Пбк төрайымы А. Картаева Нұр-Сұлтан 2022 ж

Сынақ бақылауы

1. 
   КОМПЬЮТЕРДІ ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ ОҚЫТУ МЕН ТӘРБИЕЛЕУДІҢ МАҚСАТ – МІНДЕТТЕРІН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ
   

1. 
   компьютерлік оқыту
   
2. 
   ақпараттық оқыту
   
3. 
   пропедевтикалық оқыту
   
4. 
   инновациялық оқыту
   
5. 
   техникалық оқыту
   

2. 
   ӨМІРЛІК ҚАЖЕТТІЛІКТЕРГЕ КОМПЬЮТЕРДІҢ БАРЛЫҚ МҮМКІНДІКТЕРІН МАҚСАТТЫ, НӘТИЖЕЛІ ЖӘНЕ ТИІМДІ ТҮРДЕ ЖАН-ЖАҚТЫ ҚОЛДАНА БІЛУ ШЕБЕРЛІГІ
   

1. 
   ақпараттық сауаттылық
   
2. 
   компьютерлік мәдениет
   
3. 
   компьютерлік сауаттылық
   
4. 
   ақпараттық мәдениет
   
5. 
   техникалық оқыту
   

3. 
   ИНФОРМАТИКАНЫҢ ЖАЛПЫ БІЛІМДІК АУМАҒЫ БОЙЫНША ҚҰРЫЛЫМЫ
   

1. 
   информатика теориясы, ақпараттандыру құрылғылары, ақпараттық технологиялар, әлеуметтік инженерия
   
2. 
   информатика теориясы, ақпараттандыру құрылғылары, ақпараттық технологиялар, әлеуметтік статистика
   
3. 
   информатика теориясы, ақпараттандыру құрылғылары, ақпараттық технологиялар, әлеуметтік информатика
   
4. 
   информатика теориясы, ақпараттандыру құрылғылары, ақпараттық технологиялар, әлеуметтік кибернетика
   
5. 
   информатика теориясы, ақпараттандыру құрылғылары, ақпараттық технологиялар, әлеуметтік математика
   

4. 
   Есептеңіз мұндағы _{, , ,}
   

1. 
   4 B) 4/3 C) ½ D) 5/3 E) 3/2
   

5. 
   ИНФОРМАТИКАНЫҢ ЖАЛПЫ БІЛІМДІК АУМАҒЫ БОЙЫНША ҚҰРЫЛЫМЫ
   

1. 
   техникалық және визуальды құрылғылар
   
2. 
   техникалық және программалық құрылғылар
   
3. 
   техникалық және аудио құрылғылар
   
4. 
   визуальды және бағдарламалық құрылғылар
   
5. 
   визуальды және аудиовизуальды құрылғылар
   

6. 
   Функцияның шегін анықтаныз
   

1. 
   6 B) 3 C) 10 D) 5 E) 2
   

6. 
   Тең-ді ш-з:
   

6. 
   ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІНІҢ НЕГІЗГІ ОБЪЕКТІСІ
   

1. 
   компьютерде жұмыс жасауға үйрету
   
2. 
   информатиканы оқыту
   
3. 
   ақпаратты өмірде және іс-әрекетінде қолдана білуге үйрету
   
4. 
   ақпаратпен жұмыс жасау біліктіліктерін арттыру
   
5. 
   жан-жақты танымдарын қалыптастыру
   

6. 
   «ИНФОРМАТИКА ЖӘНЕ ЕСЕПТЕУ ТЕХНИКАСЫ НЕГІЗДЕРІНІҢ» ЖЕКЕ ПӘН РЕТІНДЕ ОРТА МЕКТЕПТЕРГЕ ЕНГІЗІЛУІ
   

1. 
   1985 ж
   
2. 
   1993 ж
   
3. 
   1986 ж
   
4. 
   2000 ж
   
5. 
   1987 ж
   

10. Функцияның шегін анықтаныз

1. 
   3/2 B) ½ C) ¾ D) 2 E) 1/3
   

11. 
    ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕПТЕРДЕ ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУ МАҚСАТЫ
    

1. 
   компьютермен жұмыс жасау біліктіліктерін қалыптастыру
   
2. 
   компьютерде жұмыс жасауға дағдыландыру
   
3. 
   сөздікпен жұмыс жасау біліктілігін қалыптастыру
   
4. 
   ақпаратты қолдану біліктіліктерін қалыптастыру
   
5. 
   ақпаратпен жұмыс жасаудың білімділік және мәдениеттілік біліктіліктерін қалыптастыру
   

12. 
    ИНФОРМАТИКА КУРСЫНЫҢ ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУДЕГІ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫНЫҢ ҮШ АСПЕКТІСІ
    

