Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев 2019 жылғы халыққа Жолдауында ерекше қажеттіліктері бар адамдар үшін бірдей мүмкіндік жасау керек екенін айта өтті
Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев 2019 жылғы халыққа Жолдауында ерекше қажеттіліктері бар адамдар үшін бірдей мүмкіндік жасау керек екенін айта өтті. Осы тапсырманы іске асыру мақсатында инклюзивті білім беру мәселелері бойынша өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы заң әзірленді. Қолданысқа енгізілген заңның әсіресе білім алушы балаларға берері мол. Себебі, денсаулық жағдайына, ақыл-ойының кемістігіне қарай білім алушыларды ерекше білімді қажет ететін топқа Және республика көлемінде қаншама әлеуметтік аз қамтылған отбасылардың балалары бар.Бірақ олар өзінің әлеуметтік, отбасының экономикалық жағдайына қарамастан сапалы білім алуға құқылы екені айтыла кетті. Айталық, ата-анасының экономикалық жағдайының төмендігіне байланысты балабақшаға бара алмай, мектепке дейінгі біліммен қамтамасыз етілмей отырған бүлдіршіндер болады. Міне, бұдан былай әлеуметтік осал топтарға жататын балалар да ерекше білім беруді қажет ететіндер санатына жатқызылып, тиісті мүмкіндіктерді алады.
W-Әлсіз жақтары
Мұғалімдердін дайындыгы жеткіліксіз: Кейбір мугалідерде инклюзивті ортада жумыс істеу ушін жеткілікті дайындык болмауы мумкін. Шектеулі ресурстар: Инклюзивті багдарламалар дастурлі багдарламалара караганда кебірек ресурстарды кажет етеді, олардвн шектеуліліги Жекешелендірудін болмауы: Инклюзивті сыныптарда арбір окушы ушін жеткілікті дараландыруды камтамасыз ету киын болуы мумкін.
O-Мүмкіндіктері
Оқу жоспарларының, бағдарламаларының өзгермелігін, икемділігін қамтамасыз ететін нормалар, сондай-ақ білім алушының даму ерекшеліктеріне байланысты жетістіктерін бағалау жүйесі енгізілген. Бұл – инклюзивті білім беру процесінің жетекші қағидаттарының бірі. Сондай-ақ жаңа заңда білім беру ұйымдарында арнайы жағдайларды қамтамасыз етуде, оның ішінде ерекше білім беруді қажет ететін балаларды арнайы психологиялық-педагогикалық қолдап отыруға мемлекеттік білім беру тапсырысын орналастыру есебінен әкімдіктердің құзыреті кеңейтілді. Демек жекеменшік білім беру ұйымдары да мемлекеттің қолдауымен ерекше балаларға инклюзивті білім берумен айналыса алады.
T-Қауіп-қатер
Ата-ананынэңқолдауының жоқтығы: ата- ананын қолдауының болмауы инклюзивті білім беруді сәтті жүзеге асыруға кедергі болуы мүмкін. Қоғамның теріс пікірі: Инклюзивті білім беруге қоғамнын теріс кезкарасы оны жузеге асыруда қиындықтар туғызуы мумкін. Қаржылык шектеулер: шектеулі бюджеттік ресурстар инклюзивті бағдарламаларды тимді жузеге асыруға кедергі болуы мумкін.
SWOT талдау: ҚР мен шетелдегі инклюзивті білім беруді реттейтін нормативті құқықтыққұжаттар, заңдар,заңнамалар мен бұйрықтар
