Рабочая программа наименование дисциплины Культура книгоиздательского дела: традиции и современность

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Т.В. Маркелова

Квалификация (степень) выпускника - Магистр

Рабочая программа обсуждена на кафедре «Издательского дела и редактирования»

протокол № 2 от 25 сентября 2012 г.

Зав. кафедрой Шеметова Е.П.

2012 г., протокол № 2.

1. 
   Цели и задачи дисциплины
   

Основными целями освоения дисциплины «Культура книгоиздательского дела: традиции и современность» являются:

• 
  формирование основ теоретического знания, характеризующих взаимодействие традиций и новаций в культуре книгоиздательского дела на современной этапе;
  
• 
  углубление представлений о культуре книги и книгоиздательского дела и их места в современной книжной культуре;
  
• 
  углубленное изучение дефиниций и категорий, принятых в профессиональной издательской среде и используемых в процессе создания и издания книги в процессе исторического развития и становления книгоиздательского дела;
  
• 
  обсуждение исторических и социокультурных оснований современной редакционно-издательской деятельности, требующей научно обоснованного управления процессом производства, распространения и использования книги в обществе;
  
• 
  формирование системных представлений о современном состоянии и тенденциях развития книгоиздательского дела (традиционного и электронного).
  

Задачи освоения дисциплины:

• 
  сформировать умение видеть и формулировать исторические и современные пробле­мы издательской деятельности и определять пути и направления их решения;
  
• 
  дать общее представление о научных ис­следованиях в области книжной культуры в целом и культуры книгопроизводства в частности (ис­тория, методика, практика);
  
• 
  научить выявлять основные исследовательские тенденции становления и развития знания в данной сфере;
  
• 
  обучить навыкам моделирования, конструирования и оформления традиционных и электронных изданий;
  

Дисциплина «Культура книгоиздательского дела: традиции и современность» является составным элементом профессионального цикла М.2, профиля «Управление современным книгоиздательским процессом» и входит в перечень дисциплин по выбору студента. Дисциплина изучается в третьем семестре, на втором курсе обучения для получения квалификации (степени) магистр.

Логически и методически изучение дисциплины связаны с базовыми знаниями, полученными при изучении курса «Культурология» и «История мировой культуры», входящего в базовую часть гуманитарного, социального и экономического циклов дисциплин, а так же «Основы редактирования», «Технологии производства печатных и электронных СИ», «Авторское право», «Редакторская подготовка изданий», «Технология редакционно- издательского процесса», входящих в профессиональный цикл базовой и вариативной части ФГОС ВПО (квалификация – бакалавр). Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате изучения курсов «Современное издательское дело», «Управление инновациями в издательском деле», «Издательские стратегии», «Издательское планирование и управление издательским портфелем» входящие в базовую и вариативные части ФГОС ВПО ( квалификация – магистр).

Результаты изучения используются при прохождении производственной практики и написании магистерской диссертационной работы.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных и общекультурных компетенций:

• 
  совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
  

• 
  генерировать новые идеи и находить творческие решения профессиональных задач (ОК-3);
  
• 
  работать в команде и продуктивно взаимодействовать с коллегами и подчиненными (ОК-4);
  

 проводить научные исследования в области издательского дела (ПК-1);

 анализировать тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий (ПК-2);

 обеспечивать внедрение инновационных технологий в издательскую деятельность (ПК-3);

 анализировать и обобщать опыт работы основных структурных подразделений предприятий и организаций издательского дела (ПК-4);

 составлять практические и методические рекомендации по внедрению результатов научных исследований в издательском деле (ПК-6);

 осуществлять педагогическую деятельность, разрабатывать учебные и методические материалы (ПК-7);

 учитывать тенденции развития рынка печатных и электронных средств информации при формировании издательского портфеля (ПК-13);

• 
  систематизировать и обобщать информацию по использованию ресурсов издающих организаций и предприятий (ПК-28);
  

а) знать:

- сущность основных понятий и определений научно-исследовательского процесса в области традиций и новаций в книгоиздании; этапы научного исследования культуры книгоиздательского дела (ОК-1);

б) уметь:

- рационально использовать понятийно-категорийный аппарат, законы, методы и правила научного познания в области книжной культуры (ОК-2, ПК-28);

- составлять практические и методические рекомендации по внедрению результатов научных исследований в издательском деле (ПК-6);

- организовать педагогический процесс по профессиональным дисциплинам; выбрать методы и средства преподавания профессиональных дисциплин историко-книговедческого направления (ПК-8, ПК-9, ПК-10);



в) владеть:

- инструментарием и организации инновационной деятельности издающей организации (ПК-32).

