Методические указания к семинарским занятиям для студентов биологического факультета специальностей

МИНСК

2015

ББК 28.02

Т33

С о с т а в и т е л ь

Рекомендовано советом биологического факультета

25 ноября 2015 г., протокол № 3

Р е ц е н з е н т

доктор биологических наук, профессор М. А. Титок


Теория эволюции: метод. указания к семинарским занятиям /

T33 сост. : Т. В. Романовская. – Минск : БГУ, 2015. – 28 с.

 БГУ, 2015

Занятие 1

Этапы становления эволюционной теории

1. 
   Предмет и ключевые вопросы эволюционной биологии. Основные группы используемых методов. Фундаментальное и прикладное значение исследований в области теории эволюции.
   
2. 
   Развитие эволюционных взглядов в XVII- XVIII в. и первой половине XIX в. Представления об онтогенезе (преформизм и эпигенез) и об эволюционном развитии органического мира (креационизм и трансформизм).
   
3. 
   Предпосылки, основные положения и оценка первой эволюционной теории Ж. Б. Ламарка.
   
4. 
   Оппозиция Кювье по отношению к трансформизму (в лице Сент-Иллера). Теория катастроф Кювье. Понятие Кювье о корреляциях.
   
5. 
   Предпосылки, основные положения и оценка эволюционной теории Дарвина. Его комментарии и объяснения по поводу некоторых проблемных вопросов теории эволюции посредством естественного отбора.
   
6. 
   Развитие эволюционных идей во второй половине XIX в. – начале XX в. Ключевые различия между номогенетической (неоламаркистской) и селектогенетической (неодарвинистской) концепциями, между градуализмом и сальтационизмом. Представители соответствующих концепций.
   

1. 
   Что такое креационизм? Чем отличаются концепции теизма и
   деизма?
   
2. 
   Что такое трансформизм? Назовите наиболее ярких представителей концепции трансформизма.
   
3. 
   Что собой представляют концепции преформизма и эпигенеза? Как они соотносятся с представлениями об эволюции животных?
   
4. 
   В чем заключается прогрессивность учения Ламарка? Какие главные направления в эволюции выделял Ламарк? Какие законы лежат в основе эволюционного процесса, согласно его теории?
   
5. 
   На основании каких наблюдений Ж. Кювье отрицал изменяемость видов? Что должна была объяснить предложенная им теория катастроф? (см. http://evolbiol.ru/document/641 )
   
6. 
   Какие факторы Дарвин считал определяющими для процесса эволюции? В чем различие между теориями Ламарка и Дарвина в понимании природы и направленности наследуемой изменчивости?
   
7. 
   Какие формы изменчивости выделял Дарвин? Что он подразумевал под коррелятивной изменчивостью и какую роль отводил ей в эволюции? (см. главу 2 «Происхождения видов» Ч. Дарвина.)
   
8. 
   Почему, с точки зрения Дарвина, естественный отбор действует с гораздо большей эффективностью, чем искусственный? (см. главу 4 «Происхождения видов» Ч. Дарвина.)
   
9. 
   Почему, по Дарвину, эволюция происходит только на уровне популяции, а не отдельной особи?
   
10. 
    Дарвин говорил об относительности приспособительного значения любой адаптации. Как вы это понимаете?
    
11. 
    Каким образом теория Дарвина отвечает на аргументы Кювье?
    
12. 
    Как Дарвин объясняет происхождение полового диморфизма, «бесполезных» признаков, социальности и альтруизма?
    
13. 
    Какие пункты теории эволюции Дарвин считал наиболее трудными? Разрешены ли эти трудности в рамках сегодняшних знаний?
    
14. 
    Что и каким образом объясняла гипотеза пангенезиса Дарвина? Какую гипотезу противопоставил ей Вейсман? Какие опыты по доказательству или опровержению наследования приобретенных признаков проводились в конце XIX-начале XX вв?
    
15. 
    Назовите представителей неоламаркизма и неодарвинизма. В чем заключалось отличие данных концепций от исходных теорий Ламарка и Дарвина? В чем проявляется ограниченность Вейсманизма по сравнению с теорией Дарвина?