Курстың мақсаттары: Сызба геометриясы мен сызу пәндерінің негіздерін, компьютерлік технология арқылы геометриялық моделдеуді және мемлекеттік стандарттар бойынша сызбаларды орындау машығын қалыптастыр

Курстың мақсаттары: Сызба геометриясы мен сызу пәндерінің негіздерін, компьютерлік технология арқылы геометриялық моделдеуді және мемлекеттік стандарттар бойынша сызбаларды орындау машығын қалыптастыру.

1. Гордон В.О., Семенцов- Огиевский М.А. Начертательная геометрия. «Наука», М.,1988,272с.

2. Багданов В.Н., Малежик И.Ф. и др. Справочное руководство по черчению. «Машиностроение», М.,1989,824с.

3. Государственные стандарты Союза ССР. ЕСКД, «Гос.Комитет СССР по стандартам», М.,1984,239с.

4. Бубенников А.В. Начертательная геометрия. «Высшая школа», М.,1985,288с.

5. Мөлдеков И.О., Әбдірәсілов М.Ә. Сызба геометрия, «Тараз институт» баспасы, ТарМУ, Тараз,2003,144б.

6. Федоренко В.А., Шошин А.И. Справочник по машино-строительному черчению. «Машиностроение»,Ленинград,1972,303с.

7. Мөлдеков И.О. Бұрандалар. ТарМПИ,Тараз,2006,10б.

8. Мөлдеков И.О.Бұрандалы бұйымдар және қосылыстар. ТарМПИ,Тараз,2006,11б.

Курстың мақсаттары: Бейнелеу өнерінде компьютерлік графиканы және жобалауды орындау машығын қалыптастыру.

1. 
   Информационные технологии, 2007 г. Хохлова Н.М.;
   
2. 
   Основы теории дизайна. Учебник для ВУЗов, 2006 г., Розенсон Инна;
   
3. 
   Информатика и информационные технологии: Учебник для студентов ВУЗов, 2006 г., Гаврилов М.
   
4. 
   Технологии WEB-дизайна и FLASH-технологии, 2004 г, Ахромов Я.В.;
   
5. 
   Основы Web-технологий. Гриф УМО ВУЗов России, 2003 г., Храмцов П.Б.;
   

6. 
   Фигурнов В.А. IBM PС для пользователя. Изд. 7-е. перераб. и доп. –М.: Инфра-М, 1997 – 640 с.: ил.
   
7. 
   Грошев С.А., Коцюбинский А.О., Комягин В.Б. Современный самоучитель профессиональной работе на компьютере. М.: Изд-во Триумф, 1998.-444 с.
   
8. 
   Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2003 –М.: Олма-Пресс, 2003.-920 с.
   
9. 
   Джамбурно М. Трехмерная графика и анимация. –М.: Издательский дом «Вильямс», 2002.-638 с.
   
10. 
    Создание Web-страниц и Web-сайтов. Самоучитель .+ CD-ROM, 2006 г., Редактор: Печников В.Н.
    

Студенттерге алдына қойған мақсатты көру арқылы зерттеп дамыту және қойылған құрылымды жанжақты ізденіп зерттеу, сурет пен графика негіздерін болашақта игеру, сонымен қатар кәсіби деңгейіне қалыптастырып, кәсіби педагогикалық жолмен болашақ суретші педагогті даярлау.

Шеберхана бойынша таңдау көркем өнерге оқытудың ішіндегі ең күрделі сала. Кез келген жазықтықтағы бейнеге үлкенді-кішілі дәрежеде композициялық нышан тән.

Курстың міндеттері: Білімгерлерге эстетикалық талғамдарын қалыптастыру; Теориялық практикалық қабілеттерін дамыту; Композициялық шығармашылық шеберлігін арттыру; Шеберхана таңдау пәнінен білімгерлердің білімін, ілімін, қабілет, шеберлігін шығармашылық деңгейде дамыту; Білімгерлердің көркемдік қызығушылығын, көз мөлшермен байқау шеберлігін, есте ұстау зердесі мен шығармашылық қабілеттерін арттыру.

Әдебиттер тізімі.

Негізгі әдебиеттер:

1. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М., 1989.

