Аннотация
к рабочей программе по информатике 2-4 классы
Рабочая программа учебного предмета «Информатика» разработана в
соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования.
Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 2 - 4
классов составлена на основе: авторской программы «Информатика и ИКТ» 2 – 4 классы Н. В. Матвеевой и др. Издательство Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012;
Цели изучения учебного предмета «Информатика и ИКТ » в начальной
школе
1. Формирование универсальных учебных действий, отражающих потребности ученика начальной школы в информационно-учебной деятельности;
2. формирование начальных предметных компетентностей в части базовых теоретических понятий начального курса информатики;
3. формирование первичных мотивированных навыков работы на компьютере и в информационной среде;
4. овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;
5. умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные.
Задачи изучения учебного предмета «Информатика и ИКТ » в начальной школе
-
формирование системного, объектно-ориентированного теоретического мышления;
-
формирование умения описывать объекты реальной и виртуальной
действительности на основе различных способов представления ин-
формации;
-
овладение приемами и способами информационной деятельности;
-
формирование начальных навыков использования компьютерной техники и современных информационных технологий для решения практических задач.
Программа ориентирована на использовании УМК: 1. Матвеева Н. В. Информатика и ИКТ: учебник для 2 класса в двух частях-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012
2. Матвеева Н. В. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 2 класса, ч. 1 -
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013
3. Матвеева Н. В. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 2 класса, ч. 2-
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013
4. Матвеева Н. В. Информатика и ИКТ: учебник для 3 класса в двух частях-
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 201
5. Матвеева Н. В. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 3 класса, ч. 1-
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013
6. Матвеева Н. В. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 3 класса, ч. 2-
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013
7. Матвеева Н. В. Информатика и ИКТ: учебник для 4 класса в двух частях-
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 8. Матвеева Н. В. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 4 класса, ч. 1-
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013
9. Матвеева Н. В. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 4 класса, ч. 2-
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013
Программа рассчитана на 105 часов: по 35 часов в год во 2, 3, 4 классах
соответственно, 1 час в неделю.
Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока про-
водится объяснение нового материала, во второй части планируется компью-
терный практикум с учетом требований СанПина.
Аннотация к рабочей учебной программе
по информатике и ИКТ 5-7 класс
Рабочая программа по информатике и ИКТ для 5-7 классов составлена на
основе:
1. Закон РФ «Об образовании»;
2. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ
3. Государственный образовательный стандарт основного общего образования
4. Примерная программа основного общего образования по информатике и
информационным технологиям
5. Программно методические материалы курса Информатики 5-7 кл. Босова ЛЛ
(М. «Бином» )
6. Авторской программы Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ» для 5-7 классов
средней общеобразовательной школы, опубликованной в методическом
пособии «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений.
2-11 классы», составитель М.Н.Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2013;
Количество часов в неделю: 1 час в неделю ( 35 часов в год).
Преподавание ведётся по учебникам Л. Босовой. Информатика и ИКТ, учебники
для 5,6,7 классов, – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. Данные учебники входят в
состав учебно-методического комплекта для ,5, 6, 7 классов. Для каждого класса
предлагаются : учебник, рабочая тетрадь, набор цифровых образовательных ресурсов и
методическое пособие для учителя. Файлы, необходимые для выполнения
компьютерного практикума размещены на сайте издательства.
Актуальность:
Современный период общественного развития характеризуется новыми
требованиями к общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию образования
не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его
личности, его познавательных и созидательных способностей. В условиях
информатизации и массовой коммуникации современного общества особую значимость
приобретает подготовка подрастающего поколения в области информатики и ИКТ, так как
именно в рамках этого предмета созданы условия для формирования видов деятельности,
имеющих общедисциплинарный характер: моделирование объектов и процессов; сбор,
хранение, преобразование и передача информации; управление объектами и процессами.
Пропедевтический этап обучения информатике и ИКТ в 5–7 классах является
наиболее благоприятным этапом для формирования личностных ресурсов, благодаря чему
он может стать ключевым плацдармом всего школьного образования для формирования
метапредметных образовательных результатов – освоенных обучающимися на базе
одного, нескольких или всех учебных предметов способов деятельности, применимых как
в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях.
Изучение информатики и ИКТ в 5–7 классах направлено на достижение
следующих целей:
• формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов
информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами
информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и
коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;
• пропедевтическое (предварительное, вводное, ознакомительное) изучение понятий
основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель»,
«алгоритм» и др.;
• воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие
познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
Аннотация к рабочим программам
по предмету «Информатика» 8-9 классов
к учебнику Угриновича Н.Д.
Рабочая программа «Информатика (8-9 классы)» составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям с учетом авторской программы Угриновича Н.Д. «Преподавание базового курса «Информатика и ИКТ» в основной школе» и в соответствии с учебниками «Информатика и ИКТ»,
Н.Д.Угринович. для 8, 9 классов, М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010.
В соответствии с учебным планом школы на преподавание информатики и ИКТ в 8 классе отводится 1 час в неделю, 35 часа в год, в 9 классе - 2 часа в неделю (70 часов в год).
Программа отражает базовый уровень подготовки школьников. Она конкретизирует содержание тем и дает распределение учебных часов по разделам курса. Распределение учебных часов по разделам программы и календарно-тематическое планирование соответствует методическим
рекомендациям авторов учебно-методического комплект.
Изучение предмета в основной школе направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации,
информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
-
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью
компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий
(ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее
результаты;
-
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей
средствами ИКТ;
-
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических
аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
-
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при
выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности,
дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Задачи курса:
-
познакомить учащихся со способами представления и организации текстов в
компьютерной памяти; раскрыть назначение текстовых редакторов;
-
познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной
графики; дать представление об устройстве и функционировании графической
системы компьютера; обучить основным приемам работы с графическим редактором.
-
познакомить учащихся с назначением и структурой электронной таблицы; обучить
основным приемам работы с табличным процессором; научить организации простых
табличных расчетов с помощью электронных таблиц;
-
раскрыть назначение систем искусственного интеллекта; дать представление о базах
знаний и логической модели знаний;
-
продолжить изучение архитектуры компьютера на уровне знакомства с устройством
и работой процессора; дать представление о программе на машинном языке,
машинной команде и автоматическом исполнении программы процессором;
-
обучить приемам построения простых вычислительных алгоритмов и их
программированию, обучить навыкам работы с системой программирования.
Достарыңызбен бөлісу: |