5. Изменение школьной инфраструктуры
|
Задачи развития, содержание деятельности
|
Сроки
|
Ответственные
| -
Ремонт школьного здания
2. Увеличение количества обучающихся на 1 компьютер с привлечением бюджетных и внебюджетных средств .
|
Ежегодно
Постоянно
|
Михайлова И.Н.
Порошкина А.П.
|
6. Расширение самостоятельности школы
|
Задачи развития, содержание деятельности
|
Сроки
|
Ответственные
|
1. Привлечение внебюджетный денежных средств за счет
1.1. оказания дополнительных платных образовательных услуг
1.2. спонсерской помощи (попечители, родители т.д.)
1.3. участия в грантах
2. Создание и постоянное обновление сайта школы
-
Создание локальной сети в школе
4. Помещение публичного отчета на сайт школы
|
Постоянно
Апрель 2011
г.
июнь-июль
2011 г.
Ежегодно
|
Порошкина А.П.
Гусарова Л.И.
Порошкина А.П.
Порошкина А.П.
|
Совершенствование системы управления школой
|
Задачи развития, содержание деятельности
|
Сроки
|
Ответственные
| -
Становление системы управления качеством образования в школе в соответствии с «новыми» целями общего образования.
1.1.Разработка системы критериев и показателей оценки качества образовательного процесса и его результатов для общеобразовательных классов и углубленного изучения предметов.
1.2.Разработка методики диагностики качества образовательного процесса.
1.3. Разработка функций субъектов учебного процесса и управления школой в контроле и анализе качества образовательного процесса. Внесение изменений в Положения и должностные инструкции.
1.4. Становление информирования педагогического коллектива, общественности о качестве образовательной деятельности школы.
-
Развитие научно-методического сопровождения различных творческих групп педагогов по реализации Программы развития.
2.1. Обучение педагогов теоретическим основам проектной деятельности
2.2. Организация системы научного консультирования по проблемам работы творческих групп.
2.3. Организация мониторинга деятельности творческих групп и демонстрации результатов.
2.4. Информационное обеспечение деятельности творческих групп.
2.5. Организация повышения квалификации педагогов.
2.6. Введение процедуры мониторинга роста уровня профессионального мастерства педагогов (Методический паспорт, Портфолио учителя)
3.Освоение нового содержание, форм и методов работы коллегиальных и общественно-государственных органов управления.
3.1. Создание «Совета отцов» из числа выпускников школы.
3.2. Применение технологии метода проектов, деловых игр, ИКТ при организации и проведении педагогических советов.
3.3. Разработка Положения о «Творческой группе педагогов по реализации Программы развития»
3.4. Установление связей с образовательными учреждениями РК и РФ, активно осваивающими инновационные преобразования, организация обучения и стажировки учителей на базе инновационных образовательных учреждений РК и РФ
|
2006-2010
2006-2010
2006-2010
2007
2006
2006-2010
|
Творческие группы.
Администрация, Совет по реализации Программы развития.
Администрация. Совет по реализации Программы развития.
|
Условия реализации Программы развития
Для реализации Программы развития по направлениям деятельности необходимо создать следующие условия:
-
Организационные: ежегодная разработка плана реализации Программы развития, создание соответствующих структур, ответственных за реализации мероприятий программы: творческие группы педагогов, совет реализации программы развития.
-
Кадровые: введение ставки заместителя директора по научно-методической работе; повышение квалификации и переподготовка педагогических и руководящих кадров в соответствии с задачами программы;
-
Мотивационные: моральное и материальное стимулирование педагогов, включившихся в обсуждение, проектирование и реализацию преобразований в соответствии с Положением о материальном стимулирование; создание возможностей для демонстрации опыта инновационной деятельности (создание ситуации успеха).
-
Научно-методические: методическое сопровождение апробации современных образовательных технологий, разработки содержания этнокультурного компонента; организация научного консультирования с привлечением сотрудников КГПИ, КРИРОиПК. Установление связей с ОУ России, работающими по проблемам этнопедагогики в образовании; создание системы диагностики, коррекции и регулирования инновационных преобразований, профессионального развития педагогов (Методический паспорт учителя); издание методического альманаха «Поиск».
-
Нормативно-правовые: разработка Положений о творческой группе педагогов, Совете реализации программы развития, корректировка имеющихся локальных актов в соответствии с функциями субъектов образовательного процесса по управлению качеством образования в школе.
-
Материально-технических: приобретение оргтехники (компьютерного класса, компьютерной техники в учебные кабинеты); приобретение спортивного инвентаря, костюмов для фольклорных праздников; наглядных пособий, современных УМК, повышение квалификации и стажировка и руководящих и педагогических кадров в институтах и образовательных учреждениях России, командировочные расходы, издательская деятельность (альманах «Поиск», рабочих программ, рабочих тетрадей учащихся, пособий для учащихся), подключение и обслуживание Интернет и Консультант+; приобретение автобуса.
