в собственной лаборатории, результаты которых публиковал в собственном журнале.
   
6. 
   Пытался разработать строгую научную теорию природы человеческого сознания.
   
7. 
   Последователи В.Вундта основали собственные лаборатории во многих странах мира.
   

1.Хотя психология Вундта получила широкое признание, она не сразу изменила общую картину академической науки. До 1941 года психология в университетах Германии не была выделена в самостоятельную научную дисциплину, оставалась частью философии.

2. Психология Вундта была чисто академической наукой, не решала практические вопросы.

3. Данные, получаемые Вундтом, представляли сугубо научный интерес для узкой части специалистов. Психология не приобрела широкую популярность.

3. Метод интроспекции, предложенный Вундтом, подвергался критике как субъективный путь исследования.

4. Задача психологии, поставленная Вундтом, как изучение сознания оказалась трудно решаемой, поскольку сознание – процесс внутренней психической жизни человека, недоступный объективному наблюдению и изучению.