Общая характеристика курса и рекомендуемая литература. Место изучаемой дисциплины в системе других дисциплин, формирующих профессиональные качества современного редактора-издателя, работающего в условиях рыночной экономики и интенсивного развития новых информационных технологий.

Современное книгоиздательское дело в структуре духовной и материальной культуры общества. Ведущие научные школы и ученые-книговеды о подходах к изучению культуры книгоиздательского дела как социальной ценности. Взаимодействие, взаимопроникновение и взаимообогащение книжных традиций в современном книгоиздании.

Содержание и соотношение понятий «книжная культура», «культура книги» и «культура книгоиздательского дела». Категории и понятия смежных и общих фундаментальных дисциплин, формирующие представление о культуре книгоиздания как о синтезе традиций и новаций. Основные издательские термины и определения (авантитул, фронтиспис, форзац, колонтитул, контртитул, выпускные данные, выходные сведения, аппарат издания и пр.) согласно ГОСТ Р 7.0.3-2006 «Издание. Основные элементы. Термины и определения». Аппарат издания (основные элементы). Типология литературно-художественных изданий. Основные дефиниции видов литературно-художественных изданий (антология, альманах, моноиздания и пр.). Архитектура книги.

Общефилософские подходы к системе методов и приёмов специального историко-книговедческого знания о культуре книгоиздательского дела и книжной культуре в целом, специфика их применения в области специального знания по созданию, изданию и книгораспространению. Взаимодействие традиций и новаций как методологические ориентиры исследования книгоиздательского дела. Взаимосвязь методологических принципов и современной издательской практике. Методика профессиональной деятельности редактора как необходимое условие поддержания и развития качества издания и повышения уровня культуры книги.

Формирование культуры книгопроизводства в процессе становления и развития редакционно-издательской деятельности. Рукописная книга и формирование требований к ее содержанию и форме. Начало книгопечатания и расширение социальных функций книги. Появление видо-типологических различий изданий. Культура книги во второй половине XVIII и в XIX вв. Особенности книжной культуры в XX веке. Практика книжного дела в XX веке. Инновации первого десятилетия XXI века. Современные издательские и полиграфические технологии и развитие требований к культуре книги.

Основные компоненты культуры книгоиздательского дела: разработка социально значимой репертуарной политики издательства, единение авторского замысла с продуманным художественным оформлением и качественным издательско-полиграфическим исполнением книги. Внешние показатели уровня культуры произведения – реализация функционального назначения, доступность и др. Внутренние показатели уровня культуры произведения: уровень исполнения редакционно-издательских процессов; применение стандартов; состав аппарата издания и его соответствие целевому назначению и читательскому адресу; художественно-техническое конструирование издания; искусство оформления (культура шрифтового оформления, книжная графика и дизайн, искусство переплета) и полиграфическое исполнение. Оценка внешних и внутренних показателей уровня культуры книги как основа для обоснованного определения уровня культуры издания.

Субъектно-объектные отношения в современном издательском деле. Автор, издатель, читатель как участники процесса создания и функционирования книги в обществе. Произведение как объект работы автора, редактора, издателя. Творческие взаимоотношения автора и издателя – основа для создания книжной продукции высокого качества. Непосредственное взаимодействие автора и читателя и опосредованное взаимодействие автора и издателя с читателем через книгу. Зависимость культуры книги от творческого мастерства и уровня общей и профессиональной культуры автора и издателя. Гражданская позиция и этика ответственности участников процесса создания, издания и книгопотребления.

Формирование книжного репертуара издательства в соответствии с запросами общества и технологическими возможностями издателя. Читательская компонента в современном издательском процессе. Дифференциация читательской аудитории и читательских запросов и их взаимовлияние на культуру книгопроизводства. Современные издательские стратегии: традиционные и инновационные. Коммерческая составляющая в репертуарной политике издательства.

Создание системы целенаправленного управления процессом книгопроизводства. Принципы создания системы: упорядоченность, унификация, систематизация и др. Критерии оценки качества книжных изданий. Контроль качества и управления качеством книжной продукции. Методы контроля и управленческие факторы, направленные на повышение культуры книгоиздательского дела. Кадровые, технологические и методические факторы, связанные с управлением и позитивным развитием системы «культура книгоиздания».

Взаимообусловленность процессов развития книгопроизводства и повышение культуры книгоиздательского дела. Тенденции развития книжного дела в условиях рынка и конкуренции с электронными изданиями. Книжная продукция с электронными элементами: технологически требования и элементы культуры книги. Изменение требований к книжным изданиям в связи с локализацией читательских запросов, сокращением тиражей и ростом числа названий. Современная домашняя библиотека и функциональное назначение изданий, позитивно влияющих на уровень культуры книги.

