Нуо казахстанско

Task 1 :Выучите следующие слова:

influence влияние, воздействие, действие; v влиять,

оказывать влияние

majority большинство

contribute способствовать (to), содействовать

nausea тошнота

perforate перфорировать, проникать (into, through);

perforated (perforating) ulcer прободная язва

intermittent [.inta'mitant] а перемежающийся; прерывистый

Task 2:Переведите следующие словосочетания и найдите в тексте А пред­

ложения, где они встречаются:

1) in the majority of cases; 2) contribute to the onset of ulcer; 3) perforating ulcer; 4) vomiting and haemorrhage; 5) under the influence; 6) followed by erosion; 7) intermittent in occurrence; 8) with remission.

Task 3: Прочтите текст A. 2. Найдите в нем предложения со сложным

подлежащим и переведите их. 3. Выпишите английские эквиваленты

следующих словосочетаний:

в сочетании с, в большинстве случаев, в молодом возрасте, под влиянием внешних и внутренних раздражителей, способствовать началу появления язв, никаких характерных клинических проявлений.

Task 4: Напишите тезисы и перескажите текст.

Text A. Gastric and Duodenal Ulcers

The Russian scientists N. Burdenko, L. Koreisha, A. Speransky and B. Mogilnitsky proved the existence of an association between a lesion of the central and peripheral nervous systems and the development of ulcer. The neurogenous theory of the pathogenesis of ulcer was developed further into the corticovisceral theory by K. Bykov and I. Kurtsin. According to this theory gastric and duodenal ulcers were found to result from disturbances in the central nervous system, i.e. the brain cortex.

жүктеу/скачать 62.5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: