-
УТВЕРЖДЕНА
Ученым советом
ФГБОУ ВПО «АГУ»
16 ноября, протокол № 05
|
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО БИОЛОГИИ
для поступающих по направлению подготовки магистров
060401 Биология
Магистерская программа «Биоэкология»
в 2016 году
АСТРАХАНЬ — 2015
Программа рассмотрена на заседании
кафедры ботаники, биологии экосистем и земельных ресурсов
«24» сентября 2015 г. (протокол № 2)
Структура программы вступительного испытания в магистратуру:
-
Назначение вступительного испытания
Программа предназначена для подготовки к вступительному экзамену для поступающих в магистратуру биологического факультета Астраханского государственного университета по направлению 06.04.01-Биология, программа «Биоэкология».
Программа вступительных экзаменов в магистратуру включает вопросы по базовым биологическим дисциплинам, составленные на основе программ подготовки бакалавров по направлению «Биология», предусмотренного соответствующим государственным образовательным стандартом.
Разделы программ включает основные сведения о жизнедеятельности микроорганизмов, отражают эволюционный и сравнительно — цитологический аспекты курса, знания о которых являются базовыми для углубленного изучения микробиологии и вирусологии в магистратуре.
Магистерская программа «Биоэкология» предусматривает углубленное изучение фундаментальных основ биоэкологии и разновидности ее методологии, а также практических и теоретических основ современной биоэкологии как науки.
Знания всех разделов программы должны выявить грамотное научное мировоззрение, современные научные представления о жизнедеятельности микроорганизмов и механизмов их регуляции.
Задачи вступительного испытания:
-
Оценка базового уровня знаний, достаточного для качественного освоения программ профессиональной подготовки магистра направления 06.04.01 - Биология, программа «Биоэкология».
-
Оценка способности к анализу современной информации в рамках биоэкологии и смежных с ней наук (ботаника, зоология, экология).
-
Оценка уровня знаний фундаментальных проблем биоэкологии.
-
Выявление знаний принципов основных методических подходов к проведению биоэкологических экспериментов.
-
Оценка знаний абитуриента основных этапов истории формирования и развития биоэкологии как науки, знание ведущих отечественных и зарубежных ученых — биоэкологов, их роли в решении фундаментальных проблем биоэкологии.
Для проведения вступительного экзамена формируется экзаменационная комиссия, утверждаемая приказом ректора. Состав комиссии формируется из профессорско-преподавательского состава кафедр факультета, соответствующих профилям магистратуры.
-
Особенности проведения вступительного испытания:
-
Форма вступительного испытания — письменная и устная форма.
Испытания проводятся в 2 этапа: подготовка в письменной форме по билетам, содержащим вопросы по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра по соответствующему направлению и предусмотренным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по этому направлению и ответ абитуриента по этим вопросам.
-
Продолжительность вступительного испытания — время на подготовку в письменной форме — 25 мин, время на ответ — 10 мин.
-
Система оценивания — стобалльная.
Экзамен позволяет проверить: уровень развития научного мышления абитуриента, знание основных вопросов теории образовательного процесса, умение самостоятельно решать профессиональные задачи разного характера и уровня сложности. Оценка ответа осуществляется по следующим направлениям: содержательная полнота ответа, доказательность и аргументированность ответа, понимание и осознанность излагаемого материала, самостоятельность суждений, речевое оформление ответа.
-
Решение о выставленной оценке принимается простым голосованием сразу после ответа абитуриента
-
Литература, рекомендуемая для подготовки к вступительному испытанию:
1. Антонов, В.Ф. Физика и биофизика [Электронный ресурс] : учебник / В. Ф. Антонов, Козлова, Е.К., Черныш, А.М. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 480 с.
2. Актуальные проблемы биоэкологии растений : метод. рек. / сост.: Т.В. Дымова, В.Н. Пилипенко. - Астрахань : Астраханский ун-т, 2005. – 13 с.
3. Ботаника: в 4 т. Т. 3. Эволюция и систематика : доп. УМО по классич. унив. образованию в качестве учеб. для студ. вузов, ... по направлению 020200 "Биология" и биолог. спец. / П. Зитте [и др.]; Под ред. А.К. Тимонина, И.И. Сидоровой; на основе учеб. Э. Страсбургера [и др.]; пер. с нем. Е.Б. Поспеловой [и др.] . - 35 изд. ; перераб. - М. : Академия, 2007. - 576 с.
4. Биологический контроль окружающей среды: биоиндикация и биотестирование : доп. М-вом образования и науки РФ в качестве учеб. пособ. для студ. вузов, ... по направлению подготовки "Биология" и биолог. специальностям / под ред. О.П. Мелеховой и Е.И. Егоровой . - М. : Академия, 2007. - 288 с.
5. Биологический контроль окружающей среды: биоиндикация и биотестирование : доп. М-вом образования и науки РФ в качестве учеб. пособ. для студ. вузов, ... по направлению подготовки "Биология" и биолог. специальностям / под ред. О.П. Мелеховой и Е.И. Егоровой . - М. : Академия, 2007. - 288 с.
6. Закутнова, В.И. Лихеноиндикация в системе биологического мониторинга: проблемы и методика : учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям: 050102 - Биология; 020803 - Биоэкология; 020800 - Экология и природопользование / В. И. Закутнова. - Астрахань : Астраханский университет, 2007. - 88 с.
7. Иванов, А.А. Физиология рыб : доп. М-вом с/х РФ в качестве учеб. пособия для студентов аграрн. вузов... по спец. "Зоотехния" и "Ветеринария" / А. А. Иванов. - 2-е изд. ; стереотип. - СПб. : Лань, 2011. - 288 с. : ил
8. Николайкин, Н.И. Экология : рек. Науч.-метод. советом по экологии Минобрнауки РФ в качестве учеб. для студентов вузов, обучающихся по техн. направлениям / Н. И. Николайкин, Николайкина, Н.Е., Мелехова, О.П. - 8-е изд. ; перераб. и доп. - М. : Академия, 2012. – 572
9. Биоиндикация и биотестирование : метод. рек. для студентов по спец.: 020200.62 Бакалавр биологии; 020201.65 Биология, 020203 Биоэкология / сост. Д.К. Магзанова. - Астрахань : Астраханский ун-т, 2013. - 14 с
10. Смашевский, Н.Д. Фотосинтез и экология : учеб. пособие / Н. Д. Смашевский. - Астрахань : Астраханский ун-т, 2012. - 164 с. : ил.
11. Танабе, Ш. Биоиндикаторы стойких органических загрязнителей / Ш. Танабе, А. Субраманиан ; пер. с англ. Г.Г. Матафоновой; Отв. ред. В.Б. Батоев, С.С. Палицына . - Новосибирск : Гео, 2010. - 172 с. : 8 цв. ил.
12. Юсуфов, Абдулмалик Гасамутдинович. История и методология биологии : Доп. М-вом образования РФ в качестве учеб. пособ. для вузов / Юсуфов, Абдулмалик Гасамутдинович, Магомедова, Мадина Абдулмаликовна. - М. : Высш. шк., 2003. - 238 с.
-
Перечь вопросов, составленных на основе программ подготовки бакалавров по соответствующим направлениям (программа вступительного испытания должна включать разделы (дисциплины образовательной программы подготовки магистров) и основное содержание разделов.
-
Концепция экосистемы: основные типы, структура и энергия экосистем. Понятие «биогеоценоз».
-
Экологический мониторинг и экологический контроль. Глобальная система экологического мониторинга.
-
Адаптация человека к естественной и социальной среде. Акклимация и акклиматизация.
4. Экологическое наблюдение, экологический эксперимент и моделирование, как основные методы исследований.
-
Загрязнение природной среды и нормативные показатели. Принцип классификации территории по планируемому воздействию на окружающую природную среду.
-
Экологическая этика. Нравственный аспект взаимоотношений общества и природы. Закон «Об охране окружающей среды».
7. Современная концепция биосферы: структура, основные функции, эволюция. Понятие «Ноосферы». В.И.Вернадский: основные труды и этапы жизнедеятельности; учение о «Биосфере».
-
Экологическая экспертиза: принципы экологической экспертизы и оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС); структура законодательства РФ в области экологической экспертизы
-
Фауна млекопитающих Астраханской области. Виды, занесенные в Красную книгу Астраханской области.
-
Синтетическая теория эволюции (СТЭ). Основные этапы жизнедеятельности Ч.Дарвина, его основные труды. Естественно-научное значение «Дарвинизма».
-
Антропогенное воздействие на почвы: факторы, почворазрушающие процессы. Основные группы нарушений почвы. Охрана почв.
-
Орнитофауна Астраханской области. Птицы, занесенные в Красную Книгу Астраханской области
-
Биогеохимические круговороты. Круговорот энергии. Круговорот биогенных элементов. Типы круговоротов.
-
Поведение человека в критических и экстремальных ситуациях. Своеобразие поведения в естественной и социальной среде.
-
Общая характеристика флоры Астраханской области. Доминирующие виды, занесенные в Красную Книгу области.
-
Структура экологии, как науки, характеристика основных подразделений экологии. Основные подходы в экологических исследованиях.
-
Поведение человека в естественной и социальной среде. Активность и реактивность. Потребности как источник активности личности. Характеристика экологических потребностей.
-
Основные речные экосистемы области. Экология пресных вод. Методы изучения состава и распределения гидробионтов.
-
Рациональное использование энергетических ресурсов. Альтернативная энергетика.
-
Мониторинг экологического состояния атмосферного воздуха, методы оценки.
-
Фауна земноводных и пресмыкающихся Астраханской области. Виды занесенные в Красную Книгу области.
-
Методы учета численности птиц и наземных позвоночных животных.
-
Органы государственного контроля и надзора, участвующие в определении условий природопользования, их функции.
-
Концепция особо охраняемых природных территорий (ООПТ).
-
Учение об ареале. Определение, типы ареалов, структура; факторы определяющие размер и структуру ареала.
-
Комплексное воздействие городов на природную среду. Экологические проблемы современных городов.
-
Основные направления защиты атмосферы и гидросферы от промышленного загрязнения. Обезвреживание и утилизация твердых отходов.
-
Структура популяции - возрастная, половая, пространственная, экологическая. Метод построения «возрастных пирамид».
-
Основные показатели экологического состояния водных объектов и методы их оценки. Показатели качества воды. Биоиндикация и биотестирование качества воды.
-
Рациональное использование и охрана растительного и животного мира.
Основные критерии оценивания ответа абитуриента, поступающего в магистратуру (не менее 4 критериев)
-
Знание фактического материала
-
Способность к анализу теоретических представлений о фундаментальных проблемах биоэкологии
-
Способность к критическому осмыслению проблем биоэкологии, носящих дискуссионный характер
-
знание литературных источников, рекомендованных к вступительным испытаниям
-
Соотношение критериев ответа абитуриента и уровни его знаний
Уровни и подуровни знаний
|
Балл
|
в ответе отражены основные концепции и теории по данному
вопросу, описываются и сравниваются основные современные теоретические данные по вопросу, материал излагается профессиональным языком с использованием соответствующей системы понятий и терминов.
|
90-100 баллов
|
в ответе отражены лишь теоретические данные по вопросу, анализ и сопоставление этих теорий не проводится. Материал излагается профессиональным языком с использованием соответствующей системы понятий и терминов.
|
70-89 баллов
|
ответ не показывает владение абитуриентом теоретическими данными по вопросу. Абитуриент не может привести практических примеров. Материал излагается «житейским» языком, не используются понятия и термины соответствующей научной области.
|
60-69 баллов
|
ответ отражает систему «житейских» представлений абитуриента на заявленную проблему, абитуриент не может назвать ни одной научной теории, не дает определения базовым понятиям.
|
До 60 баллов
|
Достарыңызбен бөлісу: |