Тема 1. Вводное занятие (2 часа).
Знакомство с целями и задачами курса. Заполнение анкет. Инструктаж по правилам техники безопасности.
-
Тема 2. Шахматная доска (4 часа).
Знакомство с шахматной доской: белые и черные поля, горизонтальная линия, вертикальная линия, диагональ, центр.
-
Тема 3. Шахматные фигуры (2 часа).
Знакомство с шахматными фигурами: белые и черные (ладья, слон, конь, ферзь, король, пешка).
-
Тема 4. Начальное положение (4 часа).
Изучение правил расстановки фигур перед шахматной партией.
-
Тема 5. Ладья (2 часа).
Изучение места Ладьи в начальном положении. Правила хода Ладьи.
-
Тема 6. Слон (6 часов).
Изучение места Слона в начальном положении. Ход Слона. Белопольные и чернопольные слоны. Легкая фигура.
-
Тема 7. Ладья против Слона (2 часа).
Дидактические задания «Атака», «Взятие», «Захват».
Тема 8. Ферзь (8 часов).
Место Ферзя в начальном положении. Ход Ферзя. Ферзь – тяжелая фигура.
-
Тема 9. Ферзь против Ладьи, Слона (8 часов).
Дидактические задания: «Атака», «Двойной удар», «Взятие», «Захват», «Выиграй фигуру».
-
Тема 10. Конь (4 часа).
Изучение места коня в начальном положении. Ход коня. Конь – легкая фигура.
-
Тема 11. Конь против Ферзя, Ладьи, Коня, Слона (8 часов).
Дидактические задания «Атака», «Двойной удар»,«Взятие», «Захват».
-
Тема 12. Пешка (2 часа).
Место пешки в начальном положении. Ладейная, коневая, слоновая, ферзевая, королевская пешка. Изучение правил хода пешки, взятие. Взятие на проходе. Превращение пешки.
-
Тема 13. Пешка против ферзя, ладьи, коня, слона (10 часов).
Дидактические задания «Атака», «Двойной удар», «Взятие», «Защита».
-
Тема 14. Король (2 часа).
Место короля в начальном положении. Изучение правил хода короля, взятие. Короля не бьют, но и под бой его ставить нельзя.
-
Тема 15. Король против двух фигур (10 часов).
Дидактические задания «Атака», «Взятие», «Защита».
-
Тема 16. Конкурсы (16 часов).
-
Решение задач-миниатюр и этюдов, тренировка техники расчет, комбинационные возможности в миттельшпиле.
-
Тема 17. Шах (10 часов).
-
Изучение правил шаха ферзем, ладьей, слоном, конем, пешкой. Защита от шаха. Открытый шах. Двойной шах.
-
-
Тема 18. Мат (8 часов).
Цель игры. Изучение правил мата ферзем, ладьей, слоном, конем, пешкой. Мат в один ход.
Тема 19. Ничья. Пат. (4 часа).
Отличие пата от мата. Варианты ничьей. Примеры на пат.
Тема 20. Рокировка. (4 часа).
Знакомство с понятиями «длинная» и «короткая рокировка». Правила рокировки.
-
Тема 21. Шахматная партия (4 часа).
Игра всеми фигурами из начального положения. Самые общие рекомендации о принципах разыгрывания дебюта.
-
Тема 22. Индивидуальные занятия (16 часов).
-
Тема 23. Итоговое занятие. (2 часа).
-
Подведение итогов работы объединения за учебный год. Награждение лучших воспитанников.
Тема 24. Дорожная безопасность (6 часов). Реализация учебного модуля по привитию навыков безопасного поведения в дорожно-транспортных ситуациях.
4. Методическое обеспечение программы
Этапы педагогического контроля
№
|
Тема
|
Какие знания, умения, навыки контролируются
|
Форма подведения итогов
|
Дата проведения
|
1
|
Шахматная доска
|
Умение ориентироваться на шахматной доске, различать горизонталь, вертикаль диагональ, квадрат, центр.
|
Тест
|
Октябрь
|
2
|
Шахматные фигуры
|
Знание названий шахматных фигур, умение правильно расставлять фигуры.
