Сабақ көрнекілігі: суреттер, кеспе қағаздар, ереже жазылған плакат, интерактивті тақта



Дата26.02.2016
өлшемі109.79 Kb.
түріСабақ

Зат есім


Мақсаты:
Білімділігі: Зат есім, олардың жазылу емлесі туралы 2 - сыныпта өткен білімді еске түсіру және кеңейту.
Тәрбиелілігі: Оқушылардың бір - біріне деген сыйластық, жылы сезімдері тудыру, ізденімпаздыққа, ұйымшылдыққа, адалдыққа тәрбиелеу.
Дамытушылығы: Грамматикалық тапсырмалар арқылы сөздік қорларын, тілін, сауатты жазу, елестету арқылы шығармашылық ойлау қабілетін дамыту.
Сабақ типі: Жаңа сабақты меңгерту
Сабақ түрі: Аралас сабақ
Сабақ әдісі: Сұрақ - жауап, әңгімелеу, қызығушылықты ояту, талдау, жинақтау.
Сабақ көрнекілігі: суреттер, кеспе қағаздар, ереже жазылған плакат,
интерактивті тақта.

І. Ұйымдастыру кезеңі.


Сынып ұраны:
Қайырлы күн деп айтамыз,
Түсте бірге қайтамыз.
Отбасының гүліміз,
Көңілді өтсін күніміз!

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру


7 - жаттығу. Сөздер мен сөз таптарын сәйкестендіру.
1. Біз нені білеміз? Өткен тақырыпқа тоқталу
Сөз таптары туралы оқушылардан сұрау.
Әр сөз табының ережесіне тоқталу, 2 - ші сыныптағы өтілген материалдарды еске түсіру.

2. Ойлан, тап:


3. Ойымызды жинақтайық:
Сөздер ------- Дұрыс жауабы --------- Сөз таптары
көйлек ------------------- Сын есім
оқыды ------------------ Зат есім
бесінші ------------------ Етістік
суық ------------------ Зат есім
қар ----------------- Сан есім

ІІІ. Жаңа сабақ. Зат есім


1 - жаттығу
Суреттерге қара. Суреттегі құстардың атын білмеген жағдайда, оларды білу үшін қандай сұрақ қоясың?
* Бұл не? Сөйлемде сұраулық мағына беріп тұрған сөз қайсы?
* Не? Сұрағына жауап беріп тұрған сөздерді ата.
*Кім? Сұрағына қандай сөздер жауап береді?

Оқушылар 2 - ші сыныпта өткен «Зат есім» туралы ережені еске түсіреді.


Ереже: Заттың атын білдіретін сөз табын зат есім дейміз. Зат есімдерге кім? не? кімдер? нелер? деген сұрақтар қойылады.
Мысалы: аспан, ұстаз, көйлектер, оқушылар.

ІҮ. Сергіту сәті


4. «Кім шапшаң?» ойыны.
2 - жаттығу. Суретке қарап, зат есімдерді тауып айту.
- Тапқан зат есімдеріңе қойылатын сұрақтардың әр басқа екенін дәлелдеп көру.
Кім? ----------- Не? --------------- Кімдер? ------------- Нелер?
бала ----------- қарбыз ---------- балалар ------------- жемістер
қыз ------------- кесе ------------- оқушылар ----------- ыдыстар

5. Тақтамен жұмыс.


3 - жаттығу. Мәтінді көшіріп жаз.
Қыс. Қақаған аяз. Қалың қар жәндік біткенді жатқан індерінен шығармай тастады. Ашыққан түлкі түн жамылып ауылдың маңын торыды. Ол тауық тәрізді оңай олжа аулауға кірісті. (Ж. Садықов)
* Мәтіннен зат есімдерді тауып, астын сыз.
* Зат есімдерге сұрақ қой.

6. Өз бетіндік жұмыс.