Не предусмотрено последующих дисциплин

1. 
   Антонова С.Г., Соловьев В.И., Ямчук К.Т. Редактирование: общий курс: учебник. – М.: МГУП: Университетская книга: ШКИМБ, 2011. – 314 с.
   
2. 
   Васильев В.И. Книга и книжная культура на переломных этапах истории России: Теория. История. Современность. – М.: Наука, 2005, - 271 с.
   
3. 
   Мильчин А.Э. Подготовка и редактирование аппарата книги: Как сделать книгу удоюной для читателя. – М.: Университетская книга: ШКИМБ, 2011. – 256 с.
   
4. 
   Основные стандарты по издательскому делу / сост.: А.А. Джиго, С.Ю. Калинин. – 2-ое изд., испр. и доп.- М.: Университетская книга, 2010. - 368 с.
   
5. 
   Сборник. Книга: Исследование и материалы №№ 1 – 90.
   
6. 
   Селиверстова Н.А. Книжные культуры стран СНГ и Балтии: прошлое и настоящее: монограф. – М.: Наука, 2006. – 291 с.
   
7. 
   Тюрина Л.Г. История издательского и полиграфического дела. – М.: МГОУ, 2008. - 214 с.
   
8. 
   Шеметова Е.П. Этика ответственности в социокультурной концепции книгоиздания: автор и издатель перед лицом читателя // Вестник МГУКИ. – 2007. - № 5. – С. 283-287.
   
9. 
   Шеметова Е.П. Формирование традиций университетского книгоиздания: книговедческий аспект // Университетская книга, 2009. – № 9. – С. 62-65; № 10. – С.41-43; № 11. - № 11. С.– 68-70.
   

10. 
    Антонова С.Г., Тюрина Л.Г. Современная учебная книга: Создание учебной литературы нового поколение. Учеб. пособ. – М.: Агентство «Издательский сервис», 2001. – 287 с.
    
11. 
    Гаранина С.П. Книга как объект изучения (книговедческий аспект): учеб. пособие. – М.: МГУКИ, 2009. – 258 с.
    
12. 
    Герчук Е. Архитектура книги. М.: IndexMarket, 2011. – 208 c.
    
13. 
    Глухов А.Г. Ревнители просвещения России. Х-ХVII вв.: учеб пособие. – М.: Университетская книга, 2007. – 440 с.
    
14. 
    Гречихин А. А., Рахманалиев Р. Книга в России: учеб – спр. изд. – М.: Прогресс, 2008. – 540 с.
    
15. 
    Девис Дж. Отбор и оценка рукописей / Пер. с англ. – М.: Университетская книга, 2012.- 227 с.
    
16. 
    Жарков И. А. К вопросу о субъектно-объектных отношениях в редакторском деле // Известия вузов. Проблемы полиграфии и издательского дела: Науч.-техн. журн. – 2003. – № 2. – С. 69–76.
    
17. 
    Западов А.В. От рукописи к печатной странице: О мастерстве редактора. – М.: Сов. пис., 1982. – 303 с.
    
18. 
    Зимина Л.В. Издания переводной литературы. Общая характеристика репертуара, типология и аппарат издания: учеб. пособие. – М.: МГУП, 2010. – 156 с.
    
19. 
    Книга в России: в 2х ч. /Под ред. В.Я. Адарюкова и А.А. Сидорова. – 2-е изд. – М.: ГПИБ России. – Ч.1. – 383 с.; Ч.2 – 511 с.
    
20. 
    Кудрявцев А.И. Парангон. Супергарнитура. - М.: МГУП, 2010. – 415с.
    
21. 
    Мжельская Е.Л. Редакторская подготовка фотоизданий / учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Аспект пресс, 2005. – 112 с.
    
22. 
    О редактировании и редакторах: антол. сб.-хрестоматия / сост. А. Э Мильчин. – М. : Новое лит. обозрение, 2011. – 672 с.
    
23. 
    Соколова И.С. Издания по естественным наукам: современные стратегии подготовки и выпуска: моногр. – М., 2009. – 146 с.
    
24. 
    Рудер Э. Типографика: Руководство по оформлению. – М.: Книга, 1982. – 286 с.
    
25. 
    Тюрина Л.Г. Методология проектирования модели учебной книги для профессионального образования: когнитивный, информационный и системный подходы: монография. — М.: МГУП, 2007. — 200 с.
    
26. 
    Тюрина Л.С. Теоретико-методологическое обоснование модели учебной книги / Монография. – М.: МГУП, 2006. – 147 с.
    
27. 
    Уайт Я. Редактируем дизайном / Пер. с англ. Е.М. Фотьяновой. - 2-ое изд., стер. - М.: ШКИМБ, 2011. – 256 с.
    

