Қарастырылатын сұрақтар: Зияты зақымдалған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы. Зияты зақымдалған балалардың психикалық даму ерекшеліктері (когнитивті, тұлғалық, эмоционалдық сфералар). Зияты зақымдалған балалардың әлеуметтік даму ерекшеліктері. Зияты зақымдалған балаларды оқытуды ұйымдастыру. |
1
|
2
|
-
|
5
|
«Зияты және психикалық даму бұзылысы бар балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу» тақырыбына тест сұрақтарын құрастыру.
|
8
|
Тақырып: Психикалық даму тежелген балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы
Қарастырылатын сұрақтар: Психикалық даму тежелген балалардың ерекшеліктері. Психикалық дамуында ауытқуы бар балалар (оқудағы қиындықтар). Оқуда қиындықтары бар балалардың оқу әрекетінің ерекшеліктері. Инфантилизм (псикихалық синдром). Инфантильді балалардың ерекшеліктері. Психикалық даму тежелген балаларды инклюзивті білім беру үрдісіне қосу ерекшелігі. |
1
|
2
|
-
|
5
|
4 модуль ЕБҚ балаларға инклюзивті білім берудің ерекшеліктері
|
9
|
Тақырып: Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы
Қарастырылатын сұрақтар: Тірек-қимыл аппараты бұзылыстарының жалпы сипаттамасы және жіктелуі. Церебральды сал ауруы бар балалар: негізгі қозғалыс және сөйлеу бұзылыстарының сипаттамасы. Тірек-қимыл аппаратының қызметі бұзылған балалардың әлеуметтік даму ерекшеліктері. Тірек-қозғалыс аппараты бұзылған балаларды оқытуды ұйымдастыру.
|
1
|
2
|
-
|
5
|
«Инклюзивті білім беру жағдайында аутист балаларды әлеуметтендіру» тақырыбы бойынша мәнжазба дайындау
|
|
