Қазақстан Республикасы
Білім және Ғылым министрлігі
«Сырдария» университеті
«Шығармашылық мамандықтары» факультеті
«Бейнелеу өнері және дизайн» кафедрасы
«Тгін бұйымдарының құрастырылуы»-пән бойынша
050421-«Дизайн мамандықтарының суденттері үшін»
(Силлабус)
Оқу түрі : күндізгі
Курс: 4 семестр 8
Лекция:15
Практикалық сабақ: 30
ОБСӨЖ: 45
СӨЖ: 45
Барлық сағат саны: 135
Аралық бақылау: 2 (60 балл)
Қорытынды бақылау: емтихан (40 балл)
Барлық балл саны:100 (кредит)
Жетісай – 2009
Құрастырған: оқытушы Садыкова Жұлдыз Ақылбекқызы оқу-әдістемелік кешені
(Силлабус)
“ Тігін бұйымдарының құрастырылуы” пәні бойынша 050421 “Дизайн ” мамандықтарының студенттері үшін әзірленген.
Оқу-әдістемелік кешен типтік бағдарлама негізінде құрастырылған. Типтік бағдарлама индексі:
Оқу - Әдістемелік кешен кафедра мәжілісінде талқыланған
№ Хаттама________ “______” 200 ж
Кафедра меңгерушісі ____________________
Факультет әдістемелік кеңесінде мақұлданған
№ Хаттама _______ “ _____ ” 200 ж
Әдістемелік кеңесінің төреғасы : _______________
Университеттің Ғылыми кеңесінде мақұлданған
№ Хаттама ______ “_____ ” 200__ж
050421- мамндығын дайындайтын кафедра
меңгерушісімен келісілген__________________________________
Мазмұны
1. Алғы сөз…………………………………………………..
2. Жалпы мәліметтер…………………………………………
3. Курстың мақсаты мен міндеттері…………………………
4. Курстың пререквизиттері мен постреквизиттері………...
5. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме. ………………………..
6. Оқу сабақтарының қүрылымы……………………………..
7. Студентке арналған ережелер……………………………...
8. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып
бойнша бөліну кестесі……………………………………….
9. Лекция сабақтарының мазмұны……………………………..
10. Семинар(практика, лабаратория) сабақтарының жоспары…
11. СӨЖ жоспары және орындау кестесі……………………….
12. ОБСӨЖ жоспары және орындау кестесі……………………
13 Студеттердің ьілімін бақылау түрлері:………………………
а) бақылау сырақтары
б) жазбаша бақылау жұмыс
в) тест сұрақтары
14. Студеттердің акадамиялық білімін рейтингтік бағалау жүйсі
15. Пән бойынша оқу процесінің картасы………………………
1. Алғы сөз
Оқу әдістемелік кешен “Тігін бұйымдарының құрастырылуы” пәні бойынша 050421 “Дизайн” мамандықтарының суденттеріне осы курс бойынша оқытушының жұмыстан неғұрлым тиімді ұйымдастыруға арналған барлық қажетті оқу-әдістемелік материялдарды құрайды. Білім беруде кредиттік технологияны пайдаланып, барлық құжаттрады бір кешенге біріктіре отырып , пәнді меңгеру процесінде студенттің білімін, машықтануын және біліктілігін жоғарғы деңгейге көтеру мақсаты көзделініп отыр.
ОБСӨЖ – оқытушының басшылығымен студенттің өзіндік жұмысы, СӨЖ – студенттердің өзіндік жұмысы.
Оқыту бағдарламасы (Syllabus), семестірдің басында әрбір студентке беріліп, студенттің білімін терендетуге, пәнге
2. Жалпы мәлімдер
Оқытушы Садыкова Ж.А.
“Бейнелеу өнері және дизайн”№2 корпус, 2-этаж, 23 кабинет
Телефон:-
Кафедрада болу уақыты:9.00-18.00
Өткізу уақыты және орны
№
|
Аты-жөні
|
Практиткалық сабақты өткізу уақыты, ор ны
|
Байланыстырушы мәлімет
|
Аудитория
лық сабақтар
|
СӨЖ
|
Телефон
|
1
|
Садыкова Ж.А.
| Прак.
Уақыты_____
Ауд________
|
Уақыты_____
Ауд________
|
Тел:________
Каб:_________
Корпус:______
|
3. Пәнді оқытудың мақсаты
-
Жалпы білім беретін жоғарғы оқу орындарындағы студенттердің тәрбисі мен біліміне қойылатын мақсаттарды іске асырушы жоғары деңгейде кәсіби дайындығы бар дизайн мұғалімдерін даяарлау болып табылады;
-
Болашақ маманды дизайн-орындаушылық шеберлікке оның дизайн көркемдік эстетикалық көзқарасын қалыптастыру негізінде тәрбиелеу;
-
Дизайндық орындаушылық шеберлікті болашақ маман иесінің шығармашылық ой санасының дамыту негізінде тәрбиелеу;
-
Шығарманың білім беру жүйесінде түрлі өнер салаларының бір-бірімен ұштасуы;
Пәнді оқытудың міндеттері .
-
Жоғары білім беру жүйесінде басты орындардың бірі орындаушылық пәндерге беріледі. Себебі өрнек теориясы мне тарихы пәнінің оқытушысы түрлі орындаушылық шеберлік мәселелеріне жетік болып оның күнделікті тәжірибесінде қолдана білуі шарт.
-
Студенттердің өрнектердің дизайн шығарман жан-күйімен сезініп, оған деген сүйіспеншілік сезімін оятып, творчестволық мәнде ойлау қабілетін дамыту.
-
Әрбір шығарманың ерекшелігін танытып талдай білу, оны авторы, туу себептерінен жан-жақты хабардар болу.
-
Әр сабақта студенттің білім, білік, дағдыларын дамыта отырып, оның шығармашылыққа деген қызығушылығын арттыру.
-
Студенттердің ой өрісінің дағдысын үйрету.
-
Студенттерге сапалы білім азаматтық-эстетикалық тәрбие беру.
4. Курстың пререквизиттері және постреквизиттері
№
|
Пререквизиттер(пәннің алдында міндетті түрде игеруліге қажетті пәндер)
|
Постреквизиттер (пәннен кеиін өткізілетін, осы пәнге сүйенетін пәндер)
|
1
|
Материал тану
|
Бұйымдарды жобалау
|
2
|
Өндірістік дизайн нысындарын құрылымдау
|
Бұйымдарды топтау
|
3
|
Тігін бұйым технологиясы
|
|
5. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме
Кредит саны
|
Жалпы сағат саны
|
Оның ішінде
|
Семестр
|
Қортынды бақылау
|
Лек
ция
|
Практика
|
СӨЖ
|
ОБСӨЖ
|
№1кредит
|
135
|
15
|
30
|
45
|
45
|
8
|
Емтихан
|
6.Оқу сағаттарының құрылымы:
Жұмыс бағдарламасында сағаттар оқу жұмсытары түрлеріне қарай бөлінген: лекция, семинар, ОБСӨЖ (оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы), ЛБС-лабараториялық сабақтар.
Лекция – студентке тақырыпты игеруге неге назар аударуына бағыт береді.
Пәнді толық меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығымен жұмыс істеуі қажет.
Семинар сабақтарына – студент талдау, салыстыру, тұжырымдау, проблемеларды анықтай білу және шешу жолдарын белсенді ой әрекет талап ететін әдіс – тәсілдерді меңгеру керек
ОБСӨЖ - оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы.
Материалды сабақ үстінде оқытушының көмегімен оқып меңгеру.
Оқытушы тақырыпқа сәйкес студенттің білім деңгейін тексереді, бақылайды.
СӨЖ-студенттің өзіндік жұмысы. Студент СӨЖ тапсырмаларын кестеге сәйкес белгіленген мерзімде оқытушыға тапсыруға міндетті.
Лабаратория лықсабақтарда студент теориялық қорытындыларын, яғни, теория мен тәжрибе бірлігін анықтап, құрал – жабдықтарды құрастыруға дағдыланды, тәжрибе кезінде алынған нәтижелерді талдауды, теориямен сәйкестеліп дәлелдеуді үйренеді.
7.Студентке арналған ережелер (Rules):
-
Сабаққа кешікпеу керек.
-
Сабақ кезінде әңгімелеспеу, газет оқымау, сағыз шайнамау, ұялы телефонды өшіріп қою керек.
-
Сабаққа іскер киіммен келу керек.
-
Сабақтан қалмау, науқастыққа байланысты сабақтан қалған жағдайда деканатқа анықтама әкелу керек.
-
Жіберілген сабақтар күнделікті оқушының кестесіне сәйкес өтілінеді.
-
Тапсырмаларды орындамаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі.
8.Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып
бойынша бөліну кестесі
№
|
Тақырыбы
|
Лек.
|
Прак.
|
СӨЖ
|
ОБСӨЖ
|
1
|
Адамның дене анатомия құрылысы
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
2
|
Киімнің өлшемін алу және мүсінді анықтау.
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
3
|
Адам тұлғасының сыртқы келбетінге анықтама
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
4
|
Киім жобасының сыртқы пішініне анықтама
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
5
|
Белдемшенің құрастыру сызбасы.
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
6
|
Шалбардың құрастыру сызбасы.
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
1
|
7
|
Әйелдер көйлегінің негізгі кострукциясын құрастыру
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
8
|
Бір тігісті жеңді құрастыру сызбасы.
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
1
|
9
|
Жағаны құрастыру сызбасы.
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
1
|
10
|
Әр түрлі пішімді жеңді киім бөлшектерінде құрастыру.
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
1
|
11
|
Әйелдер сырт киімін құрастыру сызбасы.
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
1
|
12
|
Қос тігісті жеңді құрастыру сызбасы.
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
1
|
13
|
Ерлер киімінің негізгі конструкциясын құрастыру сызбасы.
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
1
|
14
|
Балалар киімін конструкциялаудың құрастырылу сызбасы.
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
1
|
15
|
Киім үлгісін техникалық модельдеу.
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
1
|
|
Барлығы
|
15
|
30
|
45
|
45
|
Достарыңызбен бөлісу: |