Кезең
|
Уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар, құралдар, көрнекіліктер
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Кіріспе
|
2 мин
|
1. Ұйымдастыру кезеңі. Сергіту сәті. «Көңілді күн»
|
Оқушылар жақсы сөздер мен тілек айту арқылы бастайды. Соңғы біткен әріппен келесі оқушы ары қарай жақсы тілек айтады
|
|
Слайдтан өлең шумағын көрсетіледі
|
7 мин
|
2. «Мәңгілік ел» құндылықтары.
3. Топқа бөлемін
|
«Мәңгілік ел» құндылықтары,100 қадам. Ассамблеяға 20 жыл, Конституцияға 20 жыл,Қазақ хандығына 550 жыл,Жеңіске 70 жыл бойынша оқушылардың ой бөлісуі.
6 топқа: «Мәңгілік ел», «100 қадам», «Ассамблеяға 20 жыл», «Конституцияға 20 жыл», «Қазақ хандығына 550 жыл», «Жеңіске 70 жыл»
|
Бағалау критерийі
1) шарты дұрыс құрылған
2)Формуланы дұрыс пайдалану
3) Дұрыс нәтиже
|
Слайдтан есептің шешімдері көрсетіледі
|
Таныстырылым
|
5 мин
|
4. Еске түсіру,пысықтау, қайталау.
1.Натурал сандарды оқу.
2.Ннатурал сандарды жазу.
3. Натурал сандарды разрядтарға жіктеу.
|
1.Натурал сандарды оқиды.
2.Ннатурал сандарды жазады.
3. Натурал сандарды разрядтарға жіктейді.
|
Мақтау арқылы формативті бағалау
|
Плакат маркер
|
|
|
Негізгі бөлім
|
|
Қайта жаңғырту,еске түсіру.
Мысал есептер келтіру.
|
Тапсырманы орындап болған жұп, топқа түсіндіріп, топ ішіндегі келесі жұптың тапсырмасына көмектеседі. Бітірген тапсырмаларды плакатқа жазып, басқа топ мүшелеріне түсіндіреді.
|
Топ мүшелері бір – біріне бағалайды
|
Плакат маркер
|
2 мин
|
Тренинг
|
Экрандағы қимылды қайталау арқылы дене қимыл жаттығуларын жасайды
|
|
Проектор
|
20 мин
|
|
Тапсырмалар
|
Күтілетін нәтиже
|
|
|
А
|
Оқушыларға тапсырмалар
3 м = 30 дм
4 м 6 см = 406 см
2 т = 2 000 кг
5 ц = 5 00 кг
2 сағ = 120 мин
3 мин = 180 с
|
Белгісіз шамаларды табыңдар:
1. 3м = х дм,1 м = 10 дм
2. 4м 6 см = х см
3. 2= у кг,1т=1000 кг
4. 5ц = у кг,1ц = 100 кг
5. 2сағ = х мин,1 сағ=60 мин
6. 3 мин = х с,1мин = 60 с
|
Жұп – жұпты бағалау
|
Тапсырманы тексеруге пайдаланатын шешімдер жазылған парақ
|
В
|
№1 7; 17; 27; 37; 47; 57; 67; 70; 71; 72; 73; 74; 75; 76; 77; 78; 79; 87; 97 – 20 рет кездеседі.
№2 11; 22; 33; 44; 55; 66; 77; 88; 99 – 9 сан бар.
№3 2 есек
|
1 – ден 100 –ге дейінгі натурал сандардың жазылуында:
№1 7 цифры неше рет кездеседі?
№2 Бірдей цифр екі рет жазылатын неше сан бар?
№3 Шығармақ боп, кеше есеп,
Жиналғанда бес есек.
Үшеуі – ұйықтап отырды,
Ынталысы неше есек?
|
Жұп – жұпты бағалау
|
Тапсырманы тексеруге пайдаланатын шешімдер жазылған парақ
|
С
|
А)575,547
Б)447,479
В)26,10
|
№ 4
а)175 + x + 347, мұндағы х 53; 25
175+53 + 347 = 575
175+25 + 347 = 547
б)891 + у – 509, мұндағы у = 65; 97
891+65 – 509 = 447
891+97 – 509 = 479
в)103 – х + 102 : 17, мұндағы х = 83; 99
103 – 83 + 102 : 17 = 26
103 – 99 + 102 : 17 = 10
|
Жұп – жұпты бағалау
|
Тапсырманы тексеруге пайдаланатын шешімдер жазылған парақ
|
|
|
|
|
|
Қорытынды бөлім
|
3 мин
|
Рефлексия. Келесі сабақтың мақсатын анықтаймын
|
Келесі сабақтың мақсатын жаза отырып, өзін - өзі бағалайды. Өзіне қойған бағасының критерийлерін жазады
|
өзін - өзі бағалау
|
Стикер
|
1 мин
|
Үй тапсырма №1,2 оқулықтан,қосымша
Теңдеуді шешіңдер:
а)594 : (8x - 55) = 18
б) 735 : (6x + 17) = 21
|
Үй тапсырмасының нөмірін күнделіктеріне жазып алады.№1,2
Шешімі:
8x – 55 = 594 : 18
8x – 55 = 33
8x = 55 + 33
8x = 88
x = 88 : 8
x = 11
тексеру:594 : (8 * 11 – 55) = 18
6x + 17 = 735 : 21
6x + 17 = 35
6x = 35 – 14
6x = 18
x = 18 : 6
x = 3
тексеру:735 : (6 * 3 + 17) = 21
|
|
Слайдтан нөмірлер көрсетіледі
|
Қорытынды: сабақты бағалауда не сәтті, не сәтсіз өтті?
|
«Мәңгілік ел» құндылықтары,100 қадам. Ассамблеяға 20 жыл, Конституцияға 20 жыл,Қазақ хандығына 550 жыл,Жеңіске 70 жыл бойынша оқушылардың ой бөлісудегі ынта жігері,ықыластары,талпыныстары.
|
