МинистерсТво природных ресурсов и экологии
российской федерации
Федеральное агентство по недропользованию (роснедра)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. А.П. КАРПИНСКОГО»
(ФГУП «ВСЕГЕИ»)
«УТВЕРЖДАЮ»
Генеральный директор
ФГУП «ВСЕГЕИ»
_____________ О.В. Петров
«_____»_____________2012 г.
М.П.
программа ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКИ дисциплины
Петрология, вулканология
(П.А.01 – Полевая геологическая практика аспиранта отрасли науки и научной специальности 25.00.04 «Петрология, вулканология» образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 25.00.00 – Науки о Земле)
Санкт-Петербург 2012
Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 25.00.04 – «Петрология, вулканология», в соответствии с Программой-минимумом кандидатского экзамена по специальности 25.00.04 – «Петрология, вулканология» по геолого-минералогическим наукам, утвержденной Приказами Минобрнауки РФ от 11.08.2009 № 294, от 16.11.2009 № 603 и учебным планом ФГУП «ВСЕГЕИ» по основной образовательной программе подготовки аспирантов.
Составитель рабочей программы: главный научный сотрудник, доктор геолого-минералогических наук Блюман Борис Александрович.
Рабочая программа утверждена на заседании Ученого Совета ФГУП «ВСЕГЕИ». Протокол № 3 от 11 апреля 2012 г.
Зав. отделом аспирантуры ____________ Лукьянова Л.И.
(подпись)
«_13_»__апреля_2012 г.
1. Цели и задачи дисциплины, её место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины
-
Цели и задачи изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины – формирование у аспирантов углубленных профессиональных навыков полевого изучения магматических и метаморфических горных пород (их состава, свойств, структурно-текстурных особенностей и условий формирования), и выяснения их структурно-формационной принадлежности.
Задачи дисциплины:
- ознакомление аспирантов с современными методами полевого исследования магматических и метаморфических горных пород, включая методы обработки полученных результатов и их интерпретации в поле;
– формирование навыков выявления закономерностей образования магматических и метаморфических горных пород и их последующих изменений.
– освоение полевых методов выяснения закономерностей размещения магматических и метаморфических пород в пространстве (структурно-формационный анализ).
-
Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины
Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
- иметь представление: о месте петрологии в системе геологических наук; о процессах образования и эволюции магматических, вулканических и метаморфических пород; о закономерностях размещения магматических, вулканических и метаморфических пород и руд в пространстве в зависимости от их структурно-формационной принадлежности; об основах теории магмо- и метагенеза; о генетических проблемах породообразования;
- знать: методы изучения магматических, вулканических и метаморфических горных пород; основные классификационные признаки магматических, вулканических и метаморфических пород и руд; основы фациального и формационного анализа;
- уметь: определять магматические, вулканические и метаморфические горные породы, их состав и структурно-текстурные особенности, давать название; описывать шлифы магматических, вулканических и метаморфических пород (петрографический анализ); владеть навыками фациального и формационного анализа и определять условия образования и преобразования пород; наносить информацию на геологические карты; анализировать и интерпретировать полученную информацию; излагать в устной и письменной форме результаты своего исследования и аргументировано отстаивать свою точку зрения в дискуссии.
-
Связь с предшествующими дисциплинами
Курс предполагает наличие у аспирантов знаний по общей геологии, минералогии, петрографии, минерагении в объеме программы высшего профессионального образования.
-
Связь с последующими дисциплинами
Знания и навыки, полученные аспирантами при изучении данного курса, необходимы при подготовке и написании диссертации по специальности 25.00.04 – Петрология, вулканология.
2. Содержание дисциплины
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах и зачетных единицах)
Форма обучения (вид отчетности)
1 год аспирантуры; вид отчетности – дифференцированный зачет.
-
Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п
|
Название раздела дисциплины
|
Объем часов
|
Полевые занятия
|
|
Раздел 1. Петрология и вулканология
|
468
|
1
|
1.1 Практика ведения полевых дневников, умение ориентироваться на местности (в горах, в лесах, в тундре).
|
33
|
2
|
1.2 Обучение работы с GPS для привязки местоположения отбора образцов и проб.
|
31
|
3
|
1.3 Обучение методике отбора образцов и проб на различные анализы.
|
31
|
4
|
1.4 Обучение методике определения последовательности формирования магматических пород.
|
31
|
5
|
1.5 Расчистка разрезов в зонах задернованных участков горных пород.
|
31
|
6
|
1.6 Картирование геологических разрезов.
|
31
|
7
|
1.7 Описание метаморфических и терригенно-вулканогенных толщ района работ.
|
31
|
8
|
1.8 Детальное картирование с отбором образцов магматических пород.
|
31
|
9
|
1.9 Детальное картирование с отбором образцов магматических пород.
|
33
|
10
|
1.10 Отбор образцов на изготовление шлифов для микроскопического изучения пород.
|
31
|
11
|
1.11 Отбор проб на выделение мономинеральных фракций для определения геохронологического и изотопного возраста пород.
|
31
|
12
|
1.12 Составление мелкомасштабных геологических карт района работ.
|
31
|
13
|
1.13 Шлихоминералогическая съемка на различные полезные ископаемые.
|
31
|
14
|
1.14 Отбор проб на гранулометрический анализ.
|
31
|
15
|
1.15 Определение степени трещиноватости и направлений основных тектонических элементов.
|
32
|
16
|
1.16 Геоморфологический анализ топографических карт различного масштаба и космических снимков.
|
33
|
Достарыңызбен бөлісу: |