2.Как работают мастера живописи. А.В.Виннер. М., 1983

3. Композиция. Е.В.Шорохов. М. Просвещение 1986

4. Композиция. Р.В.Парнюшкин. г. Ростов-на-дону ИЗА «Феникс» 2002

5. Основа композиций О.Л.Голубева. М. Изобразительное искусство 2001

6. Юнные художники и скульпторы. Учебное пособие (хрестоматия) А.В.Щипанов. М., Просвещение 1981

Қосымша әдебиеттер.

7. Композиция в живописи. Н.Н.Волков. М., 1977

8. Композиция. Н.Г.Козлов. М., 1968

9. О колорите. С.С.Алексеев. М., 1974

10. О композиции СБ. Статей. М., Изд-во Акад. Художеств.СССР.1959.

11. От замысла и натуры к законченному произведению. С.Г.Капланова. М., 1981

12. Рисунок и живопись. Карцер Ю.М. М., 2001.

13.Технология станковой живописи. Ю.И.Гернберг. М., 1982

14. Учебное рисование. Н.П.Костерин. М., Просвещение 1984.

15. Школа изобразитель- ного искусства 7 том. М., Искусство 1966

- скульптура пәнінің ерекшеліктері, материалдармен жұмыс істеуі жөнінде теоретикалық тұрғыда білім беру. Оқу пәні мен тақырыптарының мақсат пен міндеттерін ашу.

- студенттерге барельеф, горельеф және объемдық скульптура түрінен түпнұсқаға қарап форманы, объемды, пропорцияны дұрыс жасап үйрету.

- мүсін пәнінен білімгерлердің білімін, ілімін, қабілет, шеберлігін шығармашылық деңгейде дамыту.

- білімгерлерге пластилин материалынан скульптуралық композицияның эскиздік варианттарын жасап үйрету.

- білімгерлердің көркемдік қызығушылығын, көз мөлшермен байқау шеберлігін, есте ұстау зердесін, кеңістікті реформаны елестете білу мен шығармашылық қабілеттерін арттыру.

1. Композиция. Е.В.Шорохов. М. Просвещение 1986

2. Композиция. Р.В.Парнюшкин. г. Ростов-на-дону ИЗА «Феникс» 2002

3. Основа композиций О.Л.Голубева. М. Изобразительное искусство 2001

4. Юные художники и скульпторы. Уч. пособие (хрестоматия) А.В.Щипанов. М., Просвещение 1981

Қосымша әдебиеттер.

5. Рисунок и живопись. Карцер Ю.М. М., 2001.

6.Технология станковой живописи. Ю.И.Гернберг. М., 1982

7. Учебное рисование. Н.П.Костерин. М., Просвещение 1984.

8. Школа изобразитель- ного искусства 7 том. М., Искусство 1966

Оқыту әдісі: Практикалық.

Оқыту тілі: Қазақша, орысша

Бағдарлама жетекшісі: Керімбеков С.М.

Сәндік қолданбалы өнер. Текстиль. (Декаративно-прикладное искусство. Текстиль. Dekarativno-aplied arts. The Textiles)

Пререквизит: Орта мектептегі «Технология», «Бейнелеу өнері» пәндер курстары.

Постреквизит: Сіздердің алдағы курстарда «живопись», «сурет», «композиция» курстарын игерулеріңізге, мамандық танымыңыздың қалыптасып әлем мамандығын зерттеп, Қазақстан Республикасының аймақтық ерекшелігін және халықтың ұлттық ерекшелігін ескере отырып мамандыққа бағыт алыңыз.

Курстың мақсаттары: Курста сәндік қолданбалы өнер негіздерін оқытудың мақсаты:

Білімгерлерді кәсіпқой шығармашылық қызметке даярлау. СҚӨ негіздері пәні бойынша білімділік қалыптастырып сәді бұйым жасау жолдарын игеру, біліктілік шеберлікке практикалық іс әрекеттерді және еңбек дағдыларын әр түрлі: киіз, ши, мата, жіп т.б. материалдарды өңдеу технологиясын орындау арқылы қалыптастыру.

1. Шорохов Е.В. Композиция М., 1986

2. Дорогова Л.Н. Декоративно – прикладное искусство. М., 1970.

3. Вель Г. Симметрия М., Наука, 1968.

4. Маргулан А. Казахское народное прикладное искусство 1, 2, 3,т., А, Унер, 1994.

