Рабочая программа педагога по мокшанскому языку 3класс Учителя высшей категории Собайкиной Елены Ивановны
жүктеу/скачать 232.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА По мокшанскому языку 3класс
- ИНЬ ЭРЯВИКССЬ ПРОГРАММАТЬ ЭСА 3 -ЦЕ КЛАССНЕНДИ ПРОГРАММАСЬ АЩИ КАФТА ПЯЛЬКССТА
- Валсь и слогсь (7 частт)
- Корхтама пяльксне. Существительнайсь ( 11 част)
- Прилагательнайсь(7частт)
- Тонафнеф материалть лятфтамац (2частт)
- Вайгяльксне и букватне.
- Сёрмадомань урокса ученикненди маштома
- Метапредметнайхне
- Предметнайхне
- Содамошитне и маштомашитне кизоть песта
- Материально- техническяй вешксфонь топафтомас средстватне Лувкссна
- Рабочай программась тиф «Мокшень кялень и морафтомань программать 1-4
- Рабочай программать коряс мокшень кялень урокненди максови 270 част, 3-це класса ётавтови 68 част кизоти ( 2 част недляти)
- тематическяй планированиясь
- Темань коряс явомась Максимальнай нагрузкась Теоретическяй
- Контрольнай диктантт 1
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Волгапинская основная общеобразовательная школа» «Утверждаю» Директор МБОУ «Волгапинская ООШ Горькин Т.П. ____________ Приказ №_67____ . от «__1__»___сентября_________2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА По мокшанскому языку 3класс Учителя высшей категории Собайкиной Елены Ивановны Рассмотрено на заседании педагогического совета Протокол №_1 от «_31_августа 2015г.
Содержаниясь Программать потмоширец и тиевомац……………………………….. 3
Нормативные документы 1.Конвенция о правах ребенка 2.Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка» 3.Конституция РФ 4. Конституция РМ 5.Закон РФ «Об образовании» 6.Закон РМ «Об образовании в РМ» 7. «Федеральный базисный план общего образования», утвержден приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 8. «Федеральный компонент государственного стандарта общего Образования», утвержден приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 Сайт: www.scholl-collection.ru ПОЯСНИТЕЛЬНАЙ ЗАПИСКАСЬ (ингольдень валсь) Школать инь эрявикс вешфксоц — тонафтомс шабатнень эльбятьксфтома морафтома и сёрмадома. Тя вешфксть пяшкодемаса оцю смузец мокшень кяльть, кона лезды тонафнихненди цебярьста содамс и рузонь кяльть, и лия предметтненьге. 3-це классть эса тядянь кяльть вельде пяшкотькшневихть тяфтама тонафнемань вешфксне: — тонафтомс иттнень лац прянь вятема, шачема ширть, Отечествать кельгома; — тонафтомс перьфпяльдень мазышить содама и шарьхкодема; — максомс кеме содамошит мазыста корхтамаса, морафтомаса и эльбятьксфтома сёрмадомаса. Содамс иттненди народоньконь эряфста: — мокшетнень эряма койснон, унксснон; — эсь эряма-ащема вастстост перьфпяльдень предметтнень (ошень, велень, ляень, вирень, пандонь, лотконь, вирь ужень, нармонень,жуватань и лия лепнень) лемдема; — кудъётконь кядьготнень лемснон; — щапнень и синь мазышиснон (мезьста и кода синь тиендезь); — фольклорть (моротнень, ёфкснень, валмуворкснень, содама ёфкснень, налхксематнень); — шабрань ломаттнень мархта соткснень. ИНЬ ЭРЯВИКССЬ ПРОГРАММАТЬ ЭСА 3 -ЦЕ КЛАССНЕНДИ ПРОГРАММАСЬ АЩИ КАФТА ПЯЛЬКССТА Фонетикась, грамматикась, орфографиясь и корхтама маштомать касфтомац (68 част). 2 –це класса ётаф материалть лятфтамац ( 10част ) Гласнай и согласнай вайгяльксне и букватне. Фкя строчкаста омбоце строчкати валонь ётафтомась. Строчкаста строчкас аф ётафтови валхне. Валхненди слогонь, вайгяльксонь и буквань анализонь тиемась. Ляпе тяштенясь валть песа и кучкаса. ЖЯ, ШЯ, ЩЯ, ЧА, ЩА, ЖИ, ШИ ЧУ, ЩУ слог мархта валхне, синь сёрмадомасна. Кафтонзаф согласнай мархта валхне ( класс, ломаттне…). Малацекс ащи валхне. Валсь и слогсь (7 частт) Фкя строчкаста омбоце строчкати валонь ётафтомась. Строчкаста строчкас аф ётафтови валхне. Валхненди слогонь явфнема. Валть пяльксонза ( 5 частт ) Валть пяльксонза: валъюрсь, суффикссь, валбесь. Суффикснень вельде валонь тиевомась. Валхнень эзда суффиксонь мушендомась. Валъюрса кайги и аф кайги согласнайхне. Корхтама пяльксне. Существительнайсь ( 11 част) Существительнайть колга шархкодемась. Собственнай и нарицательнай существительнайхне. Существительнайхнень фкя и лама лувксонь коряс полафнемасна. Существительнайхнень основаснон песа гласнай букватнень сёрмадомасна. Падешнень лемсна и кизефкссна. Существительнайть основной склоненияц. Основной склоненияса существительнайхнень валъюрснон и валбеснон сёрмадомасна.
Прилагательнайть смузец. Сонь сотксонза валрисьмоса. Прилагательнайсь минь корхтамасонк. Прилагательнайхнень карань-каршек ащи прзнаксна. Маштомс мушендома фкя-фкяди мала и карань каршек смузь мархта валхнень. Прилагательнайхнень сёрмадомасна.
Местоимениять смузец. Личнай местоимениятнеь полафнемасна лувксснон коряс. Местоимениятненьсуществительнайхнень вастс азондомасна.
Глаголть смузеци сонь кизефксонза. Глаголсь минь корхтамасонк. Глаголть пингонза. Карань каршек ащи действиянь няфти глаголхне. Фкя-фкянди мала смузь мархта глаголхне. Валмельгаксне (2 частт) Валмельгакснень смузьсна Валмельгакснень вастсна валрисьмоса. Валмельгакснень сотовомасна существительнайхнень мархта. Валмельгакснеь сёрмадомасна. Валрисьмось (10 част) Шарьхкодемась валрисьмоть колга. Азондомань, кизефтемань, серьгядемань валрисьмотне. Шарьхкодема валрисьмонь главнай и второстепеннай члеттнень колга. Валрисьмоть главнай членонза. Валрисьмоса валхнень соткссна. Маштомс тонафтомс кохтамань пялькснень мархта валрисьмонь тиема, валрисьмонь келептема. Маштомс валрисьмос главнай и второстепеннай членонь сувафнема. Пшкядемась и сонь смузец валрисьмоса. Пшкядемась валрисьмоть ушетксса, кучкаса, песа. Сонь видесонза запятойть сёрмадомац. Тонафнеф материалть лятфтамац (2частт) Валсь. Слогсь. Валть пяльксоза: валъюрсь, суффикссь, валонь песь. Корхтама пяльксне. 1. Морафтомась и корхтама маштомать касфтомац. 2. Фонетикась, лексикась, грамматикась, сёрмадомась (орфографиясь) и корхтама маштомать касфтомац. 1- 4 - це класса мокшень кялень грамматикась явови тяфтама пяльксова: «Вайгяльксне и букватне», «Валсь», «Валрисьмось», «Сюлмавозь кохтамась», «Мазыста сёрмадома тонафтомась». Вайгяльксне и букватне. 3- це класса сяда крхкаста тонафневи вайгяльксонь и буквеннай анализонь тиемась мокшень кялень фонетикать коряс (ляпе согласнайхнень гласнай букваса ляпошиснон няфтема и стак тов). Начальнай класса «Вайгяльксне и букватне» темать коряс работась лезды касфтомс ученикненькорхтама культураснон, цебярьгофтомс синь литературнай кяльснон. 3 –це класса тонафневихть валть сембе пяльксонза (валюрсь, суффиксь, валбесь). Шарфтови мяль суффиксть вельде од валонь тиемать лангс, коса валъюрсь , суффикссь явовихть тёждяста: ава- авакш, сур- суркс. 3 - це класса тонафнихне кармайхть содама валхнень лац сёрмадомаснон (валть форманц полафтозь: лазф-лазомс, фкя валъюронь кочкама: лазы, лазф, лазомс). 3 – це класса тонафневихть корхтамань пяльксне: существительнайсь, прилагательнайсь, местоимениясь, числительнайсь, глаголсь, валмельгаксне. Ученикне синь ушедсазь тонафнема омбоце класса, мъзярда васьфнихть валхнень мархта, конат отвечайхть кие? мезе? кит? месть? кодама? кодапт? мезе тии? месенди? мъзяра? кизефкснень лангс. Валрисьмось. Начальнай класса ученикненди максовихть тяфтама содамошит валрисьмоть колга: 1. Целень коряс валрисьмонь явомась ( азондомань, кизефтемань, серьгядемань валрисьмотне). 2. Валрисьмонь главнай и второстепеннай члеттне. Тяка жа пингть иттненди максови шарьхкодема валонь сотксть колга. Кепотькс: Цёранятне лездсть сире бабаняти. Цёранятне лездсть валрисьмонь главнай члеттне ( подлежащайсь и сказуемайсь); лездсть бабаняти – валонь сотксне. Тяфтама содамошит тонафнихненди ( кизефсонь вельде) макссевихть сембе нилеце класса тонафнемста. 3 – це класса ученикне тонафнихть цебярьста морафтома валрисьмотнень целень и интонациянь коряс, синь пезост эрявикс лотксема тяштенянь путома (. ? ! ). 3 –це кассонь ученикне кармайхть содама второстепеннай члеттнеь.
- видеста и мазыста сёрмадома буквать, валть, валрисьмоть; сёрмадома книгаста, доскаста, диктовкань вельде; - проверяма эсь сёрматфснони петема нолдаф эльбятькснень. Мокшень кялень урокса эряви тонафтомс шабатнень учебникть мархта работама, мушендомс эрявикс темать, правилать, упражнениять. Синь тонафтовихть шарьхкодема, мезень колга азондови тя или тона текстса, упражненияса , кодама правилать лангс сон тиф. Начальной школань фонетикань, грамматикань, орфографиянь да кяль-валонь касфтомань программать содамс максы оцю сатомшка содамоши да ёжуши ёмла классненди мокшень кяльть тонафнеманцты. ИНГОЛИ МОЛИ САТФКСНЕ Личностнайхне: -шарьхкодемс мокшень кяльть вастонц эряфса, фкя-фкянь ёткса корхтамста, перьфпялень ванфтомста -маштомс кочкаф содамошитнень и сатфкснень нолямс школань и эрь шинь эряфса; -касфтомс маштомашитнень ялга и оцю мархта прянь вятема; шабрань ломаттнень мархта сотксонь кирдема;- - содамс иттненди народоньконь эряфста: мокшетнень эряма койснон, унксснон; Метапредметнайхне: - шарьхкодевиста марямс кайги мокшень кяльть ; - маштомс азома вайгялькснень, слокнень, валхнень, валрисьмонь кочкама; - маштомс кизекфксонь лангс максома кувака и нюрьхкяня каршек вал; - маштома эльбятьксфтома, выразительнайста и эрявикс интонациянь вятема лувомста, - кувакаста