|
Опрос
|
Октябрь
|
3
|
Ладья против Слона
|
Знание ходов ладьи и слона
|
Зачет
|
Ноябрь
|
4
|
Ферзь против Ладьи и Слона
|
Знание ходов ферзя, атака ферзем
|
Зачет
|
Ноябрь
|
5
|
Конь против Ферзя, Ладьи, Слона
|
Знание ходов коня, атака конем
|
Зачет
|
Ноябрь
|
6
|
Пешка против Ферзя, Ладьи, Коня, Слона
|
Умение атаковать и защищаться пешкой.
|
Зачет
|
Декабрь
|
7
|
Король против двух фигур
|
Умение атаковать королем
|
Тест
|
Январь
|
8
|
Шах
|
Умение объявлять шах
|
Тест
|
Февраль
|
9
|
Мат
|
Умение объявлять мат
|
Тест
|
Февраль
|
10
|
Ничья. Пат
|
Умение свести партию к ничьей.
|
Тест
|
Март
|
11
|
Рокировка
|
Умение рокироваться.
|
Тест
|
Апрель
|
12
|
Шахматная партия
|
Знание правил шахматного кодекса.
|
Викторина
|
Май
|
13
|
Итоговое занятие
|
Умение играть фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами.
|
Зачет
|
Май
|
Условия реализации программы
Успешная реализация программы предполагает следующие условия:
-
кабинет, соответствующий гигиеническим требованиям и требованиям техники безопасности;
-
рабочие места соответствуют требованиям СанПиН;
-
на каждом занятии проводить кратковременные перерывы и физкультминутки.
Для реализации программы необходимо обеспечение следующим оборудованием и материалами:
-
8 шахматных досок;
-
демонстрационная шахматная доска;
-
тетради для записи;
-
карандаши, ластики;
-
дидактический материал.
2. Учебно-тематический план
№ занятия
п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Всего
часов
|
Теория
|
Практика
|
1
|
Открытые дебюты
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Ферзевый гамбит
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Ферзевый гамбит
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Королевский гамбит
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Королевский гамбит
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Контргамбит Альбина
|
2
|
1
|
1
|
7
|
Контргамбит Альбина
|
2
|
1
|
1
|
8
|
Испанская партия
|
2
|
1
|
1
|
9
|
Испанская партия
|
2
|
1
|
1
|
10
|
Итальянская партия
|
2
|
1
|
1
|
11
|
Итальянская партия
|
2
|
1
|
1
|
12
|
Русская партия
|
2
|
1
|
1
|
13
|
Русская партия
|
2
|
1
|
1
|
14
|
Венская партия
|
2
|
1
|
1
|
15
|
Венская партия
|
2
|
1
|
1
|
16
|
Дебют четырёх коней
|
2
|
1
|
1
|
17
|
Дебют четырёх коней
|
2
|
1
|
1
|
18
|
Защита двух коней
|
2
|
1
|
1
|
19
|
Защита двух коней
|
2
|
1
|
1
|
20
|
Полуоткрытые дебюты
|
2
|
1
|
1
|
21
|
Сицилианская защита
|
2
|
1
|
1
|
22
|
Сицилианская защита
|
2
|
1
|
1
|
23
|
Французская защита
|
2
|
1
|
1
|
24
|
Французская защита
|
2
|
1
|
1
|
25
|
Скандинавская защита
|
2
|
1
|
1
|
26
|
Скандинавская защита
|
2
|
1
|
1
|
27
|
Защита Каро-Канн
|
2
|
1
|
1
|
28
|
Защита Каро-Канн
|
2
|
1
|
1
|
29
|
Защита Алёхина
|
2
|
1
|
1
|
30
|
Защита Алёхина
|
2
|
1
|
1
|
31
|
Защита Уфимцева
|
2
|
1
|
1
|
32
|
Защита Уфимцева
|
2
|
1
|
1
|
33
|
Закрытые дебюты
|
2
|
1
|
1
|
34
|
Защита Нимцовича
|
2
|
1
|
1
|
35
|
Защита Нимцовича
|
2
|
1
|
1
|
36
|
Голландская защита
|
2
|
1
|
1
|
37
|
Голландская защита
|
2
|
1
|
1
|
38
|
Английское начало
|
2
|
1
|
1
|
39
|
Английское начало
|
2
|
1
|
1
|
40
|
Дебют Рети
|
2
|
1
|
1
|
41
|
Дебют Рети
|
2
|
1
|
1
|
42
|
Староиндийская защита
|
2
|
1
|
1
|
43
|
Староиндийская защита
|
2
|
1
|
1
|
44
|
Новоиндийская защита
|
2
|
1
|
1
|
45
|
Новоиндийская защита
|
2
|
1
|
1
|
46
|
Защита Грюнфельда
|
2
|
1
|
1
|
47
|
Защита Грюнфельда
|
2
|
1
|
1
|
48
|
Дебют Берда
|
2
|
1
|
1
|
49
|
Дебют Берда
|
2
|
1
|
1
|
50
|
Элементы позиции. Оценка позиции
|
2
|
1
|
1
|
51
|
Элементы позиции. Оценка позиции
|
2
|
1
|
1
|
52
|
Связанные пешки
|
2
|
1
|
1
|
53
|
Связанные пешки
|
2
|
1
|
1
|
54
|
Изолированные пешки
|
2
|
1
|
1
|
55
|
Изолированные пешки
|
2
|
1
|
1
|
56
|
Сдвоенные пешки
|
2
|
1
|
1
|
57
|
Сдвоенные пешки
|
2
|
1
|
1
|
58
|
Проходные пешки
|
2
|
1
|
1
|
59
|
Проходные пешки
|
2
|
1
|
1
|
60
|
Открытые линии
|
2
|
1
|
1
|
61
|
Открытые линии
|
2
|
1
|
1
|
62
|
Слабые поля
|
2
|
1
|
1
|
63
|
Слабые поля
|
2
|
1
|
1
|
64
|
Открытая диагональ
|
2
|
1
|
1
|
65
|
Открытая диагональ
|
2
|
1
|
1
|
66
|
Преимущество в центре
|
2
|
1
|
1
|
67
|
Преимущество в центре
|
2
|
1
|
1
|
68
|
Ограничение подвижности фигур
|
2
|
1
|
1
|
69
|
Ограничение подвижности фигур
|
2
|
1
|
1
|
70
|
Запирание фигур
|
2
|
1
|
1
|
71
|
Запирание фигур
|
2
|
1
|
1
|
72
|
Отрезание полей
|
2
|
1
|
1
|
73
|
Отрезание полей
|
2
|
1
|
1
|
74
|
Защищающая фигура
|
2
|
1
|
1
|
75
|
Защищающая фигура
|
2
|
1
|
1
|
76
|
Связка
|
2
|
1
|
1
|
77
|
Связка
|
2
|
1
|
1
|
78
|
Двойной удар
|
2
|
1
|
1
|
79
|
Двойной удар
|
2
|
1
|
1
|
80
|
«Мельница»
|
2
|
1
|
1
|
81
|
«Мельница»
|
2
|
1
|
1
|
82
|
Взятие
|
2
|
1
|
1
|
83
|
Взятие
|
2
|
1
|
1
|
84
|
Комбинации
|
2
|
1
|
1
|
85
|
Комбинации
|
2
|
1
|
1
|
86
|
Отвлечение
|
2
|
1
|
1
|
87
|
Отвлечение
|
2
|
1
|
1
|
88
|
Раскрытие позиции неприятельского короля
|
2
|
1
|
1
|
89
|
Раскрытие позиции неприятельского короля
|
2
|
1
|
1
|
90
|
Предпосылки комбинаций
|
2
|
1
|
1
|
91
|
Предпосылки комбинаций
|
2
|
1
|
1
|
92
|
Пешечные окончания
|
2
|
1
|
1
|
93
|
Пешечные окончания
|
2
|
1
|
1
|
94
|
Ладейные окончания
|
2
|
1
|
1
|
95
|
Ладейные окончания
|
2
|
1
|
1
|
96
|
Слоновые окончания
|
2
|
1
|
1
|
97
|
Слоновые окончания
|
2
|
1
|
1
|
98
|
Коневые окончания
|
2
|
1
|
1
|
99
|
Коневые окончания
|
2
|
1
|
1
|
100
|
Ферзь против пешки
|
2
|
1
|
1
|
101
|
Ферзь против пешки
|
2
|
1
|
1
|
102
|
Ладья против пешки
|
2
|
1
|
1
|
103
|
Ладья против пешки
|
2
|
1
|
1
|
104
|
Дорожная безопасность
|
6
|
5
|
1
|
105
|
Заключительное занятие. Итоги
|
4
|
4
|
-
|
Итого: 216 часов
3. Содержание программы
-
-
Тема 1. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ, ПДД и поведению в общественных местах (2 часа).
Знакомство с целями и задачами курса. Заполнение анкет. Инструктаж по правилам техники безопасности.
-
Достарыңызбен бөлісу: |