5. Абдуалиева Ш. Халық қол-өнері А., Рауан, 1992.

6. Оразбаева Н Казахское народное прикладное искусство. Л., Аврора, 1970.

7. Кабижанова Г.К. Основа декоративной композиции. А., 2002

8. Бородулин В.А. Основы художественного ремесла. М., Просвещение, 1970.

9. Муканов К. Жуннен жасалган буйымдар. А,. Кайнар,1990.

10. Нагибина М.И. Чудеса из ткани своими руками. Ярославль, Академия холдинг, 2000.

11. Касиманов С. Қол өнер – мол өнер, А., 1998.

Оқыту әдісі: Практикалық.

Оқыту тілі: Қазақша, орысша

Бағдарлама жетекшісі: Керімбеков С.М.


Оқу шеберханасының практитикумы. (Практикум в учебных мастерских. Practical work in scholastic workshops)

Пререквизиті: Орта мектеп бағдарламасы бойынша мына пәндерден терең білімі болуы қажет: Сурет, Еңбек, Сызу.

Постреквизиті: Пәннен алған білімдерін бейнелеу өнерінің басқада пәндерін жақсы игеруге өзінің көмегін береді. Білікті маман болуына ықпалы бар.

Курстың мақсаттары: Оқу шеберханасы практикумы пәнінің түпкі мақсаты – білімгерді кәсіпқой шығармашылық қызметке дайындау. Оқу шеберханасы практикумы пәні бойынша білімділік қалыптастырып, шығармашылық жұмыс жасау жолдарын игеру, біліктілік шеберлік қалыптастыру.

Студенттерге алдына қойған мақсатты көру арқылы зерттеп дамыту және қойылған құрылымды жанжақты ізденіп зерттеу, оқу шеберханасы практикумын болашақта игеру, сонымен қатар кәсіби деңгейіне қалыптастырып, кәсіби педагогикалық жолмен болашақ суретші педагогті даярлау. Оқу шеберханасы практикумы көркем өнерге оқытудың ішіндегі ең күрделі сала. Кез келген жазықтықтағы бейнеге үлкенді-кішілі дәрежеде композициялық нышан тән.

1. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М., 1989.

2. Как работают мастера живописи. А.В.Виннер. М., 1983

3. Композиция. Е.В.Шорохов. М. Просвещение 1986

4. Композиция. Р.В.Парнюшкин. г. Ростов-на-дону ИЗА «Феникс» 2002

5. Основа композиций О.Л.Голубева. М. Изобразительное искусство 2001

6. Юнные художники и скульпторы. Учебное пособие (хрестоматия) А.В.Щипанов. М., Просвещение 1981

Қосымша әдебиеттер.

7. Композиция в живописи. Н.Н.Волков. М., 1977

8. Композиция. Н.Г.Козлов. М., 1968

9. О колорите. С.С.Алексеев. М., 1974

10. О композиции СБ. Статей. М., Изд-во Акад. Художеств.СССР.1959.

11. От замысла и натуры к законченному произведению. С.Г.Капланова. М., 1981

12. Рисунок и живопись. Карцер Ю.М. М., 2001.

13. Технология станковой живописи. Ю.И.Гернберг. М., 1982

14. Учебное рисование. Н.П.Костерин. М., Просвещение 1984.

15. Школа изобразительного искусства 7 том. М., Искусство 1966

1. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М., 1989.

2.Как работают мастера живописи. А.В.Виннер. М., 1983

3. Композиция. Е.В.Шорохов. М. Просвещение 1986

4. Композиция. Р.В.Парнюшкин. г. Ростов-на-дону ИЗА «Феникс» 2002

5. Основа композиций О.Л.Голубева. М. Изобразительное искусство 2001

6. Юнные художники и скульпторы. Учебное пособие (хрестоматия) А.В.Щипанов. М.,

Просвещение 1981

7. Композиция в живописи. Н.Н.Волков. М., 1977

8. Композиция. Н.Г.Козлов. М., 1968

9. О колорите. С.С.Алексеев. М., 1974

10. О композиции СБ. Статей. М., Изд-во Акад. Художеств.СССР.1959.

11. От замысла и натуры к законченному произведению. С.Г.Капланова. М., 1981

12. Рисунок и живопись. Карцер Ю.М. М., 2001.