4 - жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті зат есімді қойып, көшіріп жаз.
Төрт түлік:...,...
Аңдар:...,...
Құстар:...,...
Отбасы мүшелері:...,...

7. Кім зерек?


5 - жаттығу. Оқы, әр қатардағы сөздерді жинақтап бір сөзбен қалай айтуға болатынын айт.
Түйе, жылқы, сиыр, қой, ешкі -...
Кесе, қасық, қазан, ожау, тостаған -...
Қияр, сәбіз, қызылша, қауын, қарбыз -...
*Сөздерге сұрақ қой.

Ү. Сабақты бекіту.


ЗАТ ЕСІМ

Кім? кімдер? Не? Нелер?
Заттың атын білдіреді
Жалпы, жалқы
Негізгі, туынды

ҮІ. Үйге тапсырма: 6 - жаттығу, ереже жаттау.


ҮІІ. Бағалау.

Сан есім


Сабақтың тақырыбы: Сан есім
Сабақтың мақсаты: 1. Сөз таптарын еске түсіру, түрлеріне ажырату. Сан есім
туралы алған білімдерін тереңдету.
2. Сұрақ қоя отырып, оқушылардың дүниетанымын,
шығармашылық қабілеттерін дамыту.
3. Сөздерге сұрақ қоюға және нақты жауап қайтара
білуге тәрбиелеу.
Түрі: аралас сабақ
Көрнекілігі: ереже, тірек - сызбалар, жаттығулар, суреттер, сергіту, сөзжұмбақ.
Сабақтың жүрісі:
Ұйымдастыру
Үй тапсырмасын тексеру
Жаңа сабақ
Ой қозғау
1. Қандай сөз таптарын білеміз?
2. Сан есім дегеніміз не?
3. Сан есімнің түрлерін ата?
Мағынаны таны
Заттың санын, ретін білдіретін сөз табын сан есім дейміз. Сан есім қанша?
неше? нешінші? деген сұрақтарға жауап береді. Сан есім дара, күрделі, есептік, реттік, топтау, бөлшектік болып бөлінеді.
Қызығушылықты ояту
Сөзжұмбақ
1. Ең жақсы баға.
2. Тұңғыш қазақ ғарышкері.
3. Қазақтың атақты пулеметші қызы.
4. Білім ордасы.
5. Сөз табы.
6. Тікенекті аң.
7. Жыл мезгілі.
Оқулықпен жұмыс
456 - жаттығу. Ауызша талдау.
Жұмбақты оқып, шешуін тап.
Екі қарауыл,
Екі тыңшы,
Бір жыршы.
Сан есімді тауып сұрақ қой.
457 - жаттығу. Тақтамен жұмыс.
Мәтінді көшіріп жазып, сан есімдердің астын сыз.
458 - жаттығу. Өз бетімен жұмыс.
төрт сынып -... сынып
алты топ -... топ
он айналым -... айналым
Сергіту сәті
Бір, екі, үш
Бойға жинап күш
Әдемі етіп жазамыз
Күнде бестік аламыз.
Суретпен жұмыс
Суреттер арқылы сөйлемдер құрап сан есімді табу.

Ой тұжырымдау.


Үйге тапсырма: 459 - жаттығу.
Бағалау.

Сан есімді қайталау


Қазақ тілі 2 класс
Сабақтың тақырыбы: Сан есімді қайталау. (презентациясымен)
Мақсаты: 1) Оқушыларға сан есім туралы алған білімдерін пысықтату, өткен сабақтан алған ұғымдарын кеңейту.
2) Оқушылардың сөздерді дұрыс қолдана білу аясын кеңейту, сөз таптарын ажырата білу қабілетін дамыту, сөйлем құрастыра білу дағдысын жетілдіру, танымдық, белсенділік қабілеттерінің дамуына ықпал ету.
3) Ұжымшылдыққа, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: пысықтау сабақ.
Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, әңгімелеу.
Пәнаралық байланыс: математика, дүниетану, әдебиеттік оқу.
Сабақтың көрнекіліктері: интерактивті тақтаны пайдалану, суреттер, карточкалар.