Деловая книга

Издательское дело

Книготорговая газета

Книжная индустрия

Книжное дело

Книжное обозрение

Книжный бизнес

Книжный магазин

Полиграфист и издатель

Университетская книга
г) Интернет-ресурсы и электронные презентации:

http://www.gumfak.ru/econom_html/organiz/org22.shtml

http://www.bi-plan.ru/catalog/torgovlja/biznes_plan_izdatelskogo_doma/

http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook043/01/index.html?part-003.htm
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Описания деловых игр

Компьютерные классы с возможностью выхода в Интернет

Лицензионное программное обеспечение

1. 
   посещение лекций, формирующих структуру курса и охватывающих значительный объем вопросов, касающихся организационно-экономических аспектов издательской деятельности, а также участие в групповых дискуссиях по рассматриваемым вопросам;
   
2. 
   участие в практических занятиях, предполагающих использование раздаточного материала, кейс-технологий;
   
3. 
   участие в мастер-классах приглашенных отраслевых экспертов, что позволит совместить теорию и практику;
   
4. 
   работа в команде при выполнении групповых заданий и презентаций в процессе промежуточной аттестации;
   
5. 
   использование интернет-технологий для поиска нормативно-правовых актов и новинок литературы по проблемам курса;
   
6. 
   организация экскурсий в издательства и на открытые мероприятия книжной отрасли (выставки, ярмарки, форумы и др.).
   

1. Содержание и соотношение понятий «книжная культура», «культура книги» и «культура книгоиздательского дела».

2. Категории и понятия смежных и общих фундаментальных дисциплин, формирующие представление о культуре книгоиздания как о синтезе традиций и новаций.

3. Взаимодействие традиций и новаций как методологические ориентиры исследования книгоиздательского дела.

4. Методика профессиональной деятельности редактора как необходимое условие поддержания и развития качества издания и повышения уровня культуры книги.

5. Формирование культуры книгопроизводства в процессе становления и развития редакционно-издательской деятельности: рукописная книга и начало книгопечатания.

6. Культура книги во второй половине XVIII и в XIX вв.

7. Особенности книжной культуры в XX веке.

8. Традиции и новации в практике книжного дела XX века.

9. Инновации первого десятилетия XXI века.

10. Современные издательские и полиграфические технологии и развитие требований к культуре книгоиздательского дела.

11. Субъектно-объектные отношения в современном издательском деле.

12. Этика ответственности в современном книгоиздании.

13. Современные издательские стратегии: традиционные и инновационные.

14. Коммерческая составляющая в репертуарной политике издательства.

13. Принципы создания системы управления качеством в книгоиздании.

15. Критерии оценки качества книжных изданий.

16. Тенденции развития книжного дела в условиях рынка и конкуренции с электронными изданиями.

3. Типология литературно-художественных изданий. Основные дефиниции видов литературно-художественных изданий (антология, альманах, моноиздания и пр.).

4. Архитектура книги.

5. Внешние показатели уровня культуры произведения.

6. Внутренние показатели уровня культуры произведения.

Эссе на тему:

Формирование традиций отечественного книгоиздания

1.Современное книгоиздательское дело в структуре духовной и материальной культуры общества.

2. Ведущие научные школы и ученые-книговеды о подходах к изучению культуры книгоиздательского дела как социальной ценности.

3. Общефилософские подходы к системе методов и приёмов специального историко-книговедческого знания о культуре книгоиздательского дела.

4. Культура книгоиздательского дела в системе социальных ценностей.

5. Взаимодействие, взаимопроникновение и взаимообогащение книжных традиций в современном книгоиздании.

6. Разработка категориально-понятийного аппарата культуры книгоиздательского дела.

7. Методология и методика исследование культуры книгоиздательского дела.

8. Взаимосвязь методологических принципов книгоиздательского дела и современной издательской практике.

9. Основные компоненты культуры книгоиздательского дела.

10. Автор, издатель, читатель как участники процесса создания и функционирования книги в обществе.

11. Репертуар книжных издательств в системе культурологических основ современного социума.

12. Управление процессом производства, распространения и использования книги в обществе.

13. Перспектива развития книжного дела в контексте развития культуры книгоиздательского дела.

14. Книжная продукция с электронными элементами: технологически требования и элементы культуры книгопроизводства.

Протокол

согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности на 201 / учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.	Принятое решение (протокол N°. дата) кафедрой, разработавшей программу
1	2	3	4

Дополнения и изменения в рабочей программе

на 201 / 201 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании
кафедры « »____________________201 г.
Заведующий кафедрой _______________________________________________________
____________________/ /

Внесенные изменения утверждаю

Проректор по учебной работе

_______________Т.В. Маркелова

«_____»___________201 г.

жүктеу/скачать 301.15 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: