ТЕМА 3. ИСКУССТВО ИТАЛИИ И АНГЛИИ
XVIII века
Основные проблемы
Театр и живопись XVIII в. Разнообразие жанров в изобрази-
тельном искусстве Италии и Англии XVIII в. Венецианская мо-
нументальная живопись и мастера ведуты. Идеи эпохи Просве-
щения в Англии и развитие портрета.
Рекомендуемые темы и произведения
для подготовки к выступлению в Эрмитаже
1. Искусство Италии XVIII в.:
-
произведения Себастьяно Риччи, Джованни Баггисты Пья-
цетта — живописцев классической и барочной линии развития в
искусстве начала XVIII в.;
-
произведения Джузеппе Марии Креспи «Смерть Иосифа»,
около 1712 г., «Автопортрет», «Таинство брака», «Сцена в погре-
бе» — художника реалистического направления. Характеристи-
ка метода Д.-М. Креспи;
-
Джованни Баттиста Тьеполо — один из последних круп-
ных мастеров венецианского барокко:
а) «Похищение сабинянок», около 1720 г.;
б) живописный цикл декоративных панно для дворца вене-
цианского патриция Дольфино, около 1725 г. — «Триумф импе-
ратора», «Муций Сцевола в лагере Порсенны», «Призвание Цин-
циануты к власти диктатора», «Квинт Фабий Максим в сенате
Карфагена», «Кориолан под стенами Рима» — становление твор-
ческого метода мастера. Характер интерпретации римской ис-
тории в этих картинах. Композиционно-живописный анализ про-
изведений цикла;
— мастера ведуты в Италии XVIII в.:
а) Антонио Канале (Каналлетто) «Прием французского посла
в Венеции» — произведение одного из первых мастеров ведуты,
особенности изображения пространства, воздушной среды;
б) Бернардо Белотто «Площадь нового рынка в Дрездене»,
«Берег Пирны» — сопоставление с работами Капалетто. Натур-
ное и иллюзорное в холстах Б. Белотто;
197
в) Франческо Гварди «Вид площади с дворцом», «Городской
вид» — один из величайших живописцев ведуты. Образ Венеции
в работах Ф. Гварди. Среда и человек в ведутах художника.
«Пейзаж с деревьями и морем» — реалистическое и фантас-
магорическое в картинах Ф. Гварди.
2. Искусство Англии XVIII в.:
— Джошуа Рейнолдс «Великодушие Сципиона», «Амур, раз-
вязывающий пояс Венеры», 1788 г., «Геракл, удушающий змей»
— произведения мастера, оказавшего сильное воздействие на
развитие искусства Англии XVIII в. Характеристика творческого
метода Д. Рейнолдса;
— Томас Гейнсборо «Портрет дамы в голубом» («Портрет гер-
' цогини де Бофор?»), конец 1770-х годов — лирический одухотво-
ренный образ и живописная манера этого холста;
— Джордж Ромни «Портрет миссис Гри»;
-
Джон Хопнер «Портрет Р.Б. Шеридана» — развитие жан-
ра портрета во второй половине XVIII в.;
-
Джордж Морленд «Приближение грозы», 1791 г.;
-
Джозеф Райт «Кузница», 1773 г., «Иллюминация замка
Св. Ангела», 1778 г. — пейзаж в искусстве Англии XVIII в.
3. Декоративно-прикладное искусство Англии:
-
Уэджвуд. Ваза из голубой яшмовой массы в виде кувшина
с фигурой тритона, конец XVIII в.;
-
блюдо из сервиза «Зеленая лягушка», фаянс, завод Уэдж-
вуда, 1773—1774 гг.;
-
стул в стиле Шератон. Третья четверть XVIII в.;
— Эмплуайт. Рисунок книжного шкафа. Конец XVIII в.
Студент может строить анализ искусства XVIII в., выбирая
из предложенных памятников то, что, по его мнению, наиболее
ярко отражает картину художественной жизни Италии, Англии и
Франции XVIII в.
ТЕМА 4. РУССКАЯ ЖИВОПИСЬ И СКУЛЬПТУРА
ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XVIII века
Основные проблемы
Европеизация русского изобразительного искусства, его свет-
ский элитарный характер. Этапы развития. Смена стилей, их
историческая соотнесенность со сменой царствований, этапами
просвещения, развитием культуры, имманентными законами ис-
торической динамики искусства. XVIII век — эпоха развития
портрета как проявление антропоцентризма в русском искус-
198
ств
стве: от образа человека государственного к образу личности
просвещенной.
Рекомендуемые темы и произведения
для подготовки к выступлению в Русском музее
1. Человек государственный в живописи и скульптуре первой
половины XVIII в.:
-
бюст Петра I (вариант бронзового оригинала Б.-К. Растрел-
ли, 1723—1727 гг.), «Анна Иоанновна с арапчонком» Б.-К. Рас-
трелли. «Голова Петра» (A.M. Калло, Э.М. Фальконе). Сравни-
тельный анализ. (Динамика образа — динамика способа их созда-
ния — динамика стиля);
-
парсуны «Яков Тургенев», «Андрей Бесящий», И.Н. Ники-
тин «Напольный Гетман» и «Барон Строганов». Двойной сравни-
тельный анализ от парсуны к портрету. Историческая динамика
образа человека — способа создания образа — стиля живописи;
-
И.Н. Никитин «Петр I на смертном ложе», А. Антропов
«Портрет Петра III» — сравнительный анализ;
-
русская женщина в искусстве первой половины и середины
XVIII в. (А. Матвеев «Автопортрет с женой», И. Никитин «Прас-
ковья Иоанновна», «Наталья Алексеевна». И. Аргунов «Портре-
ты Лобановых-Ростовских», жена неизвестного скульптора (архи-
тектора?), А. Антропов «Портрет статс-дамы М.А. Румянцевой»).
Характер оригинала и жанр портрета.
ТЕМА 5. РУССКАЯ ЖИВОПИСЬ И СКУЛЬПТУРА
ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XVIII века.
ПОРТРЕТНЫЙ И ИСТОРИЧЕСКИЙ ЖАНРЫ
Рекомендуемые темы и произведения
для подготовки к выступлению в Русском музее
1. Душа и разум в русском портрете второй половины XVIII в.:
-
«души таинственной приметы» в портретах Ф. Рокотова;
-
«Лествица совершенства» в серии смолянок Д. Левицкого;
-
«Просвещенная властительница» в живописи и скульпту-
ре второй половины XVIII в. (Екатерина II в портретах Ф. Ро-
котова, Д. Левицкого, В. Боровиковского, Ф. Шубина, М. Коз-
ловского);
-
просветитель эпохи Просвещения в портретах второй поло-
вины XVIII в. (портреты Н.А. Львова и А.Ф. Кокоринова работы
Левицкого);
199
-
Ф.И. Шубин — гениальный российский скульптор. Грани
души человеческой в портретах Ф.И. Шубина. Этапы его творчес-
кой биографии;
-
портреты Павла I в ГРМ (живопись и скульптура);
-
детский и женский портрет в русской живописи последней
трети XVIII в.
2. История в скульптуре и живописи XVIII в.:
-
античные мотивы в скульптуре и живописи XVIII в.;
-
библейские сюжеты в скульптуре и живописи XVIII в.;
-
отечественная история в скульптуре и живописи XVIII в.
ТЕМА 6. ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ХУДОЖЕСТВ
В XVIII веке
(в музее Академии художеств)
-
Академический рисунок.
-
Гравюра в Академии художеств.
-
Этюды натурщиков.
-
Ученическая скульптура.
-
Программная живопись.
ТЕМА 7. АРХИТЕКТУРА ПЕТЕРБУРГА XVIII века
Возможны варианты пешеходных экскурсий
Динамика архитектурных стилей. Исторические и мировоз-
зренческие предпосылки их смены. Европейские основы и россий-
ское своеобразие.
Задания студентам: общий маршрут пешеходной экскурсии;
история создания и анализ одного из памятников (моноэкскур-
сия). Эволюция планов Петербурга и их осуществление.
-
Дворец Петра I в Летнем саду (с интерьером). Зимний дво-
рец. Строгановский дворец. Академия художеств. Академия наук.
-
Петропавловская крепость. Архитектурный комплекс Эр-
митажа.
-
Строгановский дворец. Комплекс зданий РГПУ им. А.И. Гер-
цена на Мойке.
-
Строгановский дворец. Меншиковский дворец. Дворец Пет-
ра II. Двенадцать коллегий. Академия наук.
-
Смольный монастырь. Комплекс зданий Эрмитажа. Акаде-
мия наук.
-
Дворцовая набережная как архитектурное целое.
200
7. Экскурсия в пригород (Гатчина, Павловск, Петергоф, Цар-
ское Село, Ораниенбаум).
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Общие труды по искусству
Франции, Англии, Италии в XVIII веке
-
Алпатов М.В. Всеобщая история искусств. М„ 1949. Т. 2.
-
Бирюкова Н.Ю. Западноевропейское искусство XVII—XVIII вв.
Л., 1972.
-
Бунин А.В., Саваренская Г.Ф. История градостроительного
искусства. М., 1979. Т. 1.
-
Виппер Б.Р. Английское искусство. М., 1945.
-
Виппер Б.Р. Проблема реализма в итальянской живописи
XVII—XVIII вв. М., 1966.
-
Всеобщая история архитектуры. М., 1969. Т. 7.
-
Всеобщая история искусства. М., 1963. Т. 4.
-
Дени Дидро об искусстве. М., 1936. Гл. 1. Ч. 2.
-
Дени Дидро. Салоны. М., 1989. Т. 1—2.
-
Западноевропейская художественная культура XVIII в.:
Сб. статей. М., 1964, 1980.
-
Золотое Ю.К. Французский портрет XVIII в. М., 1968.
-
История искусства зарубежных стран XVII—XVIII вв.
М., 1988.
-
История искусства стран Западной Европы от Возрожде-
ния до начала XX в. 1980.
-
Кантор A.M. Искусство XVIII в. М., 1977.
-
Клара Гараш. Венецианская живопись XVIII века. Музей
изобразительных искусств в Будапеште. Будапешт, 1977.
-
Кроль А.Е. Английские портреты XVIII века, Л., 1939.
-
Лазарев В.Н. Старые европейские мастера. М., 1974.
-
Лившиц Н., Зернов Б., Воронихина Л. Искусство XVIII в.
М„ 1966.
-
Лисенков Е.Г. Английское искусство XVIII века. Л., 1964.
-
Малая история искусств. Искусство XVIII в. М., 1977.
-
Мастера искусства об искусстве: В 7 т. М., 1967. Т. 4.
-
Памятники мировой эстетической мысли. М., 1964. Т. 2.
-
РуссоЖ.-Ж. Об искусстве. М., 1959.
-
Россия—Франция. Век Просвещения. Русско-французские
культурные связи в XVIII столетии: Каталог выставки. Л., 1987.
201
25. Хогартп. Анализ красоты, Л.; М., 1958.
Монографии
-
Апчинская Н.В. Фрагонар. М., 1982.
-
Арнасон Г.Г. Скульптура Гудона / Пер. с англ. М., 1982.
-
Бедэ Рудольф. Каналетто. Будапешт, 1963.
-
Вольская В.Н. Антуан Ватто. М., 1933.
-
Герман М.Ю. Антуан Ватто. Л., 1980.
-
Герман М.Ю. Уильям Хогарт и его время. Л., 1977.
-
Дьяков Л.А. Гюбер Робер. М., 1971.
-
Золотое Ю.К. Антуан Ватго. Старинные тексты. М., 1971.
-
Золотое Ю.К. Антуан Ватто. М., 1973.
-
Кроль А.Е. Уильям Хогард. М.; Л., 1965.
-
Лазарев В.Н. Шарден. М., 1947.
-
Никитюк О.Д. Франческо Гварди. М., 1968.
-
Ольшанская Н. Тьеполо. М., 1957.
-
Тьеполо Джованни Батиста: Альбом / Вступ. ст. Л.Н. Са-
льиной. Л.; М., 1963.
-
Чегодаев А.Д. Антуан Ватто. М., 1963.
-
Якимович А.К. Об истоках и природе искусства Ватто
// Западноевропейская художественная культура XVIII в. М.,
1980.
-
Якимович А.К. Шарден и французское Просвещение. М.,
1981.
Литература о памятниках искусства
в собрании Эрмитажа
-
Бирюкова Н.Ю. Французские шпалеры конца XV—XX вв. в
собрании Эрмитажа. Л., 1974.
-
Бюрюкова Н.Ю. Французская фарфоровая пластика XVIII в.
Л., 1962.
-
Герц В.К. Паралитик. Л., 1949.
-
Государственный Эрмитаж. Западноевропейская живопись:
Каталог. Л., 1976. Т. 1.
-
Жан-Батист Грез. Рисунки из собрания Эрмитажа. Л., 1977.
-
Западноевропейский фарфор XVIII—XIX вв.: Путеводитель.
М., 1956.
7. Зарецкая Э.В., Косарева Н.К. Французская скульптура
XVII—XX вв. Л., 1963.
202
-
Зарецкая Э.В., Косарева Н.К. Западноевропейская скульп-
тура в Эрмитаже. Л., 1975.
-
Кроль А.Е. Английская живопись XVI—XIX веков в Эрми-
таже. Л., 1961.
-
Кроль А.Е. Джордж Морланд и его картины в Эрмитаже.
Л., 1963.
-
Лившиц Н.А. Франсуа Буше «Пастушеская сцена». Л., 1948.
12. Мацулевич Ж- Французская портретная скульптура
XV—XVIII вв. в Эрмитаже. Л., 1990.
-
Немилова И.С. Ватто и его произведения в Эрмитаже. Л., 1964.
-
Немилова И.С. Загадки старых картин. М., 1973.
-
Немилова И.С. Затруднительное предложение // Сокрови-
ща Государственного Эрмитажа. Л., 1963.
-
Немилова И.С. Картина Ватто «Актеры итальянской ко-
медии» и проблема портрета в творчестве Ватто // Западноевро-
пейское искусство. Л., 1970.
-
Немилова И.С. К вопросу о творческом процессе А. Ватто //
Искусство Запада. М., 1971.
-
Немилова И.С. Новая картина Франсуа Буше // Труды Госу-
дарственного Эрмитажа. Западноевропейское искусство. 1960. Т. 6.
-
Немилова И.С. «Пейзаж с водопадом» и проблема освое-
ния Ватто художественного наследия прошлого // Труды Госу-
дарственного Эрмитажа. Отдел западноевропейского искусства.
Л., 1963.
-
Немилова И.С. Симон Шарден и его картины в Эрмитаже.
Л., 1961.
-
Немилова И.С. Французская живопись XVIII в. в Эрмита-
же: Научный каталог. Л., 1982.
-
Нотгафт Е.Г. Атрибуты искусства и проблема аллегори-
ческого натюрморта у Шардена // Ежегодник Государственного
Эрмитажа. Л., 1937.
-
Нотгафт Е.Г. Ж.-Б. Удри и его произведения в Эрмитаже //
Труды отдела западноевропейского искусства. Л., 1941. Т. 2.
-
Шербачева М.И. Картины Тьеполо из дворца Дольфино в
Эрмитаже. Л., 1941.
Общие труды по русскому искусству XVIII века
-
Алпатов М.В. Очерки по истории русского искусства: В 2 т.
М., 1967.
-
Андроникова М. Об искусстве портрета. М., 1975.
203
3. Валицкая А.П. Русская эстетика XVIII в. М., 1983.
-
Верещагина А.Г. Художник. Время. История: Очерки
русской исторической живописи XVIII—XIX — начала XX в.
Л., 1973.
-
Виппер Б.Р. Архитектура русского барокко. М., 1978.
-
Всеобщая история архитектуры: В 12 т. М., 1968. Т. 6.
-
Грабарь И. История русского искусства. М., 1960—1964.
Т. 6—8.
-
Избранные произведения русских мыслителей второй поло-
вины XVIII в.: В 2 т. М., 1952.
-
История русского искусства / Под ред. И.Э. Грабаря. М.,
1960—1964. Т. 6—8.
-
История русского искусства / Ред. В.И. Плотников. М., 1980.
-
История эстетики. Памятники мировой эстетической мыс-
ли. М., 1964. Т. 2.
-
Коваленская Н.Н. Русский классицизм. М., 1964.
-
Лихачев Д.С. Поэзия садов. СПб., 1991.
-
Лужецкая О.П. Техника масляной живописи русских мас-
теров XVIII—XIX вв. М., 1965.
15. Молева Н.М., Белютин Э.М. Живописных дел мастера.
Канцелярия от строений и русская живопись первой половины
XVIII в. М., 1965.
-
Русская архитектура. М., 1988.
-
Русское искусство. Барокко. М., 1977.
-
Русское искусство первой четверти XVIII в.: Материалы и
исследования. М., 1974.
-
Русское искусство XVIII в.: Материалы и исследования.
М., 1973.
21. Русское искусство XVIII — первой половины XIX в.
М., 1971.
-
Русский портрет XVIII—XIX вв. в музеях РСФСР. М., 1976.
-
Савинов А.Н. Академия художеств. М.; Л., 1948.
-
Федоров-Давыдов А.А. Русский пейзаж XVIII — начала
XIX вв. М., 1951.
25. Шарандак Н.П. Русская портретная живопись петровско-
го времени. Массовая библиотека по искусству. Л., 1987.
Монографии
-
Алексеев М.П. Вольтер и русская культура XVIII в. // Воль-
тер. Статьи. Материалы, Л., 1947.
-
Алексеева Т.В. Боровиковский. М., 1975.
204
-
Аркин П.Н. Растрелли. М., 1954.
-
Валицкая А.П. Дмитрий Григорьевич Левицкий. Л., 1985.
-
Гершензон-Чегодаева Н.В. Левицкий. М., 1964.
-
Денисов Ю.М., Петров А.Н. Зодчий Растрелли. Л., 1963.
-
Ильина Т.В. Иван Вишняков. Массовая библиотека по ис-
кусству. Л., 1980.
-
Ильина Т.В. Иван Яковлевич Вишняков. М., 1979.
-
Иогансен М.В. Михаил Земцов. Л., 1975.
-
Каганович А.Л. Антон Лосенко и русское искусство сере-
дины XVIII столетия. М., 1968.
-
Каганович А.Л. «Медный всадник». История создания
монумента. Л., 1975.
-
Коршунова М.Ф. Юрий Фельтен. Л., 1988.
-
Кючарианц Д.А. Антонио Ринальди. Л., 1976.
-
Лапшина Н.П. Федор Степанович Рокотов. М., 1979.
-
Лебедева Т.А. Иван Никитин. М., 1976.
-
Лебедянский М.С. Алексей Зубов. Массовая библиотека
по искусству. Л., 1981.
-
Лисаевич И. Первый архитектор Петербурга. Л., 1971.
-
Малиновский К.В. М.И. Махаев. Л., 1978.
-
Молева Н. Иван Никитин. М., 1972.
-
Некрасова Е.А. Ломоносов — художник. М., 1980.
-
Овсянников ЮМ. Доменико Трезини. Жизнь в искусстве.
Л., 1987.
-
Сахарова И.Н. Антропов. М., 1974.
-
Селинова Т.А. Иван Петрович Аргунов. М., 1973.
-
Сучков Г.С. Рокотов. М., 1976.
-
Талепоровский В.Н. Кваренги. М., 1954.
-
Талепоровский В.Н. Чарльз Камерон. М., 1939.
-
Яковлева Н.А. Федот Иванович Шубин. Л., 1984.
-
Яковлева Н.А. Григорий Угрюмов. Л., 1982.
Искусство XIX века
(Западная Европа, Россия)
IV ЭТАП: ПРОБЛЕМНАЯ ЭКСКУРСИЯ
Студент на протяжении нескольких семестров учился работать
с произведениями искусства поэтапно: от анализа одного художе-
ственного памятника до разработки монографической экскурсии.
Теперь перед ним особая задача: разработка проблемной эк-
скурсии, организация беседы или дискуссии проблемного характе-
205
pa. Готовясь и проводя монографическую экскурсию, студент в
какой-то мере осуществлял этот тип профессионального задания,
но выполнял его, в основном, как опережающее задание или оно
«вплеталось» в смысловую или сюжетную «ткань» монографи-
ческого повествования.
В чем же суть задания — проблемная экскурсия? Поясним
на конкретном примере. Студент приступает к проведению заня-
тия по теме «Религиозные искания в творчестве русских худож-
ников Серебряного века», в данном типе семинара выбор матери-
ала, т. е. реалий художественного творчества, его организация
определяются теоретической проблемой.
Как готовиться к выполнению задания такого плана? Многие эле-
менты методики анализа произведений искусства уже отработаны,
но в данном случае возникает новая и существенная особенность.
Предварительная работа по подготовке к занятию проблем-
ного характера ведется несколько по-иному, чем ранее.
В процессе реализации темы «Религиозные искания...» целесо-
образно обратиться к произведениям мастеров, помогающим рас-
крыть позицию автора выступления. Однако совершенно недопус-
тимо «подгонять» под теоретическую «схему» живые реалии искус-
ства. Поэтому, готовясь к проведению экскурсии проблемного
характера, необходимо все время рассматривать интересующее
явление, используя своеобразный кинематографический прием
«дальнего и близкого планов», то совмещая их, то вновь разводя.
Что имеется в виду? Поясним, обратившись к проблеме: «Религи-
озные искания в творчестве русских художников Серебряного века»
и к вопросу, как проявляется эта тенденция в XX веке. То есть
стремиться к тому, чтобы рассмотреть смысл духовно-религиозно-
го бытия художников в широком историческом контексте.
Одновременно тщательно и подробно изучаются источники,
касающиеся творчества мастеров, работавших в этом направле-
нии. Естественно, что большое значение будут иметь докумен-
тальные свидетельства: письма, суждения современников. Но глав-
ное — это произведения художников: Виктора Васнецова и Миха-
ила Нестерова, Михаила Врубеля и Николая Рериха, Павла
Кузнецова и Кузьмы Сергеевича Петрова-Водкина и многих дру-
гих художников «порубежья».
Только после сопоставления разных «точек» смысловых пла-
нов студент продумывает маршрут экскурсии, исходя из уже оп-
ределившейся позиции.
206
Конечно, необходимо, как и на предыдущих семинарах по ис-
тории искусства, заранее продумывать вопросы, обращенные к
сокурсникам, как мобилизующие их внимание, так и открыто дис-
куссионного характера.
Создание экскурсии проблемного плана требует широкой эру-
диции и умения в сжатой форме дать представление о сущност-
ных проявлениях творчества.
Темы для организации занятий проблемного типа могут быть
предложены педагогом, например: опираясь на эрмитажное со-
брание французского искусства второй половины XIX — нача-
ла XX века, студент может выбрать следующие темы: «Про-
странство мира и пространство картины в творчестве импрес-
сионистов и постимпрессионистов», «Импрессионизм и
постимпрессионизм — черты общности и различия», «Метод и
личность. Импрессионизм и постимпрессионизм», «Живые реа-
лии природы и реалии искусства. Творчество французских ма-
стеров конца XIX—XX в.».
Но студент должен уметь формулировать проблемы, которые
могут быть основой как для экскурсии, так и для занятий не только
в музейной среде, но и в храме, аудитории, в классе.
В музейной среде необходимо учитывать специфику собра-
ния, а в иных условиях студент уже не «привязан» к музейным
памятникам, свободен в выборе, сопоставлении примеров, харак-
теризующих его концепцию. Появляется возможность привлечь
произведения музыкальные, поэтические, внести элементы теат-
рализованного действия.
Формы проведения занятия проблемного характера или дис-
куссии могут быть бесконечно разными, и здесь все зависит от
творческой индивидуальности и находчивости студента. Можно,
например, продумать сценарий, который воссоздаст (или создаст?)
диалог художника и зрителя, художника и ценителя.
Весьма полезным для будущего учителя будет опыт, приобре-
тенный в постановке литературно-музыкальной композиции. Темы
для нее неисчерпаемы. Вот возможные варианты: «Образ Пре-
красной Дамы в искусстве Серебряного века», «Муза и худож-
ник», «Цвет в музыке и поэзии и музыка в живописи», «Импрес-
сионизм в живописи, музыке и поэзии».
Педагогу, ведущему изобразительное искусство в школе, очень
пригодятся навыки, обретенные им при организации дискуссии
или конференции по продуманному им сценарию.
207
Этот тип занятий синтезирует все элементы методики анали-
за произведения искусства, освоенные студентом до задания тео-
ретико-проблемного характера.
ТЕМА 1. ИСКУССТВО ФРАНЦИИ
ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX века
-
Основные проблемы
Разнообразие художественной жизни Франции. Романтичес-
кие и классические тенденции, реализм и салонная живопись.
Рекомендуемые темы и произведения
для подготовки к выступлению в Эрмитаже
-
Летьер Г. «Смерть Катона Утического» — классическое
произведение, анализ сюжетного строя, пластики холста.
-
Давид и его школа в собрании Эрмитажа:
-
Жак Луи Давид «Сафо и Фаон», 1809 г. — картина, харак-
терная для последнего периода творчества живописца, черты ака-
демического мышления в этом полотне;
-
Антуан Жан Гро «Наполеон Бонапарт на Аркольском мо-
сту», около 1797 г. — черты романтического и классицистическо-
го стиля в этом холсте;
-
Жан-Огюст Доминик Энгр «Портрет графа Гурьева Н.Д.»,
1821 г.;
-
Пьер Нарсис Герен «Морфей и Ирида», «Сафо на Левкадской
скале» — традиции академизма, характеристика живописной манеры.
3. Произведения мастеров романтического направления:
-
Карл Берне «Наполеон на охоте в Компьенском лесу»;
-
Орас Берне «Голова араба», 1819 г., «Портрет генерала Паб-
ло Морильо», 1822 г., «Сражение на море», «Автопортрет» и др.;
-
Эжен Делакруа «Охота на львов в Марокко», 1854 г., «Ма-
рокканец, седлающий коня», 1855 г. — образ природы в произве-
дениях Э. Делакруа. Колористическая система художника;
-
Бари анималистические скульптурные композиции.
4. Работы художников салонного направления:
— Ипполит Поль Деларош «Портрет Генриэтты Зонтаг», «От-
дых на берегу Тибра», «Портрет Нарышкиной» — характеристи-
ка произведений мастеров салонного искусства, ведущего худож-
ника этого направления;
208
-
Франсуа Ксавье Винтерхальтер «Портрет графини О.Э. Шу-
валовой», «Портрет княгини Т.А. Юсуповой» и другие — сопостав-
ление с романтическими и классическими портретами;
-
Жан Леон Жером «Дуэль после маскарада», 1857 г., «Про-
дажа невольницы», «Бассейн в гареме» — характер интерпрета-
ции римской истории в творчестве классицистов и салонных живо-
писцев. Анализ композиционного мышления салонных художников.
5. Барбизонская школа живописи — образ природы в творче-
стве барбизонцев и в современной литературе (Г. Флобер, братья
Гонкуры и др.). Этапы развития школы. Характеристика твор-
ческих индивидуальностей барбизонцев:
-
Теодор Руссо — основатель школы. Анализ композицион-
ного мышления художника и техники живописи. «Вид в окрестно-
стях Гранвиля», 1833 г. — программное произведение школы.
«Рынок в Нормандии», «Пейзаж с пахарем», «Пейзаж с мости-
ком», «Пейзаж» — сравнение с пейзажами романтиков и класси-
цистов. Образ природы в переписке Теодора Руссо и Камиля Коро;
-
Нарсис Виржиль Диаз де ла Пенья «Цыгане, слушающие
предсказания молодой гадалки», 1848 г., «Лесная дорога», «Пей-
заж с сосной», «Опушка леса» — передача «острых» состояний
природы, особенности живописной манеры Диаза;
-
Жюль Дюпре «Лесной пейзаж», «Деревенский пейзаж»,
«Пейзаж с коровами», «Осенний пейзаж», 1850 г. — передача
движения, света, «дыхания природы» в работах Дюпре. Т. Руссо
и Ж- Дюпре — сходство и различие;
-
Шарль Франсуа Добиньи «Пруд», «Берег», «Берега реки
Уазы», «Берег моря в Виллервиле», 1876 г. — произведения вто-
рого поколения барбизонцев, пленерное видение природы.
6. Произведения художников-реалистов середины и второй
половины XIX в. Основные идеи: К. Коро и барбизонцы — черты
общности и различия. Образ природы в творчестве Ф. Милле и
К. Курбе. Природа и человек в творениях реалистов:
-
Камиль Коро «Пейзаж с озером», «Крестьянка, пасущая коро-
ву у опушки леса», «Пруд в лесной чаще», «Озеро» и др. — создатель
«пейзажа настроения» — валерная живопись, ее характеристика;
-
Франсуа Милле «Крестьянки с хворостом», «Пейзаж с кре-
стьянами» — размышления художника о крестьянине, Боге, Зем-
ле и природе;
-
Гюстав Курбе «Пейзаж с мертвой лошадью» — сопоставле-
ние с произведениями мастеров барбизонской школы живописи.
14-4015 209
Достарыңызбен бөлісу: |