1. 
   қолданбалық, бағдарламалық, алгоритмдік
   
2. 
   дүниетанымдық, бағдарламалық, алгоритмдік
   
3. 
   дүниетанымдық, алгоритмдік, қолданбалық,тәртіптік
   
4. 
   алгоритмдік, қолданбалық,тәртіптік
   
5. 
   дүниетанымдық, алгоритмдік, қолданбалық
   

14. 
    КОМПЬЮТЕР КЛАСЫНДА ИНФОРМАТИКА САБАҒЫНДАҒЫ МҰҒАЛІМНІҢ РОЛІ
    

1. 
   тьютор және кеңес беруші
   
2. 
   инструктор және тьютор
   
3. 
   инструктор және кеңес беруші
   
4. 
   инструктор және ұйымдастырушы
   
5. 
   сабақ берушы және кеңес беруші
   

14. 
    ҚОҒАМНЫҢ ҚАЗІРГІ ДАМУЫНА СӘЙКЕС ИНФОРМАТИКА МҰҒАЛІМІНЕ ҚОЙЫЛАТЫН МАҢЫЗДЫ ТАЛАПТАР
    

1. 
   информатиканы оқыту процесінде ақпараттық-коммуникациялық технологияны мақсатты, нәтижелі, тиімді қолдана білу
   
2. 
   сөзінің сауатты қойылуы
   
3. 
   өзін өзі ұстай білу және сөйлеу мәдениеті
   
4. 
   информатикадан теориялық білімі
   
5. 
   компьютерде практикалық жұмыс жасай білуі
   

16. Аргументтің қандай мәнінде функциясының мәні 13-ке тең болады? 

А) 18 B) 75 C) 45 D) 90
17. Теңдеуді шешіңіз:

1. 
   {5;6} B) {3;4} C) {-5;6} D){2;15} E) {-6;-5}
   

18. ОҚЫТУ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУШЫ РЕТІНДЕ МҰҒАЛІМНІҢ БІЛУІ КЕРЕК

1. 
   жақсы жағдай туғызып, оқушыларды қызықтыра білу
   
2. 
   педагогикалық жағдай туғызып, оқушыларды жақсы баға алауға қызықтыру
   
3. 
   білім алуға мүмкіндік беріп, оқушыларды пәнге қызықтыру
   
4. 
   проблемалық жағдай туғызып, оқушыларды өз бетімен ізденуге, білім алауға қызықтыру
   
5. 
   проблемалық жағдаят туғызып, оқушылардың пәнді тек оқулық
   

19. 
    ТЕХНИКАЛЫҚ ҚАУІПСІЗДІК ЕРЕЖЕСІНЕ СӘЙКЕС МҰҒАЛІМНІҢ МАҢЫЗДЫ МІНДЕТТЕРІНІҢ БІРІ
    

1. 
   техникалық қауіпсіздік ережесінің сақталуын қадағалау
   
2. 
   ет кабинетіндегі темпереатураның тұрақтылығын қадағалап отыру
   
3. 
   ет кабинетіндегі тазалық жұмыстарының дұрыс жүруін текскріп отрыу
   
4. 
   техникалық қауіпсіздік ережесімен таныстыру
   
5. 
   ет кабинетінде ток көзінің болуын қадағалау
   

19. 
    функция графигінің ординаталар осімен қиылысу нүктесінің координаталарын табыңыз.
    

А) (0;8) B) (3;7) C) (-3;9) D) (0;3)

19. 
    функциясының болғандағы тің сәйкес мәнін табыңыз. 
    

А) 20 B) 26 C) 46 D) 26

1. 
   материалдық, гигиеналық, экономикалық, техника қауіпсіздігі
   
2. 
   материалдық, гигиеналық, эргономикалық, экономикалық
   
3. 
   материалдық, гигиеналық, эргономикалық, техника қауіпсіздігі
   
4. 
   материалдық, писхологиялық, эргономикалық, техника қауіпсіздігі
   
5. 
   материалдық, физиологиялық, эргономикалық, техника қауіпсіздігі
   

23. 
    ИНФОРМАТИКА КАБИНЕТІНДЕГІ ҰЙЫМДАСТЫРУШЫ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСТАРДЫ БАСҚАРУШЫ
    

1. 
   кабинет меңгерушісі - тарих мұғалімі
   
2. 
   кабинет меңгерушісі - тарих мұғалімі
   
3. 
   кабинет меңгерушісі - информатика мұғалімі
   
4. 
   лаборант
   
5. 
   инженер-программист
   

24. Теңсіздікті шешіңіз: .

25. 
    САБАҚТАН ТЫС УАҚЫТТЫ ЕСЕПКЕ АЛҒАНДАҒЫ ИНФОРМАТИКА КАБИНЕТІНІҢ ОҚЫТУ ЖҮКТЕМЕСІ
    

1. 
   күніне 10сағат
   
2. 
   күніне 6сағат
   
3. 
   күніне 4сағат
   
4. 
   күніне 12 сағат
   
5. 
   күніне 8сағат