«Прогулка по готическому собору»
жүктеу/скачать 68.84 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Предметная область
- Среда( редактор), в которой выполнена презентация
- 1 слайд
- 5 слайд
- 7 слайд
- 9 слайд
- 11 слайд
- 13 слайд
- 15 слайд
- 17 слайд
- 20 слайд
- 23 слайд
- 25 слайд
- 28 слайд
- 30 слайд
- 33 слайд
- 36 слайд
- 43 слайд
| Краткие рекомендации
к презентации «Прогулка по готическому собору» Автор: Колесникова Лариса Васильевна Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта): Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования ЗАТО Северск «Детская школа искусств», Томская область, г. Северск Предметная область: Мировая художественная культура Название урока: Художественная культура средневековья. Готическая архитектура Возрастная группа (класс): 6 (10) класс Название презентации: Прогулка по готическому собору Количество слайдов: 46 Среда( редактор), в которой выполнена презентация: MS Office PowerPoint 2003 Аннотация: На слайдах представлена информация о художественной культуре средневековья и ее ярком проявлении в готической архитектуре. Цель данной презентации - изучение конструктивных особенностей готической архитектуры. Применение презентации создает условия для решения образовательных задач. Материал на слайдах распределяется следующим образом: 1 слайд титульный, 37-40 слайды содержат задания для повторения, на слайдах 41-42 находится описание домашнего задания, на 43-46 слайдах расположен библиографический аппарат). Следовательно, собственно изложение темы занимает слайды с 4 по 36. Презентация позволяет учителю в наглядной форме представить учебный материал об основных конструктивных особенностях готической архитектуры, уделив при этом особое внимание художественной и образной стороне готики, вопросам синтеза архитектуры, ее связи с музыкой и литературными источниками, влияние архитектуры на формирование костюма средневековья. Хотелось бы подчеркнуть тот факт, что если в предметах иных дисциплин презентация является дополнением к изложению материала, то в предметной области «Мировая художественная культура» презентация, на наш взгляд, выполняет основную роль, подтверждая тезис «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Информация на слайдах располагается в хронологической последовательности и отражает основные этапы становления и развития готического стиля. Каждый слайд связан с темой урока и раскрывает основную идею презентации, которая способствует концентрации внимания учащихся на важных моментах средневекового строительства и его связи с идеями христианской религии. Путем сравнения и сопоставления романской и готической архитектуры учащиеся учатся выявлять черты нового в искусстве, формируют навыки коммуникативного общения в выполнении коллективных заданий («Живая архитектура»). Использование презентации позволяет вовлечь учащихся в активную познавательную деятельность, пробудить интерес к предмету, способствует формированию их познавательно-информационной компетенции, помогает представить отдаленную эпоху средневековья оживающей в зримых образах, связанных с современностью, благодаря чему создаются условия для понимания искусства как диалога культур. Рекомендации: Презентация состоит из 45 слайдов. Материал можно использовать на одном уроке или распределить на два урока. Управление презентацией может быть изменено в зависимости от целей занятия и решаемых образовательных задач, то есть слайды можно добавлять или удалять в зависимости от целей урока. Смена слайдов осуществляется по щелчку мыши, переход к слайдам осуществляется с помощью общепринятых управляющих кнопок. 1 слайд – титульный. 2 слайд – Цель и задачи урока. 3 слайд – Эпиграфы к уроку, где противопоставляются две точки зрения на готическую архитектуру. 4 слайд – Приглашаем на прогулку. Приводятся цитаты Ги де Мопассана и И. Гете с описанием готических соборов. Учащиеся должны ответить на вопрос: Какие общие качества архитектуры отмечают писатели? Предполагаемые ответы: ажурность, легкость, устремленность вверх. 5 слайд – Сравнение романского и готического соборов. Проблемный вопрос: почему стало возможным такое строительство? 6 слайд – Готический стиль — второй архитектурный стиль средневековья. Происхождение названия. 7 слайд – Собор — центр и средоточие жизни средневекового города. 8 слайд – Капелла Сент-Шапель - первый образец готической архитектуры. Цель строительства — придать величие священным реликвиям, привезенным Людовиком Святым из крестовых походов. 9 слайд – Пространство, насыщенное светом. Витражи — главная ценность капеллы. 10 слайд – Вспомним эпиграф. Что нового внесено в конструкцию собора? 11 слайд – Строительная каркасная система. Определение понятий: нервюра, арка, аркбутан, контрфорс, пинакль. 