А) Звук, морфема, слово, словосполучення, речення, складне синтаксичне ціле
методичні вказівки до практичних занять-1 8.У кажіть варіант, у якому правильно названо мовні одиниці.
А) Звук, морфема , слово, словосполучення , речення, складне синтаксичне ціле; Б) звук, буква, значуща частина слова , слово, словосполучення, речення,
складне синтаксичне ціле; В) звук, буква, значуща частина слова, слово, словосполучення, речення, текст; Г) звук, морфема, слово, словосполучення, речення.
9.Серед поданих пар фразеологізмів вкажіть антонімічну. А) Ступити на похилу стежку — трубити в кулак. Б) Тільки почало на світ благословлятись — у свинячий голос. В) Піднести печеного рака — накрити мокрим рядном. Г) Оббирати до останнього — припирати до стінки.
10. Визначте групу контекстуальних синонімів, використаних у тексті Залізо й дерево аж співали в діда, поки сила не повиходила з його рук. Міг чоловік нехитрим інструментом вирізати і просту людину, і святого. Сусіди не раз , сміючись, згадували, як на замовлення він робив нашому панові фігури апостолів Петра й Павла (М. Стельмах). А) Залізо, дерево, інструмент; Б) співати, сміятися, згадувати ; В) людина, святий, апостол; Г) дід, чоловік, він.
З'ясуйте, у якому рядку всі слова пишуться з великої літери.
кажіть рядок, у якому не у всіх словах на місці пропуску пишеться м'який знак.
Достарыңызбен бөлісу:
