Пәні бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus)

Кафедра меңгерушісі _____________ б.ғ.д. Исимбеков Ж.М

Химиялық технологиялар және жаратылыстану факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған

2011 ж. “__” ______ №__ хаттама
ОӘК төрағасы ____________ У.Д.Буркитбаева

1 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары

Шарипова Айнагуль Каировна

Аға оқытушы

Биология және экология кафедрасы, Ломов к.64, А-корпус, А-356 аудитория

телефон 8(7182) 67-36-68
2 Пән туралы мәліметтер

Пән 3,4 семестрлар аралығында оқылады. Жалпы сағат көлемі – 45, оның ішінде 3 дәріс, 3 тәжірибелік, 39 СӨЖ сағаттары қарастырылады. Бақылау түрі – емтихан.

• 
  диалектико-материалистік көзқарасты қалыптастыру;
  
• 
  балалар мен жасөспірімдер ағзасында жасқа байланысты болатын анатомо-физиологиялық ерекшеліктерді білу;
  
• 
  ағза дамуының негізгі биологиялық заңдылықтары туралы дұрыс түсінік қалыптастыру;
  
• 
  өз басының және отбасы денсаулығын сақтау жолдарымен таныстру
  
• 
  сезім, қабылдау, түйсік, ойлау, сана-сезім, сөйлеу, көңіл-күй іспетті функциялардың физиологиялық негіздерін түсіндіру
  

Осы пәнді меңгеру үшін төмендегі пәндерді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және машықтар қажет: анатомия, валелогия, биологияның мектеп курстары

Пәнді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және машықтар келесі пәндерді меңгеру үшін қажет:

Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы болашақта мамандардың алдына қойылатын тапсырмалар негізінде оқылады.

Шартты рефлекторлық әрекеттің жасқа сай ерекшеліктері. Қалыптасу жылдамдығы, деңгейі және шартты рефлекстердің тұрақтылығы. Еліктеру рефлексі. Бірінші және екінші сигналдар жүйесі, олардың өзара әрекеттесуінің жас ерекшеліктері.

Дене бітімі қалыптасуы. Көкірек клеткасының деформациясы. Жалпақтабандылық. Тұру, отыру, жүру кезінде дененің дұрыс қалпын сақтау. Жиһаздарға, шеберханаларға қойылатын гигиеналық талаптар.

Сілекей ферменттерінің көмегімен крахмалдың ыдырауына тәжірибе жүргізу. Асқазан сөлінің даму деңгейін бағалау жолдары. Тамақтану нормасы. Тамақтанудың тәртібі мен реті.

№ р/с	СӨЖ түрі	Есеп беру түрі	Бақылау түрі мен формасы	Сағат көлемі
1	Дәрістік сабақтарға дайындық		Сабақтарға қатысу	3
2	Тәжірибиелік сабақтарға дайындық	Жұмыс тәптері	Конспект	3
3	Бақылау іс-шараларына дайындық	Бақылау жұмысы	АБ1, АБ2	2
4	Рефератқа дайындық	Реферат	Рефераты қорғау	12
5	Аудиторлық сабақтардың мазмұнына енбеген материалдарды оқу	Конспект	Сабақтарға қатысу	19
БАРЛЫҒЫ				39

1. 
   Постнатальды дамудың бастапқы кезеңінде шартсыз немесе сыртқы тежелудің ерекшеліктері.
   
2. 
   Есту анализаторы және оның балада дамуы.
   
3. 
   Балалар мен жасөспірімдерде тірек- қимыл аппаратының бұзылуы және оны алдын алу.
   
4. 
   Валеология – денсаулық туралы ғылым.
   
5. 
   Экология және адам денсаулығы.
   
6. 
   Тиімді тамақтану - денсаулықтың маңызды факторы.
   
7. 
   Өрбіту денсаулығы және жанұя.
   

1. 
   Дүйсембин Қ.Д., Алиакбарова З.М. Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасы. А.: Дәуір, 2003
   
2. 
   Набидоллина Ш.С. Бастауыш мектеп жасындағы балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы:оқулық. -Астана:Фолиант, 2007.-275 б.
   
3. 
   Нұрышев, М. Адам анатомиясы:оқулық. -Алматы:Карасай, 2005.- 348 б.
   
4. 
   Дүйсембин Қ. Орталық жүйке жүйесі және жоғары жүйке әрекетінің физиологиясы. – Алматы: Казмем ҒАҒЗИ, 2001.
   

5. 
   Жұмабаев С. Жас ерекшелік физиологиясы мен мектеп гигиенасы. А.: Республикалық баспа кабинеті, 1996
   
6. 
   Петришина О.А., Попова Е.П. Бастауыш мектеп жасындағы балалар анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы. А.: Мектеп, 1984
   
7. 
   Брехман И.И. Проблемы обучения человека здоровью. Валеология. Владивосток, 1995
   
8. 
   Камалиев М.А. Проблемы здоровья населения Казахстана и пути их решения. Алматы, 1994
   
9. 
   Сатпаева Х. Валеология. Оқу-әдістемелік құрал. Алматы, “Ғылым”, 1998
   
10. 
    Хрипкова А.Г. и другие. Возрастная физиология и гигиена. – М.: Просвещение, 1990
    

СӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру жөніндегі

Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы пәні бойынша

5В010700 Бейнелеу өнері және сызу және 5В011700 Қазақ тілі мен әдебиеті

мамандықтарының нысанындағы студенттерге арналған

бақылау шараларының күнтізбелік кестесі

Апталар		1 сабақ үшін макс. балл				барлығы
Максималды балл			1	2	3	100
Дәрістерге дайындалу және қатысу	СРС түрі/ есеп түрі		ДСТ 1	ДСТ 2	ДСТ 3	18
	Бақылау түрі		У	У	У
	Макс. балл	3	6	6	6
Тәжірибелік сабақтарға дайындалу және қатысу	СРС түрі/ есеп түрі		ТСТ 1	ТСТ 2	ТСТ 3	15
	Бақылау түрі		қ	қ	қ
	Макс. балл	5	5	5	5
Материалды өзіндік меңгеру	СРС түрі/ есеп түрі		ӨМТ	ӨМТ	ӨМТ	45
	Бақылау түрі		АС	АС	АС
	Макс. балл	15	15	15	15
Пән тақырыптары бойынша білімді бақылау	СРС түрі/ есеп түрі				АҮБ	22
	Бақылау түрі				Т
	Макс. балл	22			22

Шартты белгілер: ДСТ – дәріс сабақтарына арналған тапсырмалар, қ – қатысу, ТСТ – тәжірибелік сабақтарға тапсырмалар, ӨМТ - өздік меңгеруге арналған тапсырмалар, АС – ауызша сұрау, АҮБ – ағымдағы үлгерімді бақылау, Т- тест.

Кафедра меңгерушісі Ж.М.Исимбеков

11 Курс саясаты

Студенттер сабақты босатпай, мұқият әрбір сабаққа дайындалып, бағдарлама бойынша барлық тәжірибелік тапсырмалар мен өзіндік жұмыс жоспарын дер кезінде орындап, мұғалімнің берген тапсырмаларын тиянақты, сапалы жасап, оқу бағдарламасына сәйкес көрсетілген барлық бақылау түрлерін толық тапсыру қажет.

Сабақ босатқан, үлгерімі нашар студенттер өз тәртібіне жауапты болулары қажет. Себебсіз сабақ босатқандары үшін, студент қатаң тәртіпке шақырылады да, олардың бағалау рейтингтеріне зардабы тиеді. Олардың оқу көрсеткіштерінің балдары қысқартылады:

- дәріс, тәжрибелік сабақттарын босатқаны үшін – 1 балл (1 сабаққа) кесіледі;

- әрбір тәжрибелік сабаққа дайындалмау - 2 балл кесіледі;

- кез келген ереже бұзушылық аудиториядан шығару мен баллды төмендетуге әкеледі – 1 балл кесіледі;

Семестрде 1 аралық бақылау қарастырылған. Тест әдісімен максималды 22 балл алуға мүмкіндігіңіз бар.

Қорытынды бақылау – емтихан, тест арқылы жүреді.

Көрсетілген талаптар тек қана студенттердің алған білімінің сапасын жоғарлатуға бағытталған.

Курстың саясатына сәйкес студенттердің оқуға деген ынтасы мен қатнасы университет тәртібімен саясатына сәйкес болу керек.

Соңғы қорытынды баға төмендегідей негіздер бойынша қойылады:

8. 
   сабаққа қатысу және дәріс конспектісін тексеру.
   
9. 
   дәріс, тәжрибелік, өздік жұмыстарға белсенді қатысып, жауап беру.
   
10. 
    білімді тесттік бақылау бойынша тексеру.
    
11. 
    емтиханда алынған балл
    

Білімді бағалау баллдық-рейтингті жүйемен жүргізіледі, күнтізбелік шаралар бойынша студент өз бағасын өзі шығарып алады. Өзіңе керекті балл жинау үшін тәжрибелік сабақтарға белсенді қатысу. Егер осы айтылған жағдайлар жасалмаса студен өткен тақырыптардың барлығын айтуғы тиіс, сонда ғана барып емтиханға жіберіледі.

Семестр бойы білімді бағалау жүргізіледі. Жұмыстарды тапсыру күнтізбелік шаралар бойынша уақытында тапсырылуы тиіс.

жүктеу/скачать 259.5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: