«Жеміс дақылдары»туралы бейне жазбалар көру.
Бейне жазба барысында,оқушылар жеміс-жидек дақылдарының сурет арқылы бағыттарын түсіндіред .
Аңықтау мақсатында топ арасында карталады жинақтайды.
Тапсырма:Кестеге өсімдіктерді Топақа бөлу
Жеміс-жидек
|
Көкөністер
|
Егін
|
гұл
|
|
|
|
|
|
1Өс імдік бағыттарын ажыратады
Дискриптор:2Өсімдік түрлерін біледі топқа бөле алады
Оқулықтағы суретпен жұмыс
Оқушылар:Өсімдік және»көкөніс дақылдары» өсуіне жарық пен көленке әсері туралы бейне жазба көреді.
Талқылауға арналған сұрақтар
Көкөніс түрлерінің өсіп қандай талаптар қойылады?
.Өсімдіктерінің дұрыс өсіп-өнуін жақсы өнім беру үшін қандай шаралар қолдануға болады?
Дискриптор:Көкөністер өсуіне қандай талаптар қойылатының түсінеді.
Кестені толтырады,жауаптарын жазады
Су Жарық жылу Ауа минералды топырақ
Сыныпқа тапсырма:Картамен жұмыс өсімдіктердің Отаны
Климаттық жағдайлары ең қолайлы мемлекеттердің жемістері мен дақылдарын және өсімдіктердің өсу мүмкіндіктері қолайлы елдерді зерттеуі
.Көктемгі өсімдік шаруашылығы өндеу /себу және отырғызу, суару жұмысты орындау үшін материалдар мен құрал жабдықтар пайдалану кезінде қауіпсіздік ережелер айту.
Дискриптор:1Өсімдіктер отанын табады.
2 Өсімдіктерді күтіп баптау жолдарын
түсінеді.
:Гүл отырғызу әдісі/Бейне ролик/
Практикалық жұмыс:Екі топ гүл отырғызады.ҚТЕ-ережесі
|
Оқулық және қосымша ақпараттар
.
.
|
|
Қауіпсіздік ереже
Бейне ролик
Практикалық жұмыс
|