12 слайд – Основной принцип работы конструкции. Основной акцент — на распределение давления свода не на стену, а на внутренние столбы и внешние контрфорсы. Стена становится ненужной, здание растет вверх. Первый вывод: стрельчатая арка выражает главную идею - устремленность к Богу. 13 слайд – Система аркбутанов и контрфорсов в готическом соборе. 14 слайд – Художественный образ собора. Главная особенность — дематериализация. Красочность, нарядность, праздничная радость. 15 слайд – Вывод: благодаря новой системе стало возможным строить здания невиданной высоты. 16 слайд – «Живая архитектура». Учащимся предлагается изобразить романский и готический собор. Выстраиваются в два ряда — это колонны. Изображая романский храм, они просто соединяют руки в виде полукруглых арок. Изображая готический собор, они встают по 2-3 человека, образуя «пучок» колонн. Наглядно понимают, что в 6 рук тяжесть свода выдерживать легче. 17 слайд - Нотр Дам де Пари — торжествующая готика. 18 слайд — Перспективный портал — вход в храм. Подчеркнуть, что в основе лежит тот же мотив стрельчатой арки. 19 слайд — Сделай зарисовку. Учащиеся схематично зарисовывают строение фасада. Отметить трехъярусное строение: портал, роза в центре второго яруса, продолжение мотива арки в третьем ярусе. 20 слайд — Готическая роза — символ Девы Марии. Понятие витража. Роль света и цветовой гаммы. 21 слайд — Готический собор — царство света. 22 слайд — Скульптурное убранство собора. Скульптура раскрывает содержание священной истории, но в верхних ярусах, наверху возникают причудливые фантастические образы, в которых прорываются народные основы средневекового искусства. Выражением этой струи в готике являются водостоки, оформленные как горгульи. 23 слайд — Шартрский собор. 24 слайд — общий вид собора. Определить знакомые уже элементы конструкции. Обычно учащиеся без труда справляются с заданием, испытывая радость узнавания того, что ранее было непонятно и неизвестно. 25 слайд — Собор — библия для неграмотных. Умение читать витражи. 26 слайд — Общечеловеческие идеи готических соборов. 27 слайд — Изображения небесных созвездий в витражах собора, что подчеркивает энциклопедический характер знаний эпохи средневековья и воплощение этой идеи в декоративно-монументальной живописи соборов. 28 слайд — Скульптурное убранство Шартрского собора. «Королевский портал». 29 слайд — Реймсский собор — высшее достижение готической архитектуры. 30 слайд - Реймсский собор — эталон готического стиля. 31 слайд — Амьенский собор 32 слайд — Миланский собор в Италии — образец итальянской готики. 33 слайд — Кельнский собор — самый знаменитый «долгострой» в Европе. 34 слайд — Общий вид Кельнского собора. 35 слайд — Костюм средневековья — отражение архитектурного стиля и форм. 36 слайд — Итоги и выводы 37 слайд — Задания для повторения и закрепления материала. Запомни новые слова: нервюра, арка, аркбутан, контрфорс, пинакль. 38 слайд — Проверь себя! Задание на закрепление знания архитектурных элементов. Ответы: 1. Система арок и аркбутанов, готическая роза, портал, пинакль. 3. Главная идея — устремленность вверх, к Богу. 39 слайд — Подумай! 1. Предполагаемый ответ: можно сравнить с формой вариаций, где одна тема (мотив арки) проводится на протяжении произведения, претерпевая различные видоизменения. Можно сравнить с трехчастной формой, говоря о портале и его трехъярусном строении. 2. Образные сравнения зависят от фантазии и воображения учащихся, начиная от динозавров, скелетов рыб, космический корабль, готовый к взлету, сороконожка и т.д. 3. Величие и грандиозность. 4. В вопросе есть подсказка о башнях московского Кремля и можно вспомнить собор А. Гауди Саграда фамилия. 40 слайд — Узнай по описанию архитектурный стиль средневековья по описанию: готический и романский. Рассуждения по проблемному вопросу: Так почему же стало возможным строительство готических соборов? В ответе должны прозвучать ключевые слова и понятия по архитектуре, понимание взаимосвязи конструктивных особенностей с художественным образом соборов, выражающих основную идею христианства — обращение помыслов человека к Богу, ощущение человека песчинкой, греховным существом, Бог везде и во всем — таковы категории средневекового мышления! 41-42 слайд — Домашнее задание может быть дифференцированным. Для учащихся 6 класса, которые склонны к творческой деятельности, так как они любят рисовать, можно предложить создать проект своего средневекового собора. Для учащихся 10 класса предлагается задание на слайдах: провести анализ стихотворений русских поэтов. 43 слайд - Наша прогулка подошла к концу. Мы покидаем собор. Спасибо за внимание! Выставление оценок за работу на уроке. 44 слайд - Литература и источники Интернета. 45-46 слайды — Ссылки на изображения. жүктеу/скачать 68.84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|