Студенттердің болашақ педагогтар ретінде ақпараттық құзыретің

108
109
Вестник ПГУ, ISSN 1811-1831 
Серия Педагогическая № 1. 2018
ПМУ Хабаршысы, ISSN 1811-1831 Педагогикалық сериясы № 1. 2018
S. T. Balagazova
1
, A. A. Mombek
2
, A. T. Iskakova
3
, Sh. Sh. Khamzina
4
,
E. A. Vedilina
5
, Z. E. Zhumabaeva
6
, S. V. Osipova
7
, D. Zh. Sakenov
8
About development of information competence of students as future teachers 
1,2,3
Institute of Arts, Culture and Sports,
Abay Kazakh National Pedagogical University,
Almaty, 050010, Republic of Kazakhstan; 
4
Faculty of Engineering and Technology,
Innovative University of Eurasia, 
Pavlodar, 140002, Republic of Kazakhstan;
5,6,7,8
Faculty of Pedagogy and Sports,
Pavlodar State Pedagogical University,
Pavlodar, 140002, Republic of Kazakhstan.
Material received on 12.02.18.
Мақалада студенттердің болашақ педагогтар ретінде 
ақпараттық құзыретің дамыту туралы үлгісі зерттелді және 
әзірленді. Теориялық талдау үдерісінде студенттердің болашақ 
педагогтар ретінде ақпараттық құзыретін дамыту туралы 
әзірленген үлгісінің тиімділігі дәлелденген. Cтуденттердің болашақ 
педагогтер ретінде ақпараттық құзыретін дамыту туралы 
үлгісінің мазмұны мен құрылымы анықталды. Cтуденттердің 
болашақ педагогтар ретінде ақпараттық құзыретін дамыту 
туралы үлгісінде құрылымдық байланыстар, негізгі модульдер және 
студенттердің болашақ педагогтар ретінде ақпараттық құзыретің 
дамыту үдерісінің шарттары көрсетіледі. Cтуденттердің болашақ 
педагогтар ретінде ақпараттық құзыретін дамыту туралы үлгісінде 
студенттердің болашақ педагогтар ретінде ақпараттық құзыретін 
дамыту зор келешегі қаланды. Cтуденттердің болашақ педагогтар 
ретінде ақпараттық құзыретін дамыту туралы үлгісінің дұрыстығы 
теориялық жағынан негізделген және дәлелденген. Студенттердің 
болашақ педагогтар ретінде ақпараттық құзыретін дамыту туралы 
әзірленген үлгісі университеттер үшін ұсынылады.
The article explores and elaborates a model for developing the 
information competence of students as future teachers. In the process of 
theoretical analysis, the effectiveness of the elaborated model of developing 
the information competence of students as future teachers has been proved. 
The content and structure of the model for the development of information 
competence of students as future teachers is disclosed. In the model of 
development of information competence of students as future teachers, 
structural links, main modules and process conditions for the development 
of information competence of students as future teachers are shown. In 
the model of development of information competence of students as future 
teachers, the prospects for the development of information competence of 
students as future teachers are laid. The reliability of the model of development 
of information competence of students as future teachers is theoretically 
grounded and proved. The elaborated model of development of information 
competence of students as future teachers is recommended for universities. 

110
111
Вестник ПГУ, ISSN 1811-1831 
Серия Педагогическая № 1. 2018
ПМУ Хабаршысы, ISSN 1811-1831 Педагогикалық сериясы № 1. 2018
ҒТАМР 06.81.23

жүктеу/скачать 3.75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: