II. сабақтардың түрлеріне сәйкес білім алушының жұмыс уақытын бөлу
Сағаттардың жалпы саны
|
Академиялық сағаттар саны
|
Лекциялар
|
Практикалық / семинарлық
|
зертханалық
|
БАОӨЖ
|
БАӨЖ
|
150
|
15
|
30
|
-
|
10
|
95
|
III. Аралық бақылаулар және емтихан сұрақтары:
Математиканы оқытудың білім беру және тәрбиелік мақсаттары.
Математикалық ұғымдар.
Аэропортта 880 жолаушы ұшақ күтіп отыр. Олардың 35%-і еркектер. Әйелдер мен балалардың жалпы санының 75%-ін әйелдер құрайды. Аэропортта қанша әйел және қанша бала болғанын табыңыз.
Математиканы оқытудың тәжірибелік және дамытушылық мақсаттары.
Математикалық сөйлемдер: аксиомалар мен постулаттар.
Саяхатқа шығу үшін ақша жинау керек еді. Егер әр саяхатшы 75 теңгеден өткізсе, барлық шығынға 440 теңге жетпейді, егер әрқайсысы 80 теңгеден өткізсе, онда 440 теңге артылып қалған болар еді. Саяхатқа қанша адам шығады?
Математиканы оқытудың ғылымилық, тәрбиелік және көрнекілік қағидалары
Математикалық сөйлемдер: теоремалар және оларды дәлелдеу әдістері.
Ағаш дайындау жұмысына үш бригада қатысты. Бірінші бригадада барлық жұмысшылардың 36 % бөлігі, ал екінші бригадада біріншіге қарағанда 72 адам артық болды. Қалған 124 жұмысшы үшінші бригадада еді. Үш бригадада барлығы неше жұмысшы бар?
Достарыңызбен бөлісу: |