Управление реализацией Программы развития
Для эффективной реализации Программы развития будут созданы две новые структуры: Совет реализации программы развития, творческая группа педагогов.
Функции структур:
Совет реализации Программы развития:
- разрабатывает и выносит на рассмотрение и утверждение педагогического совета ежегодный план реализации Программы;
-контролирует успешность реализации программы по промежуточным результатам;
-анализирует результаты реализации программы и вносит коррективы;
-выносит предложения о стимулировании инновационной деятельности педагогов.
Творческая группа педагогов:
-разрабатывают рабочий план деятельности творческой группы, утверждаемый на педагогическом совете;
-разрабатывает и реализует проекты решения проблем развития образовательного процесса;
-участвуют в мониторинге результативности инновационных процессов;
-обобщают опыт инновационной деятельности группы.
Администрация школы:
-обеспечивает функционирование Совета реализации Программы развития, творческих групп педагогов;
- организует научно-методическое сопровождение деятельности творческих групп;
-представитель администрации является руководителем, членом творческой группы педагогов;
-информируют общественность о ходе реализации инновационных процессов в школе.
Финансовое обеспечение Программы развития
Образовательное учреждение находится на самофинансировании, имеет свой расчетный счет и осуществляет оперативное управление поступающими внебюджетными средствами. Выполнение программы обеспечивается за счет различных источников финансирования:
1. бюджетное финансирование;
2. доходы от дополнительных платных образовательных услуг;
3. добровольные пожертвования;
4. денежные гранты.
Реализация Программы развития требует затрат на общую сумму 3 млн. 505 т.руб.
Направления финансирования
|
Источники финансирования
|
Бюджетные
|
внебюджетные
| -
Разработка этнокультурного компонента содержания образования:
-
издание рабочих программ;
-
издание рабочих тетрадей;
-
приобретение наглядных пособий;
-
приобретение оргтехники.
|
25 т.руб.
25 т.руб.
250 т.руб.
200 т.руб.
|
| -
Разработка и внедрение модели технологического обеспечения образовательного процесса на разных ступенях обучения, ориентированной на сохранение и развитие здоровья детей, формирование ключевых общепредметных компетенций, реализацию идей этнокультурного полилога:
-
приобретение методической литературы;
-
издание методического альманаха «Поиск»;
-
издание пособий для учащихся;
-
приобретение ТСО.
|
100 т.руб.
10 т.руб.
25 т.руб.
250 т.руб.
|
| -
Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс:
-
приобретение компьютерного класса;
-
приобретение компьютеров в учебные кабинеты;
-
подключение и обслуживание Интернет и Консультант+
|
500 т.руб.
500 т.руб.
100 т.руб.
|
| -
Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения.
-
приобретение методической литературы;
-
повышение квалификации педагогических и руководящих кадров.
|
100 т.руб.
150 т.руб.
|
|
5. Создание школьного пространства воспитательной деятельности на основе идей этнокультурного полилога:
5.1. приобретение костюмов для фольклорных праздников;
5.2. приобретение спортивного инвентаря для летних лингвистических лагерей.
|
300 т.руб.
200 т.руб.
|
| -
Активизация использования возможностей взаимодействия школы с учреждениями, обладающими определенным образовательным потенциалом. Развитие международного сотрудничества:
6.1. приобретение автобуса.
|
500 т.руб.
|
| -
Становление системы управления качеством образования в школе в соответствии с «новыми» целями общего образования:
7.1. введение в штатное расписание ставки заместителя директора по научно-методической работе;
7.2. переподготовка педагогических и руководящих кадров.
|
100 т.руб.
150 т.руб.
|
| -
Становление научно-методического сопровождения различных творческих групп педагогов по реализации Программы развития:
8.1. приобретение методической литературы.
|
10 т.руб.
|
|
9. Освоение нового содержание, форм и методов работы коллегиальных и общественно-государственных органов управления:
9.1. приобретение методической литературы.
|
10 т.руб.
|
|
Итого:
|
3 млн. 505 т.руб.
|
|
Ожидаемые результаты реализации Программы в приращении образовательных результатов учащихся:
1. повышение уровня усвоения учащимися предметов этнокультурного компонента;
2. Повышение ответственного отношения учащихся к учению, здоровью;
3. повышение уровня культурной идентификации;
4. повышение уровня удовлетворения образовательных потребностей всех участников педагогического процесса;
5. рост удовлетворенности учащихся и родителей эмоционально-психологической атмосферой школы;
6. рациональное распределение учебной нагрузки учащихся.
Достарыңызбен бөлісу: |
