|
Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Западноевропейское искусство и дизайн (XX-XXI век)» для направления 50.06.01 «Искусствоведение», профиль 17.00.06 «Техническая эстетика и дизайн» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
|
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Программа дисциплины
«Западноевропейское искусство и дизайн (XX-XXI век)»
для направления 50.06.01 «Искусствоведение»,
профиль 17.00.06 «Техническая эстетика и дизайн»
подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
Авторы программы:
Рымшина Е.Н., ст. преподаватель, erymshina@hse.ru
Сковородников П.Ю., ассистент, pskovorodnikov@hse.ru
Одобрена на заседании Академического совета
Школы дизайна факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ
Председатель совета
«___»____________ 2014 г.
Москва - 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения разработчика программы.
1.Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям аспиранта по направлению подготовки 50.06.01 «Искусствоведение», профиля 17.00.06 «Техническая эстетика и дизайн» и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину и аспирантов направления 50.06.01 «Искусствоведение», профиль 17.00.06 «Техническая эстетика и дизайн»
Программа разработана в соответствии c:
-
Образовательным стандартом НИУ ВШЭ;
-
Образовательной программой 50.06.01 «Искусствоведение» подготовки аспиранта.
-
Учебным планом подготовки аспирантов по направлению 50.06.01 «Искусствоведение», профиль 17.00.06 «Техническая эстетика и дизайн», утвержденным в 2014 г.
2.Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Западноевропейско искусство и дизайн (XX-XXI век)» являются: формирование у аспирантов общих представлений о методах исторического изучения искусства зарубежных стран, формирование общих представлений об основных существовавших направлениях и стилях (включая знание их хронологических и географических рамок) искусства, художниках и произведениях от древности до наших дней, овладение аспирантами профессиональной терминологией истории и теории изобразительного искусства и дизайна.
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины аспирант должен:
Знать:
-
основные виды, жанры, стили, историю и тенденции развития искусства и дизайна;
-
основные закономерности, историю культурно-исторических процессов и их связи с искусством и дизайном.
Уметь:
-
анализировать проблемы культурных, гуманитарных и социальных процессов;
-
различать художественные стили в предметах материальной культуры и искусства различных эпох;
-
использовать полученные знания в профессиональной деятельности.
Иметь навыки (приобрести опыт):
-
Навыками работы с научно-методической литературой, анализа и систематизации культуно-исторических фактов и событий.
В результате освоения дисциплины аспирант осваивает следующие компетенции:
Компетенция
(указываются в соответствии с ОС НИУ ВШЭ)
|
Код по ОС НИУ ВШЭ
|
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
|
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
|
Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1)
|
УК-1
|
Владеет знаниями в области истории искусства и дизайна, способен анализировать с историко-культурной точки зрения различные явления, умеет критически оценивать современные тенденции дизайна на основе полученных знаний, способен выделять наиболее значимые факты и явления в современном художественном процессе.
|
Лекции, контрольные задания по описанию отдельных художественных объектов, посещение выставок и художественных музеев.
|
Способность проводить теоретические и экспериментальные исследования в соответствующей профессиональной области, в том числе с использованием адекватных информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1)
|
ОПК-1
|
Способен подбирать аналитическую и исследовательскую литературу по заданной проблеме, умеет реферативно излагать источники, способен анализировать литературу, выделяя наиболее значимые идеи, умеет применять знания в решении практических задач.
|
Лекции, контрольные задания в форме подготовки и представлении презентации по заданной теме.
|
Способность осуществлять анализ на основе работы с произведениями искусства, включая дизайн, и историческими источниками в музейных коллекциях и фондах архивов и библиотек (ПК-4)
|
ПК-4
|
Способен анализировать научную литературу, выделять наиболее значимые идеи, которые могут быть полезны для практической работы, анализирует информацию из разных источников для решения конкретной профессиональной проблемы, способен систематизировать полученную информацию.
|
Лекции, контрольные задания по описанию отдельных художественных объектов, посещение выставок и художественных музеев.
|
Способность аргументировано излагать и защищать позицию в научной дискуссии (ПК-6)
|
ПК-6
|
Способен аргументировано излагать и защищать позицию в научной дискуссии.
|
Практические занятия.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
