14-сабақ. Сабақтың тақырыбы: Менің ойыным
Бөлімі:
|
Ұзақмерзімді жоспар тарауы:
2-бөлім. Ойын құру (ортақ тақырыптар: «Уақыт», «Сәулет»)
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Уалиева Б.С
|
Күні:
|
|
Сыныбы:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Менің ойыным
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
3.4.1.1 қайталауды қолданатын алгоритмдер құрастыру (цикл);
3.4.2.3 программалау ойын алаңында бірнеше кейіпкермен жұмыс істеу;
3.4.2.2 программалау ойын алаңында бірнеше көрініспенжұмыс істеу;3.4.2.4 . программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру.
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
|
Программалау ойын алаңында цикл, костюм, көріністі пайдаланып,ойын құруды үйренеді.
|
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі/уақыты
|
Педагогтің ісәрекеті
|
Оқушының ісәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
(Ұ)
Ұйымдастыру кезеңі:
1-7 мин.
|
Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу
І. Қызығушылықты ояту. «Жеміс себеті» ойыны
Топ шеңбер құрып орындықта отырады. Жүргізуші әр қатысушыға жеміс аттарын айтып шығады. Мысалы, алма, алмұрт, лимон, жүзім, апельсин, анар, банан т.с.с. Жүргізуші екі жемістің атын айтқанда, олар орын ауыстыруы керек. Ортадағы адамның міндеті – орын ауыстырушылардың бірінің орнына орналасу. Ол енді екі-үш жемістің атын бірге немесе «жеміс салаты» деп бәрін бірге айтуына болады. /Бұл ойын оқушыларға психологиялық жағымды көңілкүй сыйлайды/.
|
(МК, Ұ) Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі.
|
Мұғалім төмендегі сұрақтарды оқушыларға қойып, суреттерді интерактивті тақтадан көрсетеді. Оқушылар ұжымдық үлгіде
білгендері
бойынша өз ойларын айтып, жауап береді.
|
білесің? (1сурет) Әңгімеле.
сценарийі» дегеніміз не?
Есіңе түсір.
Қандай ойын сценарийін жоспарлауды үйрендің?
1-сурет негізінде қандай ойын идеясын ұсынған болар едің? Ойыңды ортаға сал.
|
Қалыптастырушы бағалау
Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігіне және сұрақтарға жауап беру деңгейіне қарай «Мадақтау сөз»әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы!
Талпын!
|
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
