409. Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы неше сатыдан тұрады?
Жауап: 5
410. Маслоудың қажеттіліктер иерархиясында төменгі деңгей
Жауап: Психологиялық қажеттіліктер
411. Маслоудың қажеттіліктер иерархиясындағы ең жоғары деңгей
Жауап: Өзін-өзін таныта білу
412. Мəліметтер дегеніміз
Жауап: Оқушылар тобынан жүйелі түрде жиналатын балдар мен
деңгейлер
413. Мəтіндегі ең маңызды ақпаратты бөлу жəне оны анық жеткізу
мүмкіндігі
Жауап: Шығарма жазу
414. Мəтінді түзету
Жауап: Оқушы өзін мұғалім рөліне теңестіреді жəне өзінің шығармасын
редакциялайды
415. Мəтінмен танысуда оқушыны сауатты оқуға жетеледі. Ол үшін сабақ
жоспарын құрастыруда ескермеді
Жауап: Оқушылардың үзінділерді жатқа оқуын
416. Мектеп бүкіл оқушылар үшін қандай тəсіл қолданса, жоғарғы
нəтижелерге жете алады
Жауап: Кеңейтілген мектеп тəсілі
417. Мектеп
жағдайында
пайдаланып,
арнайы
құралдармен
жабдықталған кабинеттерде мұғалімнің басшылығымен оқушылардың табиғи
құбылыстарды, заттарды зерттеу əдісі
Жауап: Лабораториялық жұмыс
418. Мектеп жасына дейінгі баланың өзін-өзі реттеуге қабілетті екендігін
айтқан ғалым
Жауап: Бронсон
419. Мектеп кітапханасын пайдалану
Жауап: «Педагогическая проза», Шаталов В.Ф.
420. Мектепке дейінгі педагогика, емдік педагогика, арнайы педагогика,
еңбектік түзету педагогикасы
Жауап: Педагогика ғылымының салалары
|
