Методика работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
жүктеу/скачать 57.34 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Музыка. Формирование человека посредством музыки и музыкального в мире» (3-5 апреля)
- «Метаморфозы душевной жизни ребенка» ( 3-5 апреля)
- «Эвритмия. Развитие человека (ребёнка) и искусство движения» (4-7 апреля).
- «Живопись. Познание цвета, как основа познания внутренних движений человеческой души» (4-7 апреля)
- Знакомство с опытом работы с детьми- инвалидами в МОУДОД "Детская школа искусств №4" г.Екатеринбурга (6-7 апреля)
- Знакомство с опытом работы факультета психологии Сургутского государственного университета
- Знакомство с опытом организации работы обучающих семинаров АНОБ "Благое дело" (4 апреля)
- Демонстрация фильма "Дерфлы" (
| Программа окружного семинара – практикума для преподавателей школ искусств на тему: «Методика работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья».
03.04.- 7.04.2007, г. Сургут Мастер – классы с применением терапевтического воздействия музыки, живописи и эвритмии. Начало занятий – 9-00, окончание – 18-00. Занятия проводятся 3 группами по специализациям "музыка", "изобразительное искусство", "эвритмия" (для преподавателей ритмики, хореографии).
Преподаватель – Кристина Брайтенштейн. (Норвегия, г. Осло) Программа:
1. Подходы и лейтмотивы в преподавании музыки. 2. Терапевтическое значение музыки для развития человека (ребёнка).
1. Подражание. Восприятие квинты. 2. Ритм и дыхание. Элементарные движения ребенка. Включение игры на инструментах. 3. Наброски феноменологии. Коммуникация как мостик в терапии. 4. Наблюдения музыкального в человеке. 5. Песни. Танцы. Фольклор. «Метаморфозы душевной жизни ребенка» ( 3-5 апреля) Преподаватель – Бригитта Дек. (Швеция, г. Ярна) Программа:
1. Как помочь ребенку? (опыт лечебной педагогики). 2. Различные взгляды на развитие ребенка. 3. Беспокойный ребенок. 4. Воспитание детей с нарушениями развития. 5. Духовное измерение этики в образовании.
«Эвритмия. Развитие человека (ребёнка) и искусство движения» (4-7 апреля). Преподаватель – Наталья Крауз. (Германия, г. Берлин) Программа:
1. Что такое эвритмия? Связь эвритмии с другими видами искусств. 2. Эвритмия как видимая речь. Характер отдельных звуков.
1. Различные качества движения. 2. Формы в пространстве. 3. Работа с медным штабом (медная палочка). 4. Ритм – как оздоравливающий элемент человеческой жизни. 5. Принципы речевой эвритмии. 6. Принципы музыкальной эвритмии.
«Живопись. Познание цвета, как основа познания внутренних движений человеческой души» (4-7 апреля) Преподаватель – Анастасия Боронина. (Россия, г. Санкт-Петербург) Программа:
1. Возникновение искусства, его значение и развитие в связи с эволюцией человека. Кризис искусства конца 20 века. Новые поиски духовности. 2. Познание цвета. Гёте и новый взгляд на цвет. Необходимость соединения терапии и культа в современном искусстве. Движение «За возрождение духовного в искусстве» и роль России в этом движении.
1. Познание цвета – познание души. 2. Основные свойства цветов, их характер и формообразование. 3. Как художник приходит к мотиву. 5. Погружение в определённое настроение, ландшафты, настроения природы, атмосфера. 6. Терапевтический, педагогический, художественный аспекты живописи.
Знакомство с опытом работы с детьми- инвалидами в МОУДОД "Детская школа искусств №4" г.Екатеринбурга (6-7 апреля) Преподаватель- Малкова Юлия Николаевна (Россия, г. Екатеринбург). Классы творческого развития в детской школе искусств Театральная мастерская Знакомство с опытом работы факультета психологии Сургутского государственного университета: Преподаватель - Меренков Валерий (мл.научный сотрудник кафедры клинической психологии
Преподаватель – Клочкова Анна Алексеевна, аспирант кафедры психологии
Знакомство с опытом организации работы обучающих семинаров АНОБ "Благое дело" (4 апреля) Руководитель – Симакова Вера Игоревна (Россия, г.Екатеринбург) Демонстрация фильма "Дерфлы" (автор- Сергей Литовских, г. Екатеринбург) (3 апреля). 7 апреля, 16.30 - Круглый стол "Итоги семинара и перспективы работы в Детских школах искусств с детьми с ограниченными возможностями здоровья" Ведущие - Кибкало Ирина Александровна (Департамент культуры и искусствам автономного округа Югры), - Соловьёва Ирина Васильевна (Департамент культуры, молодежной политики и спорта администрации города Сургута - Малкова Юлия Николаевна (ДШИ№4 и АНОБ "Благое дело", г.Екатеринбург). Выражаем благодарность гостеприимному партнеру семинара Мини-Отелю «60 параллель». Преподаватели семинара-практикума для преподавателей детских школ искусств по методике работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 2-7 апреля 2007 года г. Сургут 1.Бригитта Дек. Образование - педагогическое. Опыт работы - 40 лет. Лечебный педагог. Руководитель педагогической коллегии социального института "Михаэль гартен" г. Ярна (Швеция), Доцент, куратор курса, член ответственной коллегии шведского образовательного семинара по лечебной педагогике и социальной терапии г. Ярна. Официальный представитель семинара на Международном Совете по образованию в области лечебной педагогики и социальной терапии (г. Кассель, Германия). Член коллегии семинара в Екатеринбурге. 2.Кристина Брайтенштайн. Образование - музыкальное, консерватория, специальность - флейта. Опыт работы- 40 лет. Музыкальный терапевт. Руководитель Высшей школы музыкальной терапии в г. Осло (Норвегия). Доцент образовательного семинара по лечебной педагогике и социальной терапии. 3.Анастасия Боронина. Образование - филологическое. Опыт работы 10 лет. Эвритмист - закончила Гамбурскую академию эвритмии. Художник. Закончила высшие художественные курсы по системе Герарда Вагнера, выставка которого была в 1998 в Эрмитаже. Преподаватель семинаров в Одессе, Харькове, Днепропетровске (Украина), Варне (Польша), Гамбурге (Германия), Ист Гринстеде (Англия). Руководитель авторской школы "Артеум" в г. Санкт Петербурге. Персональные выставки с 2003, член международной группы художников "Интепретаторы". 4.Наташа Крауз. Образование - педагогическое. Опыт работы – 12 лет. Эвритмист - закончила высшую школу эвритмии в Берлине (Германия). Имеет образование лечебного педагога, опыт работы в лечебно педагогических и социально терапевтических учреждениях и институтах. Преподаватель эвритмического семинара в Берлине. Имеет опыт сценической работы - гастроли в сценическом эвритмическом дуэте по Европе 6 лет. Художественный руководитель эвритмического театра «Селентиум» в Санкт - Петербурге. 5.Симакова Вера – Образование высшее техническое. Педагогическая аспирантура, соискатель кандидатской степени УрГУ (социология), вальдорфский педагог, социальный терапевт, стаж работы 12 лет. Руководитель театральной студии для людей с ограниченными возможностями здоровья, член коллегии лечебно педагогического семинара в г. Екатеринбурге, официальный представитель Екатеринбургского семинара на Международном Совете по образованию в области лечебной педагогики и социальной терапии (г. Кассель, Германия). Генеральный директор АНБО НПСПО «Благое дело». 6. Малкова Юлия - Образование - высшее педагогическое. Опыт работы – 12 лет. Лечебный педагог, зав. отделением социального искусства (для детей, имеющих особенности развития) МОУДОД ДШИ № 4г.Екатеринбурга). Режиссер театральной мастерской "Алые паруса" (дети, подростки, взрослые). Руководитель образовательного семинара по лечебной педагогике и социальной терапии в г. Екатеринбурге. Соискатель учёной степени в Уральском педагогическом университете. Старший преподаватель в Уральском Университете физической культуры, спорта и туризма (специальная педагогика, специальная психология, эвритмия). жүктеу/скачать 57.34 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|