6-Бөлім «Мен - балаң, жарық күнде сәуле қуған...»
|
Мектеп: «№20 ЖББОМ»
|
Күні: 11.01.2024 ж.
|
Мұғалімнің аты-жөні: Тұрарбекова Р.О
|
Сынып: 6
|
Қатысқан оқушы саны:
|
Қатыспаған оқушы саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сұлтанмахмұт – асқақ арманды ақын.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
6.2.2.1. Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау.
|
Сабақ мақсаттары
|
Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, назарын сабаққа аудару.
Сабақ тақырыбы, оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.
|
Жауап беру
|
Балдық жүйемен
|
Оқулық, жұмыс дәптері;
|
Сабақтың ортасы
|
1-тапсырма
2-тапсырма
|
Оқушылар ақынның кім екендігін жазады.
Оқушылар өз ойын дәлелдеп жазады.
|
Қ.Б
Қ.Б
Өте жақсы!
Жақсы!
Талпын!
Дескриптор:
Оқушылар ақынның кім екендігін жазады – 2 ұпай
Дескриптор:
Оқушылар өз ойын дәлелдеп жазады – 3 ұпай
|
Оқулық, жұмыс дәптер
Оқулық, жұмыс дәптер
оқулық, жұмыс дәптер
|
Ой-толғаныс
3 минут
|
Сабақты бекіту.
Рефлексия
Үйге тапсырма: Пирамида құрылысына ұқсас салынған қазіргі кездегі ғимараттар туралы ақпарат жинаңдар.
|
Оқушылар өз білімдері мен мүмкіндіктерін бағалайды.
Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады;
|
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
|
|
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