Сабақтың барысы:


I. Ұйымдастыру бөлімі.
Психологиялық дайындық.
Екі көзің не үшін керек?
Жақсыларды көру үшін.
Екі құлағың не үшін керек?
Ақыл кеңес тыңдау үшін.
Екі қолың не үшін керек?
Елге көмек беру үшін.
Екі аяғың не үшін керек?
Туған жерде жүру үшін!- ендеше, балалар 12 мүшелерін сау болып, туған жерде үлкен азамат болып өсулеріңе тілектеспін.

II. - Қане, бәріміз интерактивті тақтаға назар аударайық!


Тақтада ағаштардың суреттері мен олардың неше жыл өмір сүретіндігі жазылған. Ауырған ағашқа көмектесу.
Бүгінгі күннің жадын жазып өткен сабақты еске түсірейік.

III. Өткен тақырыпты пысықтау.


1) Сан есім дегеніміз не? Қандай түрлері бар?
Дара, күрделі, есептік, реттік түрлерін еске түсіру ережелерін сұрау мысал келтіру.
2) Сөз таптары дегеніміз не? Мысал келтір.
Топқа бөліну, әр топ сөз таптарын атайды.

IV “Көркем жазу “ минуты.


Сс са си су
Сегіз қырлы, бір сырлы - сөз тіркесінің мағынасын түсіндіру.

V. Оқулықпен жұмыс. Терме диктант. 1 - жаттығу.


Сегізбай, сегіз, алтын, алты, тоқсандық баға, тоқсан, жүзгіш, жүз
бір, қырықтық, қырық, Елубай, елу.

VI. Интерактивті тақтамен жұмыс. Берілген сөздерді топқа бөліп жазу.


1 - топ. Есептік сан есімдерді теріп жазу.
2 - топ. Реттік сан есімді теріп жазу.
3 - топ. Нешеу? сұрағына жауап беретін сөздерді теріп жазу.

VII. Шығармашылық жұмыс. Сан есімнің түрлеріне сөйлем құрау.

1 - топ. Дара сан есімге сөйлем құрау.
2 - топ. Күрделі сан есімге сөйлем құрау.
3 - топ. Нешеу? сұрағына жауап беретін сан есімге сөйлем құрау.
Сергіту сәті.
3 - жаттығу. Жұмбақты көшіріп жазып, сан есімдерді сызу.
Қос – екеу.
VIII. 4 - жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті сан есімдерді қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз.
IХ. Сөз таптарын топтастыру
Етістік, Сан есім, Сын есім, Зат есім.

Х.“ Ребус шешу”


2бастұз

ХI. Рефлексия. Балалар сабақ ұнады ма? Сендер алға қойған мақсаттарыңа жеттіңдер. Жақсы жұмыс жасап ағаштың діңіндегі құрттарды жойдыңдар. Сендерге емен ағашы өз ризашылығын білдіруде.


ХII. Қорытынды.
- Қане балалар, сабақтың соңында әрқайсымыз бір - бірімізге жүрегімізден шыққан тілектерімізді білдірейік!
ХIII. Бағалау.
ХIV. Үй тапсырмасы. 5 - жаттығу. 192 бет.

Зат есім


Тақырыбы: Зат есім
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Зат есім туралы алған білім, білік дағдыларын еске түсіру, қорытындылар мен тұжырымдар жасау, бір жүйеге келтіру, жинақтау.
Дамытушылығы: Өз бетінше орындауға, ізденуге, зерттеуге үйрету. Шығармашылық қабілеттерін байқау дамыту.
Тәрбиелілігі: Оқушыларды ана тілін сүюге, адамгершілік қабілеттерін қалыптастыру. Ұлағатты сөздердің мағынасын түсініп одан үлгі алуға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Әдіс-тәсіл: Топтық, жеке жұмыстар. Венн диаграммасы.

Көрнекілігі. Кесте, ребустар, сөзжұмбақ, үлестірмелі қима қағаздар.

Сабақ барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық

II.Үй тапсырмасын тексеру.


Тірек сызба бойынша төрт оқушы сөйлейді.

Жалқы - жалпы


Мөлшерін - түрін
Дәмін - түсін
Жекеше-көпше
Сапасын-сынын
дара күрделі
реттік есептік
сұрақтары

- Енді өзіміз білетін сөз таптарына сөз ойлап, сөйлем құраймыз.


1-топ – Зат есім
2-топ-Етістік
3-топ- Сын есім
4-топ- Сан есім

III. Жаңа сабақ.


Зат есім. Сын есім
Етістік. Сан есім

Мұғалім сабақ түсіндіреді. Ережелері: Сұрақтары:

IV. Оқулықпен жұмыс.
- Мәтінді оқып көшіріп жаз.
- Мәтін не туралы? Оған ат қой. Зат есімдерді тап.

V. Деңгейлік тапсырма түрінде орындалады.


1 деңгей. 276-жаттығу
Жалқы есімдерді ата. Олардың бас әріппен жазылу себебін түсіндір.
2 деңгей. 277-жаттығу.
Сөздерді жекеше, көпше түрде 3 жақта тәуелдеп жаз.
3 деңгей 278-жаттығу. Жұмбақты оқып, шешуін тап. Тәуелдеулі зат есімдерді тауып, түбір сөздің соңғы дыбысының өзгеру себебін түсіндір.

VI. «Сөзжұмбақты шешу»


ЗАТ ЕСІМ

VII. Өз беттерімен жұмыс.


1-топ – Зат есімдерді теріп жаз.
2-топ- Сын есімдерді теріп жаз.
3-топ-Сан есімдерді теріп жаз.
4-топ-Етістіктерді теріп жаз.

VIII.Сұрақтарға жауап беретін сөздерді көп нүктенің орнына қойып жаз.

(Не?)...гүлге қонады.
(Кім?)...егін екті.
(Не?)...- жердің аты.
(Кім?)...үйге кірді

Керекті сөздер: Сарыбел, атам, егінші, ара.

IX. Суреттерде бейнеленген заттарды теріп жаз.
Адамдар:
Өсімдіктер:
Жануарлар:
Жиһаздар:

X. Зат есім дегеніміз не?


жалқы ............тәуелденеді ............жалпы
негізгі ..............туынды
септеледі
жекеше ...........жіктеледі ...............көпше

XI. Үйге тапсырма.


XII.Сабақты қорытындылау.

Етістік

Сабақтың тақырыбы: Етістік


Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Етістік толық теориялық білім беру, етістіктің негізі лексикалық мағынасы мен қызметі туралы ұғымдарын кеңейту.
Дамытушылығы: Сөйлемді жүйелі құруға, өздігінен қорытынды шығара білуге үйрету.
Тәрбиелілігі: Ұлттық тәрбие берудің жолы - тиым сөздерді білуді нығайту. Әдемі жазуға, мәнерлі сөйлеуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Әдіс-тәсілдері: Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап. Ауызша, жазбаша жазу жұмысы.
Көрнекі құралдар: Сызбалар, топтамалар, суреттер, парақшалар.

Сабақтың барысы:


I. Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық даярлық жасау.
Тірек сызбамен жұмыс.
- Оқушылар, заттың нелері болады?
- Аты, сыны, қимылы.
- Бұларды бір сөзбен қалай айтамыз?
- Сөз таптары.
Ережелерді "Көрші" ойыны бойынша пысықтау.

II. Үй тапсырмасын тексеру.


а) Зат есім дегеніміз...
ә) Жалқы есім дегеніміз...
б)Туынды зат есім дегеніміз...
в) Сын есім дегеніміз...
г) Етістік дегеніміз...

