Мұғалім тәлімгердің атқарған жұмыстары туралы, әдістемелік көмек көрсету мақсатында жас маманға есеп
жүктеу/скачать 1.18 Mb.
|
|
Мұғалім – тәлімгердің атқарған жұмыстары туралы, әдістемелік көмек көрсету мақсатында жас маманға есеп Жас маман: Сәдібай Бексұлтан Мұратбекұлы Тәлімгер: Әбіш Гулзәт Кендебайқызы Жас маман Сәдібай Бексұлтан Мұратбекұлына тәлімгері болып, негізгі мақсаттары мен міндеттерді анықтадым. Мақсаты: тәжірибелік көмек көрсету, жас маманға жетілдіру мәселелері бойынша теориялық және практикалық білімді және оның сапасын арттыру. Міндеттері: • Жас маманның қажеттілігін үздіксіз қалыптастыруды жалғастыру, жаңа түрлерімен меңгеру, әдіс-тәсілдерімен оқыту және тәрбиелеу, үйрету. • Мұғалімге көмектесу, өз қол жеткізу педагогикалық ғылым мен озық педагогикалық тәжірибені шығармашылықпен, идеяларын оқу-тәрбие процесін еңгізу. • Шығармашылық жұмысының жеке стилін; кәсіптік бастауыш педагог нақты білімді және іскерлікті қолдану теориясын практикада қалыптастыру. Нәтиже: • Оқу қызметін жоспарлау білу, жеке, сондай-ақ оқушы, негізінде шығармашылық іздену арқылы өз бетімен білім алу. • Жас мұғалім ретінде-мұғалімнің кәсіби маман қалыптасуы. • Мұғалімнің әдістемелік, интеллектуалды мәдениетін арттыру. • Оқушылардың білімін бақылау мен бағалаудың, жүйесін меңгерту. • Білу, тәрбие жүйесін жобалау, жұмыс сыныппен зерттеу негізінде баланың жеке басын жүргізу, жеке жұмыс. Жұмыс формалары: -жеке, ұжымдық, кеңес беру; - сабақтарға қатысу; - мастер-кластар, семинарлар, ашық сабақтар; - теориялық баяндамалар, жоба қорғау; - тәлімгерлік; - сауалнама; Біздің жұмысымызды үш кезеңнен құрдық: 1ші кезең – бейімделу. Тәлімгер міндеттерін анықтайды және өкілеттіктерін жас маманның, сондай-ақ оның кемшіліктері және дағдылары әзірлеу үшін бағдарламаны бейімдеу. 2-ші кезең – негізгі. Тәлімгер бағдарламасын әзірлейді және іске асырады, түзетуді жүзеге асырады кәсіби дағдылары құруға көмектеседі, оған өзінің бағдарламасын өзін-өзі жетілдіру. 3-кезең – бақылау-бағалау. Тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 24 сәуірдегі №ю160 бұйрығына сәйкес жас маман Сәдібай Бексұлтанға тәлімгер педагог-зерттеуші Г.Әбіш Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 қыркүйектегі №472 бұйрығындағы қысқа мерзімді жоспардың құрылымы мен мазмұнын құруды және журнал талаптарымен таныстырып, өз білімін жетілдіру жоспарын құруға бағат –бағдар беріп отырдым. Қысқа мерзімді жоспарды жазуда оқу мақсаты одан сабақ мақсатын шығуын және оқу мақсатына қалыптастырушы тапсырмаларды құрастыруды , оның дескрипторын, қалыптастырушы бағалау кеңес беріп отырдым. Қалыптастырушы бағалау және жиынтық, тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларын құрастыру, БЖБ, ТЖБ әр тоқсан аяғында алынады, бірақ тоқсанның соңғы күні өткізілмейді. Оқу пәндерінің күрделілік деңгейін есепке ала отырып, бір күнде үштен артық ТЖБ өткізуге болмайды. Бір пәннен БЖБ мен ТЖБ бір күнде өткізілмейді. БЖБ және ТЖБ тапсырмаларында критерий мен дескриптор көрсетіледі. Критерий — баланың берілген материалды қандай шарттарға негіздеп орындағанын, меңгеруі керек екенін белгілейтін көрсеткіш екенін түсіндіріп отырдым. Жас маман Сәдібай Бексұлтанға тәлімгер Г.Әбіш білім алушының өзіндік жұмысын бақылауды жүзеге асыруда кері байланыс ұсынудың тиімді әдіс-тәсілдерін көрсетіп және бағалау талаптарымен, критерийлерімен таныстырып, тапсырмаларды бағалау критерийлеріне сай құрастыру және дескрипторларын анықтау керек екенін түсіндіріп, тапсырмаларды дайындауға кеңес беріп отырдым. Жүргізілген кеңестер мен әңгімелер перспективалық, күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау. Сабақ өткізуге көмек көрсетілді, күнтізбелік – тақырыптық және сабақ жоспарлары, әзірлеу және қолдану, дидактикалық материалдарды сабақта қолдануға үшін анықталды. «Жас маман» айлығы барысында Сәдібай Бексұлтан 8 а сынып оқушылармен «Рационал теңсіздіктер» тақырыбында ашық сабақ өткізді. Оқу процесінің ішінде Сәдібай Бексұлтан сондай-ақ кез келген басқа оқытушының сол мақсатпен үйрену үшін маңызды кәсіби сапаларын көрсетті. - оқу – танымдық атмосфера жасау; - пайдаланылатын оқыту әдістері; - оқушылардың сабақта жұмыс істеуі; - сабақтың тәрбиелік жағы; - мұғалім мен оқушылардың қарым -қатынасы; Оқу - тәрбие процесінде сыныпта Сәдібай Бексұлтан тығыз байланыста және ата-аналармен ынтымақтаса біледі. Бұл үшін сыныпта жеке әңгімелесу, ата-аналармен, сағаттар, консультациялар және басқалары жүргізіледі. Жыл бойынша жас маманмен жүргізілген жұмыспен қорытынды жасауға болады: мұғалім қазірдің өзінде жақсы әдістемесін жүргізу меңгерген; сабақтың материалымен;, оқу процесінің барысы мен тәртібіне сыныпта, сипаты қарым-қатынас, оқушылардың сыныпта бақылайды. Қорытынды: Бейімделу кезеңінде жас маманның сәтті өтті. Жас маманға мектеп әкімшілігі мен педагог-тәлімгердің теориялық білімді жүзеге асыру сұрақтарында, кәсіби шеберлігін арттыруға көмек көрсетілді. Келесі оқу жылына қойылатын міндеттер: • жас педагог құзыреттілігін дамыту мәселелері бойынша зияткерлік және шығармашылық әлеуетін сабақтарында жұмыс істеу. • зерттеу және тәжірибелік қолдану тиімді әдістерін бағыттау, оқушылармен жұмыс істеу деңгейі әртүрлі ынталандыру қамтамасыз ету; оқушылардың бүкіл сабақ бойы рефлексия мен өзін-өзі бақылау. Сыпатай Әлібекұлы атындағы №19 жалпы орта білім беретін мектебі Тәлімгердің жас маманмен жұмыс туралы есебі 2022-2023 оқу жылы жүктеу/скачать 1.18 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|