САБАҚ:
|
Мектеп: «Верх – Березовка орта мектебі» КММ
|
Күні: 28.07.
|
Мұғалімнің аты-жөні: Секумбаева Бақытжамал Камзиновна
|
СЫНЫП:5
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
«Қобыланды батыр» жыры
Кейіпкер бейнесі
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
5ТЖ3. Көркем шығармадағы кейіпкер портреті мен іс- әрекеті арқылы образын ашу
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: «Қобыланды батыр» жырын түсінеді, кейіпкер портретін тауып, айтады
|
Оқушылардың басым бөлігі: Кейіпкерлердің портреті мен іс- әрекетіне байланысты мінездеме береді;
|
Кейбір оқушылар:Жырдағы кейіпкер портреті мен іс- әрекеті арқылы образын өмірмен байланыстыра салыстырады
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар: : жыр мазмұнын түсінеді, кейіпкерлерді таба алады, кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтай біледі
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:әулие, олжа, әділдік,қозыжауырын жебе, ақ алмасқа қол салды, семсермен серместі
|
Талқылауға арналған тақырыптар:
Елін қорғау жолындағы Қобыландының ерлік істері сенің қолыңнан келе ме?
|
Алдыңғы оқу
|
Қобыланды жырының мазмұны, композициясы
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
10 мин
|
Топқа бөлу (түстер арқылы)
«Мен ғажайыппын» өз атының әріптеріне байланысты сын есімдер жазу
«Ұшақ» әдісі
өткен сабақтар бойынша сұрақтарға жауап қайтарыңыз.
1. Батырлар жыры деп қандай жырды айтамыз?
2. Қобыландының дүниеге келуінде қандай ерекшелік бар?
3. Естеміс ер Қобыландыны қалай тәрбиеледі?
4. Құртқа қыз бен Қобыланды қалай кездесті?
5. Тайбурылды кім баптады?
6. Қобыланды қандай жорықтарға шықты?
7. Екі батыр қандай жағдайда Көбікті ханға тұтқын болды?
8. Қарлыға не себепті тұтқындағы батырларға көмектесті?
Дескриптор:
1.Сұрақтарға жауап береді
2.Сұрақ бойынша жырдан мысал келтіре отырып, айтады
3.Іс әрекеттерге байланысты пікір білдіреді
Бағалау: Жетондар арқылы. Әр дұрыс жауап берген бала бір жетоннан алып отырады
|
Үш түсті қағаз қималары
Бетшелер тарату
Ұшаққа жазылған сұрақтар.
Бағалауға қажетті жетондар
|
|