и нюрьхкяняста азксонь азондома; - маштомс учительть мархта , ськамост сёрмадома ; максомс анализ и оценка тиф заданиятненди; - маштомс корхтама мокшень кяльса. Предметнайхне: - морафтома валть марнек, стака валхнень — слогонь-слогонь; - валть эса ударениять путома; - валрисьмоть потмоса арьсемань канды инь эрявикс валхнень вайгяльса няфтема; - валрисьмоть песа интонациять вятема; - валрисьмоса эрявикс вастс лотксемань тиема; -маштомс учительть морафтоманц и азондоманц, а станя жа эсь ялгаснон морафтомаснон и азондомаснон кулхцондома; - устна и сёрмадозь ответонь максома фкя темань коряс путф кизефксонь лангс; - валрисьмонь арьсема и сёрмадома фкя темань лангс; - аф оцю морафтф статьянь пяльксонди лемонь максома; - эсь налхксемань и тевонь колга азксонь арьсема. - видеста и мазыста сёрмадома буквать, валть, валрисьмоть; сёрмадома книгаста, доскаста, диктавамань коряс; - проверяма эсь сёрматфснон и петема нолдаф эльбятькснень. Содамошитне и маштомашитне кизоть песта Колмоце классонь ученикненди эряви маштомс: - видеста и мазыста сёрмадома буквать, валть, валрисьмоть; сёрмадома книгаста, доскаста, диктавамань коряс; - мумс валста и азомс гласнай и согласнай вайгялькснень; - мумс валста и азомс кайги и аф кайги согласнайхнень; - валхнень слогонь-слогонь явома; - ИХ, ИХ, ЫХ, ЛХ, ЛЬХ, РХ, РЬХ слогонь мархта валхнень фкя строчкаста омбоце строчкас ётафтома; - согласнайхнень ляпошиснон няфтема Я, Э, Ю, Е, Ё, И букватнень вельде; - содамс ляпе тяштенять (Б) сёрмадоманц ляпе согласнайда меле, валть песа и кучкаса; ЧА, ЩА, ЖИ, ШИ, ЧУ, ЩУ слокнень сёрмадомаснон; - содамс оцю букватнень сёрмадомаснон ломаттнень лемса, отчестваса, фамилияса, животнайхнень кличкаса, ошень, велень, ляень лепнень эса; - сёрмадома оцю буквать предложениять ушетксса; - предложениять песа точкать путома.
Программать пяшкодеманцты литературась Учительти: 1. Мокшень кяль 3классонди учебнай пособия Н,А,Баранова– Саранск: Мордовскяй книжнай издательствась, 2015.– Мордов. – мокша яз.з. 3. Методическяй руководствась1: (Учительти пособия) / М.К.Вишнякова, В.Л.Киреев,Т.К. Костина, А.Ф.Пензина. – Саранск: Мордовскяй книжнай издательствась, 1990. – Мордов. – мокша яз. 4. Мокшень кялень и морафтомань программат 1-4 классненди: В.Л.Киреев. – Саранск: Мордовскяй книжнай издательствась, 2001. – Мордов. – мокша яз. Ученикненди: Мокшень кяль 3классонди учебнай пособия Н,А,Баранова – Саранск: Мордовскяй книжнай издательствась, 2007. – 96с. – Мордов. – мокша яз Рабочай программась тиф «Мокшень кялень и морафтомань программать 1-4 классненди » - Саранск: Мордовскяй книжнай издательствась, 2001-це кизоть коряс. Авторхне:О.Е.Поляков, А.И.Исайкина и учебниксь Н.А.Баранова «Мокшень кяль» 3 класс: - Саранск : Мордовскяй книжнай издательствась, 2015 к. Рабочай программать коряс мокшень кялень урокненди максови 270 част, 3-це класса ётавтови 68 част кизоти ( 2 част недляти) «Родной язык (мокшанскяй)» 3-це класса предметть коряс тематическяй планированиясь
жүктеу/скачать 232.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|