|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ОВЕЧКИНА ИННА БОРИСОВНА
Психологические особенности разрешения конфликтных ситуаций в межличностных отношениях «подросток-семья»
6N0103 «Педагогика и психология»
Магистерская диссертация
Научный руководитель
к.п.н., и.о. доцента кафедры
психологии СГПИ Татаурова Н.Л.
___________________
«Работа допущена к защите»
Зав.кафедрой к.психол.н
___________Едигеновой А.Ж.
«______»____________2009г
г. Семей, 2009г
Содержание
Введение…………………………………………………………………………3
1. ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ «ПОДРОСТОК-СЕМЬЯ» В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ………………………..5
1.1. Понятие конфликтов и конфликтного поведения, основные виды конфликтов………………………………………………………………………5
1.2. Психологические особенности проявления конфликтов в подростковом возрасте………………………………………………………………………….14
1.3. Внутрисемейный конфликт, закономерности его развития…………….22
1.4. Основы коррекционной работы с семьей и подростком………………..30
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКА В СЕМЬЕ………….39
2.1. Этапы исследования и характеристика выборки………………………...39
2.2. Методы и методики экспериментального исследования семейных конфликтов. Результаты и интерпретация данных экспериментального исследования…………………………………………………………………...40
Заключение……………………………………………………………………..62
Список использованных источников…………………………………………64
Приложения…………………………………………………………………….68
Достарыңызбен бөлісу: | 
