Анықтау эксперименті Бақылау эксперименті

194 
44- сурет Соңғы бақылау кезеңінде педагогтердің оқушылардың оқу 
жетістіктерін бағалау іс - әрекетінің мазмұндық компонентінің даму деңгейлері 
мен көрсеткіштері. 
Мазмұндық компонент деңгейін анықтау үшін педагогтер заманауи білім 
беру жағдайында бағалау іс – әрекетінің мазмұнын білуі, мәнін түсінуі, бағалау 
түрлерін қолдана алуы,өз тәжірибелік жұмыстарына талдау жүргізе алуы, 
бағалаудағы қиындықтарына рефлексия жасай алуын өз ішіне алған теориялық 
білімдерін көрсетуі қажет болатын.
Анықтау кезеңінің нәтижесінде эксперименттік топ үлгерімі 22,0%, бақылау 
тобының 24,5% көрсеткен еді. 
Қалыптастырушы эксперименттің нәтижелі болуы себепті зерттеп отырған 
бағалау іс – әрекетінің мазмұндық құраушысының жоғары деңгейін меңгеру 
көрсеткіші эксперименттік топта 65,2% құраса, бақылау тобында 24,5% 
көрсеткішін көрсетті.Бұл мәліметтерді жоғарыдағы 38 кесте мен ,43 суреттен 
көруге болады. 
39-кесте. Соңғы бақылау кезеңінде педагогтердің оқушылардың оқу 
жетістіктерін бағалау іс - әрекетінің технологиялық компонентінің даму 
деңгейлері мен көрсеткіштері. 
Анықтау эксперименті 
Эксперименттік топ – 46 педагог 
Бақылау тобы – 49 педагог 
Деңгейлері 
% 
саны 
% 
саны Деңгейлері 
% 
саны % саны 
Ұйымдаст. 
бейімд 
Коммуникат. 
бейімд 
Ұйымдаст. 
бейімд 
Коммуникат 
бейімд 
Жоғары 
47,8 
22 
58,7 
27 
Жоғары 
46,9 
23 
44,8 
22 
Орташа 
39,1 
18 
28,2 
13 
Орташа 
34,7 
17 
36,7 
18 
Төмен 
13,1 
6 
13,1 
6 
Төмен 
18,4 
9 
18,3 
9 
28.6
26
26.5
6.5
47
52
49
28.2
24.4
22
24.5
65.2
0
10
20
30
40
50
60
70
Бақылау тобы(49)
Экс.топ (46)
Бақылау тобы(49)
Экс.топ (46)

жүктеу/скачать 4.3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: