«Согласовано»
Заместитель
директора по ВР
_______________
О.К. Захарова
«___»_______2015г.
|
|
|
|
«Утверждено»
Руководитель
МОУ «Гимназия №36»
_______________
Т.П.Матлина
Приказ № ____
«___»_______2015г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
объединения дополнительного образования
«Музей интернациональной дружбы»
Педагог
дополнительного образования:
Хайруллина А.А.
Рассмотрено на заседании педагогического совета
Протокол № ____ от
«___»_______20__г.
2015-2016 учебный год
Пояснительная записка
Современные тенденции общественного развития в Европе, возрастающая потребность в контактах и сотрудничестве на самых разных уровнях и в самых разных областях, предполагают не только владение иностранной разговорной речью, но и свободно ориентироваться в ином культурном пространстве, адекватно взаимодействовать с носителями иностранного языка и иной культуры.
Программа дополнительного образования помогает учащимся пополнить знания, полученные в рамках школьной программы, развивает их кругозор познавательную активность.
Предлагаемая программа работы музея «Интернациональной дружбы» рассчитана на учащихся среднего и старшего возраста. Предшествующий опыт музея «Интернациональной дружбы» показал, что активисты музея с интересом познают новую информацию о стране изучаемого языка, с удовольствием проводят в музее экскурсии и легче находят общий язык с иностранными гостями, заводят с ними контакты, реализуя свою потребность дружить со сверстниками не только в своей стране, но и заграницей.
Цель программы: развитие личности в контексте диалога культур, т.е. как взаимосвязанное коммуникативное, познавательное и социокультурное развитие учащихся.
Из этого вытекают следующие задачи:
-
Развивать у учащихся способность к взаимодействию, предполагающему сотрудничество – мотивационная.
-
Формировать потребность в самостоятельном приобретении знаний – развивающая.
-
Формировать позитивное отношение к народу – носителю языка и к его культуре – воспитательная.
-
Развивать межкультурную компетенцию – познавательная.
В программу включены следующие виды деятельности: экскурсии, викторины, праздники, участие в научно-практических конференциях, конкурсах. Для учащихся младшей группы систематическая переписка со сверстниками заграницей, беседы, расширяющие их кругозор.
Предлагаемая программа рассчитана для учащихся старших классов. Материал может быть пройден за 1 год. Адаптированный вариант программы может быть применен для учащихся средних классов.
Отчет
о проделанной работе музея за 2014 – 2015 учебный год
-
Проведена викторина «Выбери самый интересный экспонат школьного музея»..
-
Проведены обзорные экскурсии для гостей музея в том числе и иностранных на немецком языке.
-
Продолжены тематические экскурсии:
а) Начало дружеских контактов с ГДР;
б) Детские и молодежные организации ГДР;
в) Немецкие красногвардейцы;
г) Сопротивление фашизму в Европе;
д) Поэт-герой Муса Джалиль;
е) Гимназия-партнер г.Брауншвейг.
4. Подготовлены новые экскурсоводы и активисты музея.
5. Проведены экскурсии (16) для учащихся средней и старшей ступени по теме: «История школы № 36».
6. Разработана экскурсия к тематической переносной экспозиции к 70- летию со Дня Победы
Перспективный план
развития Музея интернациональной дружбы
на 2015 – 2016 учебный год.
-
Продолжить сбор экспонатов с целью создания тематической выставки «Лучшие представители современной татарской интеллигенции за границей».
-
Создать компьютерную базу данных основного и вспомогательного фондов.
-
Приобрести дополнительную мебель для хранения фондов.
-
Подготовить новых экскурсоводов и активистов музея.
-
Изучение материалов книги «Брауншвейг под бомбами».
Учебно-тематический план
№№
пп
|
Тема занятий
|
Количество часов
|
Всего
|
Теория
|
Практика
|
Экскурсии
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
|
Вводное занятие
Обсуждение работы с новыми членами кружка, распределение обязанностей по экспозициям
Обсуждение материалов для новой Репетиция для встречи делегации из Брауншвейга. .
Работа с фондами:
-
Создание школы №36 как школы с усиленным преподаванием немецкого языка. Поиск друзей по переписке Подписание договоров дружбы. Начало международных контактов с ГДР с городом Цайц.
-
История детских и молодежных
-
организаций ГДР.
Антифашистское движение
-
Немецкие антифашисты в рядах Советской Армии
в годы ВОВ
-
Поэт-герой Муса Джалиль
-
Новый взгляд исторической науки на роль подпольны групп
в Германии.
-
Период перестройки. Школа – партнёр в г. Брауншвейг ФРГ
-
ИсторияГермано-советских отношений. Возобновление контактов. .Немецкие ученые.
Итого:
|
8
8
8
8
10
10
12
12
76
|
2
2
2
2
2
4
2
4
20
|
2
4
2
2
4
4
18
|
6
6
4
2
6
4
6
4
38
|
Содержание программы
№
пп
|
Содержание занятий
|
Месяц
Часы
|
Форма занятий
|
1
|
Вводное занятие.
Роль музея интернациональной дружбы.
Особенности работы активистов школьного музея.
|
09
8
|
Экскурсия по школьному музею. Теория.
|
2
|
Распределение обязанностей по экспозициям.
Немецкие переселенцы. Волжские немцы. .
|
09-10
8
|
Теория. Изучение материалов основного и вспомогательного фондов.
Экскурсия в зале №1
|
3
|
Репетиции для встречи делегации из Брауншвейга. Создание школы № 36, как школы с углубленным изучением немецкого языка.
|
10-11
8
|
Теория.
Работа с фондами.
Индивидуальные занятия.
Экскурсии. в зале № 1
|
4
|
История молодежных и детских организаций ГДР. Совместная деятельность пионерской организации школы №36 с пионерской организацией школы им. Дистервега г. Цайца. . Поезд дружбы.
|
11-12
8
|
Теория.
Изучение фондов.
Индивидуальные занятия.
Экскурсии.
|
5
|
Великая Отечественная Война. Немецкая интеллигенция в борьбе с фашизмом. Немецкие антифашисты на татарской земле.
Поет-герой Муса Джалиль
У стенда к 60-летию Победы
|
01
10
|
Работа с фондами.
Индивидуальные занятия.
Экскурсии в зале №2
|
6
|
Сопротивление фашизму в Европе. Интербригады в Испании. Подпольные антифашистские группы сопротивления в Германии.
|
01-02
10
|
Теория.
Практика.
Индивидуальные занятия.
|
7
|
Жизнь и борьба поэта – героя. Немецкие историки в поисках третьей моабитской тетради.
|
03-04
12
|
Работа с фондами.
Экскурсии.
|
8
|
Возобновление контактов с молодежью из ФРГ после перестройки. Гимназия им. Рикарды Хух – новый партнер школы №36.
Немецкие ученые в Казани
|
04-05
12
|
Изучение материалов музея.
Индивидуальная работа.
Экскурсии
|
Достарыңызбен бөлісу: |