Методическая разработка к урокам музыки
Изучение нотной грамоты
Стихи
Клавиатура
Сижу за пианино я,
Клавиатура длинная,
Все клавиши блестят,
По-разному блестят.
Их изучу старательно,
Я с ними разберусь,
И песни обязательно
Играть я научусь.
|
|
Звуки низкие, средние, высокие
В музыкальный звукоряд
Звуки выстроились в ряд.
Здесь и низкие гудят,
И высокие звенят.
Только средние певучи,
С детским голосом созвучны.
|
Звукоряд
Семь всего лишь нот на свете
Ты запомни ноты эти
ДО – РЕ – МИ –
ФА – СОЛЬ – ЛЯ – СИ
Со мной вместе повтори.
|
Нотный стан
Пять линеек нотной строчки
Мы назвали – нотный стан,
И на нем все ноты-точки
Разместили по местам.
С ноты ДО урок начнется,
Но линеек только пять,
И для ноты ДО придется
Нам линейку добавлять.
|
Нотный стан
Пять линеек – это стан,
Не какой-нибудь, а нотный,
На линейках между ними
Нотки пишутся свободно.
|
Звукоряд
Жили три озорника
Неразлучные дружки,
Жили три весельчака:
ДО, РЕ, МИ.
Враг напал на их страну.
День и ночь идут бои.
Поспешили на войну
ДО, РЕ, МИ.
С песней легче воевать.
- Ты ее с собой возьми! –
Гонят вражескую рать
ДО, РЕ, МИ.
Вот покончено с войной,
Пой, пляши, играй с детьми!
Первыми пришли домой
ДО, РЕ, МИ!
|
|
Ключи скрипичный и басовый
Ключ скрипичный ноту СОЛЬ
Обвивает как фасоль.
Ключ басовый назван ФА
Словно хвост у петуха.
|
 
|
Сильная доля
В доле сильной шаг тяжелый,
Тут не спутаешь никак.
После сильной в доле слабой
Ты услышишь легкий шаг.
|
|
Длительности звуков
Если нота белая – эта нота целая.
Разделим ноту целую на половинки белые.
В каждой половинке по две четвертинки.
В каждой четвертушке
По две коротеньких восьмушки.
|
|
Длительности звуков
Е. Ефимовский
Через речку, лес, болото
Гнался злющий волк за нотой.
Катилась нота целая,
Как овечка белая.
Надо волка с толку сбить:
Рядом на картинке
Нужно ноту поделить
На две половинки.
Чтоб волчище жадный, злой
За двумя погнался,
Не догнал бы ни одной,
Голодным бы остался.
|
|
Значение знаков альтерации – диез, бемоль, бекар
Вот знак диез и знак бемоль –
У них особенная роль.
Знак диез повысит звук,
Знак бемоль понизит.
Ну, а это знак бекар –
У него волшебный дар.
Запомнить правила изволь –
Бекар отменяет диез и бемоль.
|
Значение знаков альтерации – диез, бемоль, бекар
Знак диез, знак диез,
Что он означает?
Этот знак, этот знак
Ноту повышает.
Знак бемоль, знак бемоль,
Что он означает?
Этот знак, этот знак
Ноту понижает.
Знак бекар, знак бекар,
Что он означает?
И диез, и бекар
Сразу отменяет.
|
Лад. Мажор. Минор.
Песня Дубравина
В стране ДО – РЕ – МИ с незапамятных пор
Живут два соседа – Минор и Мажор.
Один домосед, не откроет окна,
Другой веселится с утра до темна.
Заводила – непосед мажор
С первым лучиком выходит во двор,
Балалаечкой задорно звенит –
«На зарядку становись!» - говорит.
Печальной мелодией нежный хор
Тихонько выводит на скрипке Минор.
О чем-то мечтает, наверное, он,
А. может быть, даже в кого-то влюблен.
У мажора все , конечно, не так.
Он играет на трубе краковяк!
Приглашает поплясать голубей,
Подгоняет: «Воробей, не робей!»
|
|
Лад. Мажор. Минор.
В. Логинова
Жили-были ОХ и АХ
ОХ всегда был не в духах.
Часто он грустил и плакал
И слезами всюду капал.
ОХ всегда один сидел
И в окошечко глядел.
Ну, а там игра в футбол
АХ забил в ворота гол!
Только ОХ, все знай, твердит:
«Нет меня не рассмешит
Ни веселая игра,
Ни ребячья кутерьма».
АХ всегда веселым был,
Он с ребятами дружил.
Веселился, в мяч играл,
Бегал, прыгал, пел, плясал!
Дети спрашивали:»ОХ,
Может, ты поел горох?
И теперь тебе невмочь?
Как же нам тебе помочь?»
ОХУ так сказал наш ОХ:
« Веселее жить в делах,
Если плакать да грустить –
Очень скучно будет жить!»
Аккорд
Жили-были нотки –
Круглые сиротки.
Но сыграл их вместе я –
Стала дружная семья.
Мама рада, папа горд:
«Дима нам сыграл АККОРД!»
|
|
Трезвучие
(Минор)
Звука три, звука три –
Их трезвучием зови.
Через клавишу шагни
И получишь – ЛЯ-ДО-МИ.
|
Трезвучие
(Мажор)
Звука три, звука три –
Их трезвучием зови.
Звука три сыграть изволь –
ДО-МИ-СОЛЬ
|
Пауза
Дирижеру Кляузу
Написали ноты:
«Нам мешают паузы!
Не дают работать!»
Дирижер ответил так:
«Ноты! Все ж имейте такт!
Звукам пауза нужна,
Как паруснику парус.
И не может быть одна
Музыка без пауз!»
Если нота замолчит,
Значит, пауза, «звучит».
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