Сөз таптары


Дауысты, дауыссыз дыбыстардың буын, буыннан сөз, сөзден - сөйлем, сөйлемнен – мәтін құралады. Сөздер сөз таптарына бөлінеді.
Зат есім тарауы бойынша білімдерін тиянақтау.
Зат есім
Жіктелуі
Жекеше түрі
Көпше түрі
Жалқы есім
Жалпы есім
Негізгі зат есім
Туынды зат есім
Зат есімнің тәуелденуі

III. Жаңа сабақ. 380- жаттығу

- Мәтінді түсініп оқы.
- Етістіктерді тап, оларға сұрақ қой.

IV. Жұмбақты жатқа жаз.


Аузымен сурет салады,
Демімен ағаш жарады.
- Етістіктердің астын сыз, дара немесе күрделі екенін айт. Дара етістіктерді күрделі етістіктерге айналдыр.

V. Сергіту сәті.


VI. Өз беттерімен жұмыс.
383-жаттығу
Үш топқа тапсырма беріледі.

I топ II топ III топ

Еріді,жылыды, оқыды
еріп жатыр, жылып кетті, оқып отыр

VII. Әр қатар жазған зат есімдерден туынды етістік жасау. 384-жаттығу

жыр-...би- ...ой-... шеге- ...тұз-
ақ- ...қара- ...жаңа- ...ірі- ...ұсақ-

Туынды сөздерді тауып, сөз құрамына талдау, қалай жасалып тұрғанын анықтау.


Венн диаграммасы
Би - Биле

VIII. Суретпен жұмыс. Әр топқа берілген парақшалардағы тапсырмаларды орындату.


1 тапсырма – мәтіннен туынды етістікті теріп жазу
2 тапсырма - туынды етістікті қатыстырып сөйлемдер құрату.
386-жаттығу

IX. Тиым сөздердің мағынасын түсіндіру.


Әр топ өздеріне берілген тиым сөздердің мағынасын түсіндіру.
Есікке керілме. Бүйрегіңді таянба. Үйге қарай жүгірме.

X. Үйге тапсырма 387 жаттығу


XI. Сабақты қорыту
XII. Бағалау.

Сөз таптары


Сабақтың тақырыбы: Сөз таптары.
Сабақтың мақсаты:
1. Сөз таптары, сөз таптарының түрлері туралы оқушылардың білімдерін, ұғымдарын қайталау, бекіту.
2.Танымдылық тапсырмалар , сұрақтар арқылы оқушылардың дүниетанымын, шығармашылық қабілеттерін байқау, дамыту.
3.Оқушылардың ана тілін сүюге адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру, сөздерді түсініп, үлгі өнеге алу.

Сабақтың барысы:


І.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды қазақ тілі сабағына дайындау:
Қазақ тілім - өз тілім, ана тілім,
Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.
Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,
Болашағым, бақытым, дара тілім !
- Міне, балалар, кемеңгер, ғұлама ақындарымыздың тілі- туған тіліміз-қазақ тілі сабағы.
ІІ.Балалар, біз қандай сөз таптарын білеміз?

Сөз таптары


сан есім
зат есім
сын есім
етістік
Ендеше, бүгінгі сабағымыз топпен өтеді.
1- топ «Зат есім» - Жақанов Нұржан
2- топ «Сын есім» - Нургалиева Сандуғаш
3- топ «Сан есім» - Какимжанова Әсем
4- топ «Етістік»- мен өзім жүргіземін.

Әр топта тапсырмалар берілген, сол тапсырмаларды орындау арқылы, әр оқушы өз білімін көрсетеді.


Әр топ білімі текшелермен бағаланады.
Қызыл - өте жақсы, жасыл- жақсы, сары- орташа.
Оларды әр топ оқушылары тақтадағы қалташаларға салады.
1 топ – Зат есім

1 тапсырма:


1. Зат есім дегеніміз не? / заттың аты/
2. Зат есімнің сұрақтары қандай? / кім, кімдер, не, нелер/
3. Зат есім түрлері. / жалқы, жалпы, негізгі, туынды, дара , күрделі/
4. Зат есімнің септелуі./ 7- атау, ілік, барыс, табыс, жатыс, шығыс, көмектес/
2 тапсырма.
271- жаттығу. (зат есім) - теріп жазу.
Алаша , текемет, ауа, аңшы.
3 тапсырма. /Зат есімді сыз/
1. Шешен сөз бастар,
Батыр қол бастар.
2. Оқу - білім азығы,
Білім - ырыс қазығы.
4 тапсырма. (тест сұрағы)
1. Зат есім дегеніміз не?

А) қимылды, іс - әрекетті білдіретін сөз


ә) заттың атын білдіретін сөз
б) заттың сынын, сапасын білдіретін сөз
2. Туынды зат есімді тап
А) қала
ә) малшы
б) тау
3. Көптік жалғаулы зат есім
А) батыр
ә) оқушылар
б) тау
4. Жалқы есімді тап
А) журнал
ә) ағаш
б) Алматы
5. Зат есім тобын тап
А) үлкен, көгілдір, ащы
ә) Алатау, арман, алма
б) өседі, тербеледі, ұшады

2 топ – Сын есім 1 тапсырма


1. Сын есім дегеніміз не? / заттың сыны, сапасын, көлемін білдіреді/
2. Сын есім сұрақтары / қандай, қай/
3. Сын есім түрлері / дара, күрделі, негізгі, туынды/
4. Туынды сын есім қалай жасалады? / жұрнақ арқылы/
2 тапсырма
271- жаттығу (сын есім)
Қоңыр, дөңгелек, қышқылтым, ақылды, әдемі.
3 тапсырма

Сөзжұмбақ шешу:


1 «Қандай» сұрағына жауап беретін сын есім? /жақсы/
2. Заттың түсін білдіретін сын есім /қызыл/
3. Қандай жолдас болдады? / жаман/
4. Алма қандай болады? / сары/
5. Қай сұрағына жауап беретін сын есім / шеткі/
6. Жемдеп тұрған мал қандай болады? / семіз/

4 тапсырма / тест сұрағы/


1. Сын есім дегеніміз не?
а) Заттың атын білдіретін сөз
ә) Заттың түрін білдіретін сөз
б) Заттың қимылын білдіретін сөз
2. Сын есім сұрақтарын көрсет
а) қандай?, қай?
ә) қанша?, неше?
б) не істеді?, қайтті?

3. Туынды сын есімді көрсет


а) сулы, күшті, білгіш
ә) таза, әдемі, сұлу
б) ақ, сары, көк
4. Негізгі сын есімді көрсет
а) талапты, көңілді, икемді
ә) жаңа, қызыл, ақ
б) өнерлі, бойшаң, инабатты
5. Сын есім нені білдіреді?
а) атын, орнын, мөлшерін
ә) түсін, көлемін, сапасын
б) аумағын, жерін, орындалғанын

3 топ – Сан есім


1 тапсырма
1 Сан есім дегеніміз не?/заттың санын білдіреді/
2. Сан есім сұрақтары /қанша, неше, нешінші /
3. Сан есім түрлері /дара, күрделі, есептік, реттік, негізгі ,туынды /
4. Есептік сан есімнің сұрағы /қанша, неше /
2 тапсырма / сан есімдерді теріп жаз /
271- жаттығу
Тоғыз, бесінші, жеті
3- тапсырма /сан есімдердің астын сыз /

Жұмбақ:
Бірінші буыным құс аты,


Ал екіншісі- бояу түсі.
Екеуін біріктіріп оқысақ,
Оңынан да, солынан да,
Ұлт болып шығамын
/қазақ/
4 тапсырма / тест/
1. Сан есім нешеге бөлінеді?
А) есептік, реттік, қатарлық
ә) қатарлық, кезектік
б) есептік, реттік

2. Сан есімді көрсет


А) бес, сана, ұйықта
ә) елу бес, жас, кәрі
б) қырық, елу, жүз
3. Реттік сан есім қатарын белгіле
А) екі, үшеу, үшінші
ә) үшінші, төртінші, бесінші
б) бесінші, алтыншы, бесеу
4. Сан есім сұрақтары
А) қанша?, қайда?
ә) қанша?, неше?
Б) неше?, қашан?

5. Сан есім дегеніміз не?


А) заттың санын білдіреді
ә) заттың қимылын білдіреді
б) заттың түрін білдіреді
4 топ - Етістік
1 тапсырма
1. Етістік дегеніміз не?
2. Етістік түрлері
3. Етістік сұрақтарын ата
4. Болымды, болымсыз етістік
2 тапсырма
271- жаттығу
Жүгірді, тазала, көмектесті.
3 тапсырма оқыды күлді
отырды ойнады

оқушы биледі айтты


барды келді
жазды
4 тапсырма / тест сұрағы/
1. Дара етісті тап
А) келе жатыр
ә) келді
б) ойнама
2. Күрделі етістікті тап
А) күлді
ә) күліп келе жатыр
б) барма
3. Болымды етістікті тап
А) бар
ә) ойнап жүр
б) ойнама
4. Болымсыз етістікті тап
А) оқыды
ә) оқыма
б) оқып отыр

5. негізгі етістікті тап


А) жазып отыр
ә) жаз
б) жазба
Ең соңында текшелерді санау, қорытынды жасау.

Сан есім


Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы: Сан есім
Сабақтың мақсаты: 1. Сөз таптарын еске түсіру, түрлеріне ажырату. Сан есім
туралы алған білімдерін тереңдету.
2. Сұрақ қоя отырып, оқушылардың дүниетанымын,
шығармашылық қабілеттерін дамыту.
3. Сөздерге сұрақ қоюға және нақты жауап қайтара
білуге тәрбиелеу.
Түрі: аралас сабақ
Көрнекілігі: ереже, тірек - сызбалар, жаттығулар, суреттер, сергіту, сөзжұмбақ.
Сабақтың жүрісі:
Ұйымдастыру
Үй тапсырмасын тексеру
Жаңа сабақ
Ой қозғау
1. Қандай сөз таптарын білеміз?
2. Сан есім дегеніміз не?
3. Сан есімнің түрлерін ата?
Мағынаны таны
Заттың санын, ретін білдіретін сөз табын сан есім дейміз. Сан есім қанша?
неше? нешінші? деген сұрақтарға жауап береді. Сан есім дара, күрделі, есептік, реттік, топтау, бөлшектік болып бөлінеді.
Қызығушылықты ояту
Сөзжұмбақ
1. Ең жақсы баға.
2. Тұңғыш қазақ ғарышкері.
3. Қазақтың атақты пулеметші қызы.
4. Білім ордасы.
5. Сөз табы.
6. Тікенекті аң.
7. Жыл мезгілі.
Оқулықпен жұмыс
456 - жаттығу. Ауызша талдау.
Жұмбақты оқып, шешуін тап.
Екі қарауыл,
Екі тыңшы,
Бір жыршы.
Сан есімді тауып сұрақ қой.
457 - жаттығу. Тақтамен жұмыс.
Мәтінді көшіріп жазып, сан есімдердің астын сыз.
458 - жаттығу. Өз бетімен жұмыс.
төрт сынып -... сынып
алты топ -... топ
он айналым -... айналым
Сергіту сәті
Бір, екі, үш
Бойға жинап күш
Әдемі етіп жазамыз
Күнде бестік аламыз.
Суретпен жұмыс
Суреттер арқылы сөйлемдер құрап сан есімді табу.

Ой тұжырымдау.


Үйге тапсырма: 459 - жаттығу.
Бағалау.


Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет