6
Обухова М.Г.
Выявление организационно-педагогических условий
управления формированием
гражданской идентично-
сти у обучающихся кадетских классов общеобразова-
тельной школы …………………………………………..
179
Полянцева А.В.
Особенности конфликтов между учителем и учеником
185
Сергеева И.В.,
Кочина Л.Е.
Преемственность дошкольного и начального образо-
вания в вопросах развития
инициативности и само-
стоятельности детей посредством сетевого интернет-
проекта …………………………………………………...
190
Страхова Е.А.
Изучение специфики
формирования самооценки у
младших школьников …………………………………..
196
Усимова Н.Н.,
Федосеева В.А.
Опыт управления процессом преемственности между
дошкольным и начальным образованием ……………..
200
Федонина Е.Л.
К вопросу об управлении
развитием методической
компетенции у педагогов современной школы ……….
202
Филина А.А.
Реализация преемственности экологического воспи-
тания в системе «ДОУ – начальная школа» …………..
209
Филиппова Л.В.,
Шуштанова С.И.
Использование инновационных
средств развития
инициативности и самостоятельности ребенка в усло-
виях дошкольной образовательной организации ……..
214
Чернышова Д.А.
Преемственность учебных программ литературного
чтения и литературы на
примере изучения басен
И. Крылова ………………………………………………
222
Достарыңызбен бөлісу: 