13. Технология станковой живописи. Ю.И.Гернберг. М., 1982

14. Учебное рисование. Н.П.Костерин. М., Просвещение 1984.

15. Школа изобразитель- ного искусства 7 том. М., Искусство 1966

1. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М., 1989.

2. Как работают мастера живописи. А.В.Виннер. М., 1983

3. Композиция. Е.В.Шорохов. М. Просвещение 1986

4. Композиция. Р.В.Парнюшкин. г. Ростов-на-дону ИЗА «Феникс» 2002

5. Основа композиций О.Л.Голубева. М. Изобразительное искусство 2001

6. Юнные художники и скульпторы. Учебное пособие (хрестоматия) А.В.Щипанов. М., Просвещение 1981

Қосымша әдебиеттер.

7. Композиция в живописи. Н.Н.Волков. М., 1977

8. Композиция. Н.Г.Козлов. М., 1968

9. О колорите. С.С.Алексеев. М., 1974

10. О композиции СБ. Статей. М., Изд-во Акад. Художеств.СССР.1959.

11. От замысла и натуры к законченному произведению. С.Г.Капланова. М., 1981

12. Рисунок и живопись. Карцер Ю.М. М., 2001.

13. Технология станковой живописи. Ю.И.Гернберг. М., 1982

14. Учебное рисование. Н.П.Костерин. М., Просвещение 1984.

15. Школа изобразительного искусства 7 том. М., Искусство 1966

- болашақ педагог – суретшіге білім мен іс-әрекет машығын қалыптастырып, оқушыларға мата, былғары, тері материалындада сәнді бұйым жасау өнерін сабақтан тыс жұмыстарда сәтті ұйымдастыруға бағыт беру;

- мата материалын көркем өңдеу әдіс - тәсілдерін технологиясын меңгерту;

- мата материалының ерекшеліктеріне байланысты ою өрнегімен танысып, композициялық ой - ойлауын дамыту;

- көркем білімнің кең тараған перспективалық технологиясына қалыптастыру;

- оқушылардың дүниетанымын, практикалық іс - әрекет, ептілік, дағдыларын қалыптастырып дамыту және ғылым біліммен қаруландыру;

1. 
   Қасиманов С. Қазақ халқының қолөнері. А., 1995.
   
2. 
   Мұқанов қазақ халқының тұрмысындағы көркемдік кәсіп. А., 1979.
   
3. 
   Жоголь Л.Е. Декоративное искусство в современном интерьере. К., 1986.
   
4. 
   Маргулан А. Казахское Народное прикладное искусство. 1,2,3, т., А, Өнер, 1994
   
5. 
   Муканов С.. Казахские художественные ремесла. А., 1989.
   
6. 
   Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. А., Дайк-Пресс, 1996.
   

7. 
   Зыбин Ю.Г. Технология выдельки и крашения меха. М., 1977.
   
8. 
   Кабижанова Г.К. Основы декоративной композиции. А., 2002.
   
9. 
   Алтаева И.А. Узорные ткани. М., 1985.
   
10. 
    Шоқпарұлы Д. Қазақтың қолөнері А., Өнер, 2005.
    
11. 
    Нагибина М.И. Чудеса из ткани своими руками. –Ярославль: Академия холдинг, 2000.
    

- болашақ педагог – суретшіге білім мен іс-әрекет машығын қалыптастырып, оқушыларға былғары, тері материалындада сәнді бұйым жасау өнерін сабақтан тыс жұмыстарда сәтті ұйымдастыруға бағыт беру;

- былғары, тері материалын көркем өңдеу әдіс - тәсілдерін технологиясын меңгерту;

- былғары тері материалының ерекшеліктеріне байланысты ою өрнегімен танысып, композициялық ой - ойлауын дамыту;

- көркем білімнің кең тараған перспективалық технологиясына қалыптастыру;

- оқушылардың дүниетанымын, практикалық іс - әрекет, ептілік, дағдыларын қалыптастырып дамыту және ғылым біліммен қаруландыру;

1. 
   Қасиманов С. Қазақ халқының қолөнері. А., 1995.
   
2. 
   Мұқанов қазақ халқының тұрмысындағы көркемдік кәсіп. А., 1979.
   
3. 
   Жоголь Л.Е. Декоративное искусство в современном интерьере. К., 1986.
   
4. 
   Маргулан А. Казахское Народное прикладное искусство. 1,2,3, т., А, Өнер, 1994
   
5. 
   Муканов С. Казахские художественные ремесла. А., 1989.
   
6. 
   Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. А., Дайк-Пресс, 1996.
   

7. 
   ЗыбинКЮ.Г. Технология выдельки и крашения меха. М., 1977.
   
8. 
   Кабижанова Г.К. Основы декоративной композиции. А., 2002.
   
9. 
   Алтаева И.А. Узорные ткани. М., 1985.
   
10. 
    Шоқпарұлы Д. Қазақтың қолөнері А., Өнер, 2005.
    
11. 
    Нагибина М.И. Чудеса из ткани своими руками. –Ярославль: Академия холдинг, 2000.
    

Студенттерге алдына қойған мақсатты көру арқылы зерттеп дамыту және қойылған құрылымды жанжақты ізденіп зерттеу, сурет пен графика негіздерін болашақта игеру, сонымен қатар кәсіби деңгейіне қалыптастырып, кәсіби педагогикалық жолмен болашақ суретші педагогті даярлау.

Монументалды живопись көркем өнерге оқытудың ішіндегі ең күрделі сала. Кез келген жазықтықтағы бейнеге үлкенді-кішілі дәрежеде композициялық нышан тән.

Курстың міндеттері:

– білімгерлерге эстетикалық талғамдарын қалыптастыру;

– теориялық практикалық қабілеттерін дамыту;

- композициялық шығармашылық шеберлігін арттыру;

– Монументалды живопись білімгерлердің білімін, ілімін, қабілет, шеберлігін шығармашылық деңгейде дамыту;

– білімгерлердің көркемдік қызығушылығын, көз мөлшермен байқау шеберлігін, есте ұстау зердесі мен шығармашылық қабілеттерін арттыру.

1. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М., 1989.

2. Как работают мастера живописи. А.В.Виннер. М., 1983

3. Композиция. Е.В.Шорохов. М. Просвещение 1986

4. Композиция. Р.В.Парнюшкин. г. Ростов-на-дону ИЗА «Феникс» 2002

5. Основа композиций О.Л.Голубева. М. Изобразительное искусство 2001

6. Юные художники и скульпторы. Уч. пособие (хрестоматия) А.В.Щипанов. М., Просвещение 1981

Қосымша әдебиеттер:

7. Композиция в живописи. Н.Н.Волков. М., 1977

8. Композиция. Н.Г.Козлов. М., 1968

9. О колорите. С.С.Алексеев. М., 1974

10. О композиции СБ. Статей. М., Изд-во Акад. Художеств.СССР.1959.

11. От замысла и натуры к законченному произведению. С.Г.Капланова. М., 1981

12. Рисунок и живопись. Карцер Ю.М. М., 2001.

13.Технология станковой живописи. Ю.И.Гернберг. М., 1982

14. Учебное рисование. Н.П.Костерин. М., Просвещение 1984.

15. Школа изобразитель- ного искусства 7 том. М., Искусство 1966

Курстың негізгі міндеттері: Білімгерлерге көркемдік эстетикалық білімді, тәжірибелік біліктілікті, сәндік өнерді игеруді меңгерту. Пәнді меңгеру барысында білімгер көркем росписьті жазу әдіс-тәсілдерімен танысады, композициялық пішін қалыптастыру қасиеттері және түрлерімен, роспись жазуға арналған әр түрлі материалдарды көркемдеп өңдеу тәсілдерімен жолдары туралы білім қалыптастырады.

Пәнді игеру барысында орындалатын тапсырмалар: жаттығу сабақтары, үй жұмыстары, аудиториялық жұмыстар, өзіндік жұмыстары бойынша орындалады. Барлық тақырып тапсырмаларына керекті сағат саны бөлінген, сол уақыт аралығында жұмысты орындауына, жасалу барысына, біліктілігіне қарай қорытындыланады.

«Көркем жазу» пәнінің мазмұнын, теориялық негіздерін оқып үйрену, сәндік бейнелеу материалдарын еркін меңгеріп, оның бейнелеудегі мүмкіншіліктерін қолдана отырып суреттің (жұмыстың) сауатты орындалу жолдарын игерту қарастырылады.