Пәннің сипаттамасы

№ 1 хаттама, « » 2016 ж.

Кафедра меңгерушісі: _________

№ 1 хаттама, « » 2016 ж.

Төрағасы (төрйымы) _________ ________________________

№ 1 хаттама, « » 2016 ж.

Патопсихология психикалық іс-әрекеттердің және жеке тұлға қасиеттерінің бұзылу заңдылықтарын психикалық процестердің нормада қалыптасу және жүзеге асу заңдылықтарымен салыстыра отырып зерттейді, психикалық сараптама жүргізу мақсатымен эксперименталды-психикалық зерттеу әдістерін үйретеді. Патопсихология пәні бойынша дәріс курсында жүйелі түрде пәннің теориялық және әдістемелік негіздері ашылуы керек, соның ішінде нейропсихологияның негіздері, бала дизонтогенезі мәселелері, әлеуметтік патология, соматикалық медицинаның психологиялық мәселелері, тұлғаның құбылыс жағдайының, мамандық деонтологиясының психологиялық аспектілері және т.б. Бұл курсқа қазіргі отандық клиникада қолданылмаған патопсихологияның мүмкіншіліктерінің ішінде психикалық, денсаулық мәселелерін талқылау, норма және патология мәселелерінің кросс-мәдениеттік аспектілерін, ғылым жүйесіндегі патопсихологияның орны,оның әлеуметтанумен, философиямен, әлеуметтік саясаттанумен және т.б. әлеуметтік тәжірибе салаларымен өзара байланыстары енуі керек. Осы курста отанымыздың патопсихология теориясы мен тәжірибесі дамуы, қарым-қатынас жемістілігі, сол сияқты, денсаулық сақтаудың тәжірибелік сұрақтардың шешілуіне қолданбалы мәнділігі көрсетілу керек. Патопсихология сараптамаларының нәтижелері бойынша диагноз қойылады, әскерге жарайтындығын не, жарамайтындығын, сот алдында кінәлі ме, әлде кінәлі емес екендігі шешіледі. Сондықтан бұл курста студенттердің ауру адамдарды экспериментті-психологиялық зерттеудің негізгі әдістері және тәсілдерімен, сонымен қоса, психокоррекциялық жұмыс жүргізудің тәсілдеріне ерекше көңіл бөлінеді.

1. 
   Адамның психикалық жағдайларын зерттеу үшін студенттерде толық бағдарлық негізді қалыптастыру;
   
2. 
   Психологиялық білімді қолданудың спецификасын психологтың іс-әрекетінің құрылымында түсіну;
   
3. 
   Психиатриялық сараптаманың негізінде жатқан психологиялық себептерді талдау дағдыларын қалыптастыру;
   
4. 
   Студенттердің «патогенез», «клиникалық ауру», «патология», «ауытқу» сияқты патопсихологиялық түсінігін қалыптастыру, балалардың психикалық ауытқу ауруларды емдеу, профилактиканы жүргізу ережелерімен таныстыру;
   
5. 
   Ересек адамдарда болатын психикалық ауырулар туралы, патопсихологиялық синдромдар туралы, психикалыық бұзылыстар туралы ғылыми негізделген мәліметтер беру;
   
6. 
   Патопсихологиялық зерттеу жүргізу, әр түрлі психикалық бұзылыстарға шалдыққан адамдар орындаған әдістемелердің нәтижелерін интерпретациялау іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру.
   

• 
  психикалық іс-әрекеттердің және жеке тұлға қасиеттерінің бұзылу заңдылықтарын;
  
• 
  патопсихологиялық зерттеудің барлық әдістемелерін;
  
• 
  психологиялық білімді психологтың іс-әрекетінің құрылымында қолданудың спецификасын;
  
• 
  физикалық, әлеуметтік және рухани жағдайларына байланысты бейімделудің және өзін-өзі көрсетудің қиыншылықтары бар тұлғаларды анықтау әдістері.
  

• 
  эксперименталды-психологиялық зерттеулерді жүргізе білу;
  
• 
  психиатриялық сараптама (еңбек, әскери) жүргізу кезінде психиканың бұзылу деңгейі мен құрылымын психикалық талдауды және бағалауды жүргізе білу;
  
• 
  психикалық аурулары бар балалар мен жастардың мүгедектікке ұласуының алдын алу мақсатымен, еңбекке және оқуға ұсынуды таңдау және негіздеу үшін олардың интеллектуалдық сферасының ерекшеліктерін психологиялық талдауды жүргізе білу;
  
• 
  әртүрлі жағымсыз нәрселердің, уланудың, күйзелістердің әсерлерінен пайда болатын аурулар кезіндегі психикалық іс-әрекеттер құрылымына психологиялық талдау жүргізе білу.